1.2. Цели и задачи научно-исследовательской работы

Целью научно-исследовательской работы магистранта является формирование профессиональных компетенций, необходимых для проведения как самостоятельной научно-исследовательской работы, результатом которой является написание и успешная защита магистерской диссертации, так и научно-исследовательской работы в составе научного коллектива.

Формирование и развитие научно-исследовательской компетентности магистрантов достигается посредством решения следующих задач:

• формирование умения правильно формулировать задачи исследования в ходе выполнения научно-исследовательской работы в соответствии с её целью, умения инициативно избирать (модифицировать существующие, разрабатывать новые) методы исследования, соответствующие его цели, формировать методику исследования;

• усвоение навыков выполнения самостоятельного проведения библиографической работы с привлечением современных электронных технологий;

• выработка способности и умения анализировать и представлять полученные в ходе исследования результаты в виде законченных научно-исследовательских разработок (отчёт о НИР, научные статьи, тезисы докладов научных конференций, магистерская диссертация);

• выработка иных основных профессионально-профилированных компетенций в ходе научно-исследовательской работы в соответствии с требованиями ООП.

Исходя из цели и задач научно-исследовательской работы, магистрант

должен знать:

• специфику научных исследований по направлению «Экономика»;

• общенаучные и специальные методы исследований в соответствии с направлением магистерской программы;

• принципы организации научно-исследовательской деятельности;

• содержание инструментальных средств исследования;

• технологию научно-исследовательской деятельности;

уметь:

• формулировать научную проблематику в сфере экономики нефтегазового комплекса;

• обосновывать актуальность выбранного научного направления;

• подбирать средства и методы для решения поставленных задач в научном исследовании;

• пользоваться методиками проведения научных исследований;

• реферировать и рецензировать научные публикации;

• делать обоснованные заключения по результатам проводимых исследований;

• вести научные дискуссии, не нарушая законов логики и правил аргументирования;

владеть:

• методами анализа и самоанализа, способствующих развитию личности научного работника;

• способами обработки получаемых эмпирических данных и их интерпретацией;

• методиками организации и проведения научно-исследовательской работы по направлению «Экономика».

1.3. Компетенции, формируемые в результате проведения научно- исследовательской работы

В результате проведения научно-исследовательской работы магистр

должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

• за принятые решения (ОК-2);

• готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3);

общепрофессиональными компетенциями:

• готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-1);

• готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно

• воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-2);

• способностью принимать организационно-управленческие решения (ОПК-3).

профессиональными компетенциями:

• способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований (ПК-1);

• способностью обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-2);

• способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-3);

• способностью представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада (ПК-4);

• способностью самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности, разрабатывать соответствующие методические и нормативные документы, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ (ПК-5);

• способностью оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределенности (ПК-6).