- •Иркутское государственное учебно-воспитательное учреждение для детей и подростков с отклонениями в развитии, г. Иркутск Психологическая программа "Школа лидеров"
- •Пояснительная записка
- •Тематический план занятий
- •Структура занятий
- •Содержание занятий Занятие № 1 «Разбуди в себе лидера!»
- •7. Упражнение «Чикина – пшена».
- •Занятие № 2 «Лидер и порядок»
- •4.Упражнение «Тарелка».
- •6.Работа по группам.
- •5 Работа в группах.
- •6 Упражнение «Поводырь и ведомый».
- •8 Рефлексия.
- •5. Упражнение «Мои достоинства и недостатки»
- •6.Упражнение «атомы-молекулы»
- •7. Рефлексия
- •4.Игра «Необитаемый остров».
- •5.Упражнение «Спиной к спине»
- •6.Рефлексия.
- •2.Упражнение-разминка «Шурум-бурум»
- •4.Игра «Воздушный шар»
- •5.Упр. «Умей сказать «нет»
- •7.Рефлексия.
- •Тест «Капитан – рулевой – пассажир»
Тематический план занятий
№ п/п |
Занятие |
Цель занятия |
Вид работы (в часах) | |||
Диагностическая работа |
Коррекционно-развивающая работа |
Консультативная работа |
Просвещение | |||
1 |
Разбуди в себе лидера! |
– создание благоприятного социально-психологического климата – формирование установки на активную творческую работу |
0,5 |
0,5 |
|
0,5 |
2 |
Лидер и порядок |
– развитие самодисциплины, самомотивации |
|
0,5 |
0,5 |
0,5 |
3 |
Знание – сила |
– повышение мотивации к саморазвитию |
|
0,5 |
0,5 |
0,5 |
4 |
Мужество |
– обучение навыкам преодоления трудностей – развитие уверенности в себе |
0,2 |
0,8 |
|
0,5 |
5 |
Скромность – достоинство королей |
– развитие самокритики – развитие уверенности в себе |
|
0,5 |
0,5 |
0,5 |
6 |
Лидер – человек действия |
– формирование навыков принятия решений; – развитие чувства социальной ответственности |
|
1 |
|
0,5 |
7 |
Лидер и его команда |
– развитие навыков и умений, необходимых для уверенного поведения и эффективного взаимодействия – развитие умения поддерживать дружеские отношения с окружающими |
|
1 |
|
0,5 |
8 |
Ваш стиль руководства |
– развитие умения организовать и направить работу группы |
0,5 |
0,5 |
|
0,5 |
9 |
Ключ к успеху |
– стимулирование самомотивации, стремления к самосовершенствованию |
|
0,5 |
0,5 |
0,5 |
10 |
Выбор будущего |
– закрепление приобретенных знаний, умений, навыков – ориентация на использование полученных ЗУНов в повседневной жизни |
|
|
1 |
0,5 |
Структура занятий
Занятие № 1
Приветствие “Я рад с вами общаться…”.
Упражнение-разминка “Как я себя чувствую”.
Упражнение “Слепая геометрия”.
Информирование: цель работы, структура работы, выработка правил группы.
Тест “Капитан – рулевой – пассажир”.
Информирование: I закон лидера – лидер обладает видением перспективы.
Упражнение “Чикина-пшена”.
Рефлексия.
Занятие № 2
Приветствие “Здравствуй, лидер!”.
Упражнение-разминка “Времена года” .
Информирование: II закон лидера – Лидер должен быть дисциплинированным.
Упражнение “Тарелка”.
Упражнение “Встаньте вместе”.
Упражнение “Да – может быть – нет”.
Упражнение “Сороконожка”.
Рефлексия.
Занятие № 3
Приветствие “Здравствуй, лидер!”.
Упражнение-разминка “Хлопки по кругу”.
Упражнение “Опыт и знание”.
Тест “Кто из вас лидер?”.
Информирование: III закон лидера – лидер обладает мудростью.
Задание – определение целей и выработка путей их достижения (по группам).
Упражнение “Репортер”.
Мозговой штурм.
Упражнение “Аргентинский дождь”.
Рефлексия.
Занятие № 4
Приветствие “Здравствуй, лидер!”.
Упражнение-разминка “Японские машины”.
Тест “Как я ориентируюсь в различных ситуациях”.
Информирование: IV закон лидера – лидер обладает мужеством.
Работа в группах: вербальный портрет уверенного, неуверенного, самоуверенного человека.
Упражнение “Поводырь и ведомый”.
Упражнение “Я лучше всех!”.
Рефлексия.
Занятие № 5
Приветствие “Здравствуй, лидер!”.
Упражнение-разминка “Японские бабочки”.
Информирование: Vзакон лидера – Лидер обладает скромностью.
Упражнение. “Горячий стул”.
Задание – мои достоинства и недостатки.
Упражнение “Атомы–молекулы”.
Рефлексия.
Занятие № 6
Приветствие “Здравствуй, лидер!”.
Упражнение-разминка “Ходим”.
Информирование: VI закон лидера – лидер умеет принимать решения.
Игра “Необитаемый остров”.
Упражнение “Спиной к спине”.
Рефлексия.
Занятие № 7
Приветствие “Здравствуй, лидер!”.
Упражнение-разминка “Шурум-бурум”.
Информирование: VII закон лидера – лидер устанавливает и поддерживает дружеские отношения.
Игра “Воздушный шар”.
Упражнение “Умей сказать “нет”.
Упражнение “Связующая нить”.
Рефлексия.
Занятие № 8
Приветствие “Здравствуй, лидер!”.
Упражнение-разминка “Фью-фью”.
Информирование: VIII закон лидера – лидер должен быть в доверии.
Работа в группах: описать различные стили руководства.
Мозговой штурм (по группам).
Упражнение “Травинка”.
Рефлексия.
Занятие № 9
Приветствие “Здравствуй, лидер!”.
Упражнение-разминка “Слон – пальма – крокодил”.
Информирование: IX закон лидера – Лидер развивает в себе способности руководителя.
Задание – составление портрета лидера.
Упражнение “Я – это Я”.
Рефлексия.
Занятие № 10
Приветствие “Здравствуй, лидер!”.
Упражнение-разминка “Сантики-фантики”.
Информирование: X закон лидера – Лидер излучает вдохновляющую силу.
Упражнение “Самопрезентация”.
Упражнение “Фото в середине”.
Упражнение “Лодка”.
Рефлексия в упражнении “Свеча”.
Чаепитие.