- •Федеральное агентство морского и речного транспорта
- •1.1. Сущность и принципы реинжиниринга бизнес-процессов
- •1. Инструментальная среда bPwin 4.1
- •1.1. Общее описание интерфейса bPwin 4.1
- •1.2. Создание новой модели
- •1.3. Установка цвета и шрифта объектов
- •1.4. Model Explorer - навигатор модели процессов
- •Контекстное меню редактирования свойств работы
- •2. Создание модели в стандарте idef0
- •2.1. Принципы построения модели idef0
- •2.2. Работа (Activity)
- •2.3. Стрелка (Arrow)
- •2.4. Нумерация работ и диаграмм
- •2.5. Диаграммы дерева узлов и feo
- •2.6. Каркас диаграммы
- •Поля подвала каркаса (слева направо)
- •Поля заголовка каркаса (слева направо)
- •2.7. Рекомендации по рисованию диаграмм
- •2.8. Оформление моделей
- •3. Стоимостной анализ в bpWin
- •4. Отчеты в bpWin
- •4.1. Типы отчетов
- •4.2. Создание отчета по модели
- •4.3. Создание отчета по диаграмме
- •4.4. Создание отчета об объектах диаграммы
- •4.5. Создание отчета по стрелкам
- •4.6. Создание отчета согласованности с методологией
- •4.7. Стандартные отчеты
- •5. Создание модели методом описания процессов idef3
- •3 Или 4.
- •Практическое задание № 1
- •Тема: Создание контекстной диаграммы
- •И диаграммы декомпозиции
- •Продолжительность - 2 часа
- •3. Перечень и краткое описание технических (программных) средств, необходимых для проведения занятия
- •4. Рекомендации студентам по подготовке к занятию с указанием литературы
- •5. Методика выполнения практического задания
- •5.1. Методика разработки контекстной диаграммы
- •Стрелки контекстной диаграммы
- •5.2. Методика разработки диаграммы декомпозиции
- •Работы диаграммы декомпозиции ао
- •6. Контрольные вопросы
- •Практическое занятие № 2 Тема: Создание диаграммы декомпозиции а2 Продолжительность - 2 часа
- •3. Перечень и краткое описание технических (программных) средств, необходимых для проведения занятия
- •4. Рекомендации студентам по подготовке к занятию с указанием литературы
- •5. Методика выполнения лабораторной работы
- •Работы диаграммы декомпозиции а2
- •Стрелки диаграммы декомпозиции а2
- •Практическое занятие № 3
- •5.2. Методика создания feo-диаграмм
- •6. Контрольные вопросы
- •Стоимости работ на диаграмме а2
- •5.2. Методика разработки отчетов
- •Практическое занятие № 5
- •Практическое занятие № 7 Тема: создание диаграммы idef3 при проектировании систем электронного документооборота Продолжительность 4 часа
- •3. Перечень и краткое описание технических (программных) средств, необходимых для проведения занятия
- •4. Рекомендации студентам по подготовке к занятию с указанием литературы
- •Практическое занятие № 8
- •Практическое занятие № 9
- •Практическое занятие № 10
- •Практическое занятие № 11
- •Семинарское занятие № 2 (12)
- •Электронные системы управления
6. Контрольные вопросы
Что отображает диаграмма дерева узлов?
Могут ли работы, отображаемые в диаграмме, многократно менять свое расположение?
Каким пунктом меню необходимо воспользоваться для создания диаграммы узлов?
Как отображается нижний уровень декомпозиции диаграммы?
Как отобразить все дерево диаграммы в виде прямоугольников?
Практическое занятие № 4
Тема: СТОИМОСТНОЙ АНАЛИЗ И СОЗДАНИЕ ОТЧЕТОВ
Продолжительность - 2 часа
1. Учебная и воспитательная цель - дать студенту навык самостоятельного проведения стоимостного анализа и разработки отчетов для функциональных моделей в BPwin.
2. Краткая информация по теме занятия - Для выполнения последующего практического задания необходимо иметь результат выполнения предыдущего, поэтому рекомендуется сохранять модель, полученную в конце каждого занятия.
3. Перечень и краткое описание технических (программных) средств, необходимых для проведения занятия
№ п/п |
Наименование |
Назначение |
Характеристики |
Примечание |
1 |
Компьютер |
Персональное устройство для моделирования |
ОС Windows XP |
|
2 |
All Fusion Process Modeller4.1 |
Программное CASE-средство для моделирования бизнес-процессов |
|
|
4. Рекомендации студентам по подготовке к занятию с указанием литературы
Перед выполнением практического задания 4 соответствующие подразделы данных методических указаний.
5. Методика выполнения практического задания
5.1. Методика проведения стоимостного анализа
1.В диалоге Model Properties (вызывается из меню Mode/Model Properties) во вкладке ABC Units (рис. 53) установите единицы измерения денег и времени - рубли и часы.
Рис. 53. Вкладка ABC Units диалога Model Properties
2. Перейдите в Dictionary/Cost Center и в диалоге Cost Center Dictionary внесите название и определение центров затрат (табл. 12).
Центры затрат ABC
Таблица 12.
Центр затрат |
Определение |
Управление |
Затраты на управление, связанные с составлением графика работ, формированием партий компьютеров, контролем над сборкой и тестированием |
Рабочая сила |
Затраты на оплату рабочих, занятых сборкой и тестированием компьютеров |
Компоненты |
Затраты на закупку компонентов |
Для отображения стоимости каждой работы в нижнем левом углу прямоугольника перейдите в меню Model/Model Properties и во вкладку Display диалога Model Properties включите опцию ABC Data (рис. 54).
Рис. 54. Вкладка Display диалога Model Properties
Для отображения частоты или продолжительности работы переключите радиокнопки в группе ABC Units.
Для назначения стоимости работе следует щелкнуть по ней правой кнопки мыши и выбрать в контекстном меню Cost (рис. 55).
Рис. 55. Вкладка Cost диалога Activity Properties 3.
Для работ на диаграмме А2 внесите параметры ABC (табл. 13).
Стоимости работ на диаграмме а2
Таблица 13.
Имя работы (Activity Name) |
Центр Затрат (Cost Center) |
Сумма центра затрат (Cost Center Cos)t, руб. |
Продолжительность (Duration), день |
Частота (Frequency) |
Отслеживание расписания и управление сборкой и тестированием |
Управление |
500,00 |
1,00 |
1,00 |
Сборка настольных компьютеров |
Рабочая сила |
100,00 |
1,00 |
12,00 |
|
Компоненты |
16000,00 |
|
|
Сборка ноутбуков |
Рабочая сила |
140,00 |
1,00 |
20,00 |
|
Компоненты |
28000,00 |
|
|
Тестирование компьютеров |
Рабочая сила |
60,00 |
1,00 |
32,00 |
Посмотрите результат - стоимость работы верхнего уровня.
Сборка и тестирование компьютеров