Практика

Упражнение 1. Найдите в предложениях междометия и близкие к ним словесные комплексы; определите, что они выражают: 1) эмоции и чувства; 2) побуждение к действию.

1.- Вы забываетесь, - бледнея от испуга и гнева, сказала она, - уходите сию минуту! Вон! (А.Г.). 2. - Эй, приятель! - сказал матрос. - Вот старший помощник (А.Г.). 3. Неохотно и несмело солнце смотрит на поля. Чу, за тучей прогремело, Принахмурилась земля (Ф.Т.). 4. - Эй! - закричали из трюма. - Шапка чья? Эй! (А.Г.). 5. [Робинзон]: Давно ли я его знаю, а уж полюбил, господа! Вот чудо-то! (А.Н.О.). 6. Два раза мне показалось, что я вижу Молли, но - увы! - это были другие девушки, лишь издали похожие на нее (А.Г.). 7. [Катерина (вбегая)]: - Ах, Варвара! (хватает ее за руку и держит крепко). [Варвара]: - Полно, что ты! (А.Н.О.). 8. [Кулигин]: Эх, сударь! Дела, дела! Ну, а Борис-то Григорьич, сударь, что? (А.Н.О.). 9. - Батюшки! Что смеху-то было! Как-то его на Волге на перевозе гусар обругал. Вот чудеса-то творил (А.Н.О.). 10. [Паратов]: - Ну, хорошо, спасибо! На! (дает сторублевую бумажку) (А.Н.О.). 11.[Паратов]: До свиданья, господа! Я в гостиницу! Марш, Робинзон! (А.Н.О.). 12. - Фу, как это глупо! - вскричала Дина, топнув ногой. - Как вы зло шутите, Ганувер! (А.Г.). 13. Юрьева выбежала за кулисы, взволнованная, задыхающаяся, побледневшая даже под гримом. Вслед ей неслись оглушительные крики зрителей... - Юрьева-а! Брав-о-о! (Купр.). 14. Стой! Стой! Трр! - закричал уже было проехавший, а потом обернувшийся рыжеусый возница, сидевший нахохлившись на мешках (О.К.). 15. - Ба! – продолжал доктор. ... - Да какой вид из окон! Это вон вдали-то белеется дубасовская церковь, что ли, вот вправо-то? (Герц.).

Упражнение 2. Найдите междометия, определите, какие чувства выражаются при их помощи: 1) восторг, одобрение; 2) удовлетворенность; 3) сожаление; 4) боль; 5) возмущение, негодование; 6) удивление, потрясение; 7) презрение; 8) отчаяние. Какие элементы контекста помогают определить значение многозначных междометий?

1. Боже, какие есть прекрасные должности и службы! Как они возвышают и услаждают душу! Но увы! Я не служу и лишен удовольствия видеть тонкое обращение с собою начальников (Г.). 2.- А какие вы встретите дамские рукава на Невском проспекте! Ах, какая прелесть! (Г.). 3. [Карандышев]: - Много блестящих молодых людей окружало ее, но она мишурным блеском не прельстилась. Она искала для себя человека не блестящего, а достойного... [Паратов] (одобрительно): - Браво, браво! (А.Н.О.). 4. [Карандышев]: - Господа, я сам пью и предлагаю выпить за здоровье моей невесты! [Паратов, Вожеватов и Робинзон]: - Ура! (А.Н.О.). 5. - Ба, да это ты, Циммер! - сказал ему Грэй, признавая скрипача, который по вечерам веселил своей прекрасной игрой моряков, гостей трактира «Деньги на бочку» (АГ.). 6. О, какая жестокая, светлая пустота была в мире, какое гробовое солнечное молчание, какая прозрачность воздуха, холод и блеск пустых людей (Бун.). 7. - Эх, - думаю, - не хотел ты за меня, земляк, хлопотать, и я тебя осуждал, а ты вот сподобился и венец страдания принял. Прости меня теперь ради Христа (Л.). 8. - Я в лошaдях знаток и при ремонтерах состоял для их руководствования. - Вот как? (Л.). 9. - Ага, - думаю, вон оно как я их пугнул (Л.). 10. - И если бы всесильный, - мелькало привычными обрывками в уме Костромского, - не запретил греха самоубийства... О боже, боже! - И жгучие, бессильные слезы текли по его когда-то красивому лицу, смешиваясь с не сошедшей еще краской (Купр.). 11. - Фу-у! Какой вы ску-учный! - протянула Нина. - Скажите, когда вы бываете в духе? (Купр.). 12. - Мы не удивим ничем человека, который имеет триста тысяч годового дохода. - Господи! Триста тысяч! - простонал Зиненко. Просто страшно подумать (Купр.). 13. - Ах, доктор, доктор! - Бобров досадливо поморщился. - Вы не былии, кажется, сегодня у Зиненок, а вашими устами вдруг заговорила их житейская мудрость (Купр.). 14. - У! Как хорошо! - восклицает Кэт и содрогается плечами (Купр.). 15. Мальчишки весь день висели на заборе и свое восхищение выражали только привычными возгласами. – Ух ты! - шептали они. - Глянь-ка, ох ты! Вот так да! (Пауст.). 16. - О, если бы нам здесь жить! - сказал Мистрей. Как тихо! Как все прозрачно! (А.Г.).

Упражнение 3. Определите, какие значения выражают побудительные (императивные) междометия: 1) призыв к прекращению какого-либо действия; 2) побуждение к выполнению какого-либо действия; 3) призыв о помощи; 4) призыв обратить внимание.

1. Лакей сходил в лавку и приносит мне на конюшню гармонию: - На, говорит, - играй (Л.). 2. - Полно, Христа ради, Иван, полно: ни за что на свете я тебя ни разу не ударю, а только уходи поскорее, пока Машеньки с дочкой дома нет, а то они по тебе очень плакать будут (Л.). 3. - Да, Елена Владимировна! У меня уже пошло третье поколение. Сегодня утром смотрю... Она быстро обернулась. - Тсс! - прошептала гневно. Вся сила у нее была в сдвинутых, не принимающих никакого компромисса бровях (Дуд.). 4. В комнатах для приезжающих было одиноко, и [Федор Иванович] позвонил Тумановой. - Алло! - ответил ее полный гибкий голос (Дуд.) 5. И тихо, безлюдно повсюду, Как будто бы вымер весь дом. Но чу! Засверкали, как чудо, глаза за янтарным стеклом... (Черн.). 6. - Да, да - он [Федор Иванович] вскочил с койки, услышав легкий стук в дверь, и бросился открывать окно, чтобы вытянуло дым (Дуд.). 7. В дверях избушки показалась с ребенком на руках, здоровая, молодая, с загорелыми голыми руками и босиком баба. - Цыц, цыц, цыц, проклятые, чтоб вас! - унимала она собак (Гонч} 8, Лошади чего-то испугались и понесли. - Тпррр! Тпррр! - испуганно закричал ямщик - Тпррр... дьяволы! (Ч.). 9. - Эй, эй, постойте! - вдруг закричал управдом и замолотил ладонью по кабине. - Эй! - позвал он Синцова, когда машина притормозила. - У меня же ваш ключ, дубликат есть (Сим.). 10. - Ау! Ау! - услышали мы звонкий голосок, подходя к лесу. - Ловите меня! (Ч.). 11. -Я вам скажу, - проговорил я... - Золотая цепь лежит там, за стеной... я видел. Я попал в шкап и теперь судите, как хотите, но вам, Дюрок, я буду верен и баста! (АГ.). 12. - Кыш-ш! Кыш-ш! - зло и хрипло закричала, наконец, старуха Настя (Пр.).

Упражнение 4. Определите типы междометий по происхождению: 1) первообразные; 2) производные. Выделите словесные комплексы – аналоги междометий.

1.- А вон, посмотрите в дверь, в другую комнату, сидит мужчина! Вот это так настоящий красавец! Одни глаза чего стоят! Поглядите-ка! Прелесть! Кто он? (Ч.). 2. Начдив снова прилип к биноклю. Что за чертовщина! Десятка два разрывов взметнулось на равнине вблизи съезжающихся казачьих сотен ... (А.Н.Т.). 3. - А сколько вам лет, князь? - Двадцать шесть. - Ух! А я думал, гораздо меньше (Дост.). 4. - Ах, Наталья Алексеевна, как я счастлив! Теперь уже ничто нас не разъединит! (Т.). 5. Ох, как же тяжка эта беспомощность, когда нет возможности связаться с землей, предупредить или вскрикнуть на всю вселенную, что свои стреляют по своим (Ив.С.). 5. [Зоя Петровна (входя)]: - Дядя, почему ты не одет? Отчего ты плачешь? [Гоша]: - К черту! Я не хочу... (Лавр.). 6. [Котельников (отшвырнув табурет, хватает Котову за плечо)]: - Что вам здесь нужно? Что вы здесь делаете? [Котова (вопит, зажмурясь): - Ай, убивают! (Котельников]: - Вон! Сию же минуту вон из клиники!.. Чтоб духу вашего не было! (Лавр.). 7. (Гоша)... - Прежде чем ты крикнешь, я смогу сдавить твою глотку... Я ограблю тебя, нищего. [Нищий (кричит)]: - Караул! (Лавр.). 8.(Соседкин): - Возможна неудача... Непроверенная теория... Авантюра... Не фельетон выйдет - шоколадка с начинкой. Оп-ля - мы живем! (Лавр.). 9. (Годун): - А ну, братцы, кончай работу... Баста! Давай ко мне. Потолковать надо (Лавр.). 10. (Палладий): - Опомнитесь... Что стоит суета ваших научных заблуждений? [Котельников]: - О! Вы уже критикуете науку... это любопытно (Лавр.). 11. - Эк ты, доктор, каркаешь, каркаешь! - недовольно отозвался Горбань. - Все-таки сильный парень, гляди, может, у него и остался какой-нибудь запас... (Пр.). 12. (Смирнов): - Ах, пардон, что обеспокоил вас! (Ч.).

Упражнение 5. Охарактеризуйте особенности употребления междометий в роли других частей речи. Какие морфологические признаки они приобретают? Какова их синтаксическая функция?

1. Раздалось женское "Ах!", и шум изумления заглушил раздражительный протест повара (А.Г.). 2. - Едем, - говорит Анастас... - Время горит. Айда на берег! Денег твоих мне не надо (Пауст.). 3. – Ты позабыл, до какого развала докатились эти крупные хозяйства, созданные на "ура" в годы военного коммунизма (Мож.). 4. - Нет, уже баста, видно, мне не судьба в этот раз свое усердие исполнить (Л.). 5. В рядах про звучало нестройное "ура", перемешанное со слезами волнения (Сим.).

Упражнение 6. Охарактеризуйте имеющиеся в предложениях звукоподражания: 1) обозначают звуки, издаваемые человеком; 2) обозначают звуки, издаваемые животными; 3) называют звуки, издаваемые предметами.

1. [Федор Иванович]: - Я вообще не ревнив. Одни деловые отношения. Старею... (Кондаков): - Ха-ха-ха! Он мне - мое вернул. А мог бы вполне приревновать (Дуд.). 2. Куст большой-большой у бочага. Я

сижу под кустом, а утята - свись, свись, свись (Пришв.). 3. Как Бунин любил крик перепела! Он восхищался всегда моим рассказом о перепелах. Ремизов, бывало, по телефону всегда начинал со мной разговор перепелиным сигналом: "пить-полоть" (Пришв.). 4. - Фью-ю-ю! - протяжно свистнул урядник и глубоко засунул руки в карманы шаровар (Купр.). 5. Несколько минут оба тетерева молчали..., но вот один из них, тот, что упал справа, издал громкий боевой крик: "Чу! Чшшш..." - странный звук, который трудно передать... (Купр.). 6. - О-хо-хо-х-хх, - вздыхает странник помолчав (Ч.). 7.- Ты где был? - спросил Ефрем. - Гы-ы! - засмеялся Кузьма. - Гы-ы! (Ч.). 8. - А как поживает ваша супруга? - спрашиваю я между прочим. - Милейшая женщина, доложу я вам! Ужасно она мне нравится! То есть черт знает как нравится! - Гм... Чем же она вам так понравилась? - спрашивает довольный супруг (Ч.). 9. - Засыпаешь и вдруг слышишь: дззз... Комары! (Ч.). 10. Пашка... поглядел на докторский фартук и заплакал. - Ме-е! - передразнил доктор. - Женить пора баловника, а он ревет! (Ч.). 11. - Гав! Гав! - ревел басом Милорд, огромный черный пес, стуча хвостом по стенам и по мебели (Ч.). 12. – Рррр - заворчала она [Каштанка], но, вспомнив про вчерашний обед, завиляла хвостом (Ч.). 13. Алексей Алексеич вытягивается, делает знак, чтобы молчали, и издает камертоном звук. - To-ти-то-том... До-ми-соль-до! (Ч.). 14. Всех веселила какая-то неизвестная птица, прозванная "часовщиком". "Трр-трр-трр!" - кричала она, и этот металлический крик был похож на звук, который бывает, когда заводят ключом стенные часы (Пауст.). 15. [Боркин]: - Пощупайте-ка, как у меня сердце бьется... Нет, вы сейчас пощупайте. (Берет его (Иванова) руку и прикладывает к груди). - Слышите? Ту-ту-ту-ту-ту-ту (Ч.).

Упражнение 7. Определите частеречную принадлежность выделенных слов: 1) особые глагольные формы; 2) звукоподражания; 3) синкретичные лексемы (соотносятся с глаголом и воспроизводят звук).

1. Побелеют весь Аркадь Петрович, вскочут с места, бац его что есть силы по щеке, а он только головой мотнет и еще черней сделается, насупится, как разбойник какой (Бун.). 2. Боец заглянул в бочку, увидел шустрых булавочных зверей и лягушку, усмехнулся и сказал: - Ишь животные - шмыг да шмыг! (Пауст.). 3. - А-а-а... так вы вазу любите больше, чем меня? - говорит вдруг ни с того ни с сего француженка и - трах кулаком по вазе (Ч.). 4. - Вчера, матушка, с каланчи чуть было не свалился... солдат, - рассказывал Окуркин. - Перевесился, знаете ли, ... через перила, а перила - хрусь! Хрустнула, знаете ли... (Ч.). 5. Иногда держишь в руках хрупкую вещь, рассеянно вертишь ее, как - хлоп! - она треснула (A.Г.). 6. Но вдруг все эти воробьи пырх - и улетели (Пришв.). 7. Андрей бледнеет, кривит рот и хлоп Алешу по голове (Ч.). 8. А девица хи-хи-хи да ха-ха-ха (П.). 9. Ночью у помещика разобрали стену в амбаре и вытащили двадцать кулей ржи. Когда утром помещик узнал, что у него такой криминал случился, то сейчас бух губернатору телеграмму, потом другую бух прокурору, третью исправнику, четвертую следователю... (Герц.).

Упражнение 8. Выделите словоформы, образованные непосредственно или опосредованно на базе междометий или звукоподражаний, определите их частеречную принадлежность, сделайте словообразовательный анализ.

1. В соседней комнате громко вздохнул хозяин, потом немного погодя в своем сарайчике хрюкнула свинья, и опять все смолкло (Ч.). 2. В стуке ворот, в хрюканье не спавшей почему-то свиньи, в потемках и в тишине почудилось ей [Тетке] что-то такое же тоскливое и cтрашное, как в крике Ивана Иваныча (Ч.). 3. Лес точно ожил: везде начали раздаваться разные веселые восклицания, ауканье, звонкий смех и одиночные голоса многих песен (Акс.). 4. В городе поют петухи. Кудахчут куры. Поют и настоящие канарейки, мастеpa-вокалисты (М. Корш.). 5. Зверь рыкнул опять - как из пушки грохнул. И опять дрогнул лес и качнулась земля. Легкие шажки заторопились: зачмокал мох, захрустел ледок, заплескала вода (Н.Сл.). 6. Слышно было, как ставни царапал дождь - следом ахнул гром (М.Ш.). 7. Сердце ваше томится ожиданием, и вдруг - но одни охотники поймут меня - вдруг в глубокой тишине раздается особого рода карканье и шипенье (Т.). 8. Крякнула утка, тишину осенил быстрый свист крыльев; а затем ровный, значительный в темноте плеск весел стал единственным одиноким звуком речной ночи (А.Г.). 9. По всему дому пронеслось хлопанье дверей, затем высокий, как его отец, молодой человек с нелюдимым лицом появился перед собранием (АГ.). 10. Весь дом высыпал смотреть, как столетний Михеич с детской радостью, смеясь от счастья, ходит по молодой траве, как он экает, и гукает, и покрикивает чадам и домочадцам... (Ю.Г.).

52