- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Содержание
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Подземная геотехнология»
- •2. Уметь:
- •3.Владеть:
- •4. Содержание и структура дисциплины «Подземная геотехнология» (первого модуля дисциплины «Основы горного дела»)
- •4.1. Содержание разделов дисциплины
- •4.2 Распределение часов по семестрам и видам занятий
- •4.3. Темы, выносимые на лекции
- •4.4 Лабораторные работы
- •4.5. Практические занятия (семинары)
- •4.6. Курсовые (домашние) задания и самостоятельная работа студента
- •5. Образовательные технологии
- •5.1. Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •7. По какому критерию классифицируются запасы полезных
- •8. Что изучает горная наука?
- •9. Какое свойство горных пород не относится к технологическим?
- •5. Какое определение балансовых запасов Вы считаете
- •6. Как осуществляется управление горным давлением при подземной геотехнологии?
- •8. Какие из перечисленных ниже предприятий входят в состав горнодобывающей промышленности?
- •9. В каком случае разрешается проектировать горное предприятие?
- •7. Порядок проведения текущих и промежуточных аттестаций. Шкалы оценок
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля)
- •8.1. Основная литература
- •8.2 Дополнительная литература
- •8.5 Методические указания к лабораторным занятиям
- •8.6 Методические указания к практическим занятиям
- •Дополнения и изменения в рабочей программе Дисциплины на 20_____ / 20 _____ уч. Г.
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Подземная геотехнология» как первого модуля дисциплины «Основы горного дела» является получение обучающимися представления об общих принципах реализации и перспективного развития подземной геотехнологии в различных горно-геологических условиях, овладение горной терминологией и комплексом понятий, формирующих деятельность человека при комплексном освоении и сохранении земных недр, а также выработка навыков работы с учебной, нормативной и периодической документацией, информацией и информационными ресурсами по профилю специальности.
Задачами освоения дисциплины являются:
- развитие навыков аналитического восприятия и оценки информации поступающей из различных источников;
- формирование у обучающихся умения логично формулировать и адекватно иллюстрировать принципиальные инженерные решения в области технологии разработки месторождений полезных ископаемых и подземного строительства;
- приобретение навыков работы с информационным и нормативным обеспечением учебной деятельности горных предприятий.
2. Место дисциплины в структуре ооп впо
Дисциплина относится к дисциплинам базовой части 3Б.(15,16,17) профессионального цикла 3П.
Дисциплина «Подземная геотехнология» базируется на знаниях, умениях и навыках, полученных студентами при изучении дисциплин: «Математика», «Физика», «Химия», «Информатика», «Начертательная геометрия и инженерная графика», а также таких дисциплин как «Геология» «Социально-экономические проблемы отрасли» в части структуры минерально-сырьевого комплекса как основы мировой цивилизации, истории развития горного дела в России и в мире, общего представления о комплексном освоении недр, об источниках минеральных ресурсов полезных ископаемых и их месторождениях.
Успешное освоение программы данной дисциплины критически необходимо студентам для последующего усвоения учебного материала дисциплин профессионального цикла: «Аэрология горных предприятий», «Технология и безопасность взрывных работ», «Геомеханика», «Геодезия и маркшейдерия», «Горные машины и оборудование», «Обогащение полезных ископаемых», а также учебных и производственных практик по специальности 130400 «Горное дело».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Подземная геотехнология»
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки:
а) общекультурных (ОК):
ОК-1(способностью к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения); умением логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3); готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-4); способностью к поиску правильных технических и организационно- управленческих решений и нести за них ответственность (ОК-6);
использованием нормативных правовых и инструктивных документов в своей деятельности (ОК-7); стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9); умением критически оценивать свои личностные качества, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10); осознанием социальной значимости своей будущей профессии, наличием высокой мотивации к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11); использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-13); способностью адаптироваться к новым экономическим, социальным, политическим, культурным ситуациям, изменениям содержания социальной и профессиональной деятельности (ОК-20);
5.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
общепрофессиональными:
готовностью с естественнонаучных позиций оценить строение, химический и минеральный состав земной коры, морфологические особенности и генетические типы месторождений твердых полезных ископаемых при решении задач по рациональному и комплексному освоению георесурсного потенциала недр (ПК-1);
готовностью использовать научные законы и методы при геолого-промышленной оценке месторождений твердых полезных ископаемых и горных отводов (ПК-2);
готовностью использовать научные законы и методы при оценке состояния окружающей среды в сфере функционирования производств по эксплуатационной разведке, добыче и переработке твердых полезных ископаемых, а также при строительстве и эксплуатации подземных объектов (ПК-3);
демонстрировать пользование компьютером как средством управления и обработки информационных массивов (ПК-4);
способностью выбирать и (или) разрабатывать обеспечение интегрированных технологических систем эксплуатационной разведки, добычи и переработки твердых полезных ископаемых, а также предприятий по строительству и эксплуатации подземных объектов техническими средствами с высоким уровнем автоматизации управления (ПК-5); владением основными принципами технологий эксплуатационной разведки, добычи, переработки твердых полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных объектов (ПК-9); готовностью осуществлять техническое руководство горными и взрывными работами при эксплуатационной разведке, добыче твердых полезных ископаемых, строительстве и эксплуатации подземных объектов, непосредственно управлять процессами на производственных объектах
(ПК-10); в области научно-исследовательской деятельности (НИД): готовностью участвовать в исследованиях объектов профессиональной деятельности и их структурных элементов (ПК-20);
способностью изучать научно-техническую информацию в области эксплуатационной разведки, добычи, переработки твердых полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных объектов (ПК-21);
готовностью выполнять экспериментальные и лабораторные исследования, интерпретировать полученные результаты, составлять и защищать отчеты (ПК-22);
в области проектной деятельности (ПД):
способностью разрабатывать необходимую техническую и нормативную документацию в составе творческих коллективов и самостоятельно, контролировать соответствие проектов требованиям стандартов, техническим условиям и других нормативных документов промышленной безопасности; разрабатывать, согласовывать и утверждать в установленном порядке технические, методические и иные документы, регламентирующие порядок, качество и безопасность выполнения горных, горно-строительных и взрывных работ (ПК-26); готовностью демонстрировать навыки разработки систем по обеспечению безопасности и охраны труда при производстве работ по эксплуатационной разведке, добыче и переработке твердых полезных ископаемых, строительству и эксплуатации подземных объектов (ПК-27); готовностью работать с программными продуктами общего и специального назначения для моделирования месторождений твердых полезных ископаемых, технологий эксплуатационной разведки, добычи и переработки твердых полезных ископаемых, при строительстве и эксплуатации подземных объектов, оценке экономической эффективности горных и горно-строительных работ, производственных, технологических, организационных и финансовых рисков в рыночных условиях (ПК-28).
в) профессиональными специализированными компетенциями (ПСК):
способностью анализировать горно-геологическую информацию о свойствах и характеристиках минерального сырья и вмещающих пород (ПСК-6-1) в соответствии с избранными специализациями (№1-№12)и видами профессиональной деятельности:
производственно-технологической;
организационно-управленческой;
научно-исследовательской;
проектной.
В результате освоения дисциплины (модуля) обучающийся должен:
1. Знать:
- основные исторические этапы и перспективы развития горного дела в России и в мире;
- основные принципы ведения и обеспечения горных работ включая технологии добычи и переработки твердых, жидких и газообразных полезных ископаемых;
- элементы горно-шахтных комплексов;
- способы строительства горнотехнических объектов;
- технологические свойства горных пород;
- способы дезинтеграции и перемещения горных пород и их переработки.