- •27 Введение.
- •Глава 1. Экологическое воспитание в курсе «Основы безопасности жизнедеятельности» 9 класс: сущность, содержание, принципы.
- •Раздел 1. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни.
- •1.6. Правила поведения на природе.
- •1.7. Нарушение экологического равновесия в местах проживания.
- •1.8. Правила безопасного поведения в криминогенных ситуациях.
- •Раздел 2. Оказание первой медицинской помощи.
- •Раздел 3. Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера.
- •3.1. Чрезвычайные ситуации природного характера, их последствия и правила безопасного поведения.
- •3.2. Чрезвычайные ситуации техногенного характера и правила безопасного поведения.
- •3.3. Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций.
- •1.3. Принципы программы курса «Основы безопасности жизнедеятельности» 9 класс.
- •Глава 2. Экологическое образование школьников в курсе «Основы безопасности жизнедеятельности» 9 класс.
- •Глава 3. Обобщение опыта работы учителя «обж»
- •Заключение
- •Список литературы.
Раздел 1. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни.
1.1.Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни.
Здоровье физическое и духовное. Режим труда и отдыха. Умственная и физическая работоспособность. Режим дня. Профилактика переутомления. Движение — естественная потребность организма.
Физическая культура и закаливание. Личная гигиена.
Вредные привычки и их негативное влияние на здоровье. Табакокурение и его последствия для организма курящего и окружающих людей. Алкоголь и его влияние на здоровье подростка.
Наркомания, токсикомания и другие вредные привычки.
1.2. Правила обеспечения безопасности дорожного движения.
Дорожное движение и его участники: пешеходы, пассажиры, водители. Дорога и ее составные части. Причины дорожно-транспортных происшествий. Правила безопасного поведения пешехода на дорогах. Правила безопасного поведения велосипедиста на дороге.
Краткая характеристика современных видов транспорта. Правила безопасного поведения пассажиров на транспорте.
1.3. Правила пожарной безопасности и поведения при пожаре.
Причины возникновения пожаров в жилых и общественных зданиях. Меры пожарной безопасности при эксплуатации электробытовых и газовых приборов, отопительных печей, применении источников открытого огня.
Правила безопасного поведения при пожаре в доме (квартире, подъезде, балконе, подвале). Способы эвакуации из горящего здания.
Возникновение пожара на транспорте и его причины. Правила безопасного поведения в случае возникновения пожара на транспорте[4].
1.4. Правила безопасного поведения на воде.
Правила безопасного поведения на воде. Особенности состояния водоемов в разное время года. Соблюдение правил безопасности при купании в оборудованных и необорудованных местах.
Опасность водоемов зимой. Меры предосторожности при движении по льду. Оказание само- и взаимопомощи терпящим бедствие на воде.
1.5. Правила безопасного поведения в быту.
Опасность, возникающая при нарушении правил обращения с электрическими и электронными приборами. Правила безопасного использования электрических и электронных приборов. Компьютер и здоровье.
Опасные вещества и средства бытовой химии. Опасности, возникающие при нарушении правил пользования ими. Действие опасных веществ и препаратов бытовой химии на организм человека и правила оказания помощи при отравлениях и ожогах.
Правила безопасного использования различных инструментов при выполнении хозяйственных работ дома.
1.6. Правила поведения на природе.
Автономное существование человека в природе. Правила безопасного поведения человека при вынужденном автономном существовании в природных условиях. Правила ориентирования на местности. Оборудование временного жилища (укрытия). Способы добывания огня. Обеспечение водой и питанием. Сигналы бедствия.
1.7. Нарушение экологического равновесия в местах проживания.
Влияние деятельности человека на окружающую среду. Экология и экологическая безопасность.
Загрязнение атмосферы, вод, почв. Понятие о предельно допустимых концентрациях загрязняющих веществ.
Краткая характеристика состояния окружающей среды в регионе и месте проживания.