- •Философия
- •Хабаровск 2012 Оглавление
- •Объём дисциплины и виды учебных занятий
- •Тематический план лекций и семинарских занятий, распределение часов самостоятельной работы
- •Программа дисциплины
- •Тема 1. Философия как мировоззренческая форма духовной культуры человека и общества. Предмет, методы и функции философского познания мира
- •Тема 2. Философия античности и средневековья: особенности, этапы развития, проблематика, основные представители
- •Тема 3. Классическая европейская философия XVI-XIX вв.
- •Тема 4. Основные проблемы, направления, представители современной философии
- •Тема 5. Философские исследования бытия
- •Тема 6. Философская теория познания
- •Тема 7. Философская антропология (феномен человека в интерпретации философии)
- •Тема 8. Основные проблемы социальной философии
- •Тема 9. Общество и природа. Глобальные проблемы и перспективы развития современной цивилизации
- •Библиографический список2
- •Планы семинарских занятий
- •Семинар 1. Философия как мировоззренческая форма духовной культуры человека и общества
- •Библиографический список
- •Библиографический список
- •Семинар 5. Философские исследования бытия
- •Библиографический список
- •Семинар 6. Философская теория познания (гносеология)
- •Библиографический список
- •Семинар 7. Философская антропология (феномен человека в интерпретации философии)
- •Семинар 8. Основные проблемы социальной философии
- •Семинар 9. Общество и природа. Глобальные проблемы и перспективы развития современной цивилизации
- •Примерная тематика реферативных работ
- •Методические рекомендации и требования к выполнению реферативных работ
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Словарь
Тема 3. Классическая европейская философия XVI-XIX вв.
Социально-культурные, духовные предпосылки формирования европейской классической философии. Отличительные особенности философского мировоззрения эпохи Возрождения: антропоцентризм, гуманизм, пантеизм.
Научная революция XVII века и её влияние на особенности рассмотрения основных философских проблем. Приоритет гносеологии и методологии в философии Нового времени. Проблема достоверности знаний: эмпиризм, сенсуализм, скептицизм, рационализм. Формирование новой картины мира, интегрирующей достижения в области науки, религии и философии.
Европейское Просвещение. Фундаментальные характеристики просветительской мысли: опора на собственный разум и программа социального и личностного преобразования. Критика религиозного фанатизма. Нравственное облагораживание человечества. Философия истории и просветительские версии общественного прогресса.
Концептуальные проблемы немецкой классической философии: целостность и структурированность бытия, активность сознания, связь сознания и познания, диалектические законы и принципы развития, сущность человека, универсальность и всеобщность форм нравственности.
Этапы творческой биографии И. Канта. Его философское учение: априоризм, антиномизм и агностицизм в исследовании познания; ригоризм и императивизм нравственных принципов. Энциклопедия философских наук Г. Гегеля: система абсолютного идеализма и диалектический метод; основные законы, принципы и категории диалектического мышления; философско-правовые идеи. Антропологический материализм Л. Фейербаха: критика идеализма и христианства; сенсуалистическое обоснование познавательного процесса; необходимость утверждения новых принципов морали.
Русская философия XVIII – первой половины XIX вв. Естественнонаучное обоснование материализма в творчестве М.В. Ломоносова. Просветительские и гуманистические идеи А.Н. Радищева. Философско-исторические исследования П.Я. Чаадаева.
Российская философия второй половины XIX в. Дискуссии о судьбе России, её месте и роли в историческом развитии человечества: западники и славянофилы, почвенники и евразийцы. Религиозная отечественная философия, её основные направления и представители (Ф.М. Достоевский, В.С. Соловьёв, С. Н. Трубецкой, Е.Н. Трубецкой, Н.А. Бердяев, С.Н. Булгаков, С.Л. Франк, П.А. Флоренский).
Тема 4. Основные проблемы, направления, представители современной философии
Кризис традиционных форм философского знания в середине XIX века. Иррационалистическая оппозиция классической философии. Поворот к экзистенциальным исследованиям личностного существования в творчестве С. Кьеркегора. Волюнтаризм и пессимизм А. Шопенгауэра. Философия жизни Ф. Ницше: радикальный нигилизм, переоценка всех ценностей, воля к власти, сверхчеловек, вечное возвращение.
Возникновение и основные этапы развития позитивизма (О. Конт, Э. Мах, Л. Витгенштейн. Б. Рассел, Т. Кун, К. Поппер, П. Фейерабенд). Проблемы метода и обоснования научного знания в позитивистской традиции. Прагматизм и проблема понимания истины (Ч. Пирс, Д. Дьюи).
Герменевтика и её взгляд на познание (В. Дильтей, Г.Х. Гадамер). Философия бытия М. Хайдеггера. Феноменологические исследования сознания и познания (Э. Гуссерль). Экзистенциальные поиски оснований человеческого существования, возможностей и границ личностной свободы (К. Ясперс, Ж.-П. Сартр, С. де Бовуар). Философские идеи в психоанализе (З. Фрейд, К. Юнг, Э. Фромм). Религиозно-философские положения неотомизма (Э. Жильсон, Ж. Маритен), христианский эволюционизм Т. де Шардена.
Постмодернизм: человек и мир как текст, проблема «смерти субъекта», деконструктивизм (М. Фуко, Ш. Делёз, Ю. Кристева, Р. Барт). Философские дискуссии современности и их влияние на развитие мировой цивилизации. Философия как способ личностной самореализации человека.
Философия русского космизма (Н.Ф. Фёдоров, К.Э. Циолковский, В.И. Вернадский, А.Л. Чижевский). Творчество советских философов: апология марксизма и критика политического режима. Современная отечественная философия: преемственность и новации, проблемы и дискуссии. Прогнозы и перспективы историко-философского процесса в будущем.