8) Оценка результатов:
Высокий
– ребенок способен выделять общие и
отличительные черты, объясняет свой
выбор, не требуется обучающая помощь,
ответы в большинстве верны, при указании
на ошибки исправляется
Средний
– ребенок затрудняется в выделении
общих и отличительных признаков,
требуется обучающая помощь, допускает
ошибки, не всегда может их исправить
Низкий
– ребенок не может выделить общие и
отличительные черты, обучающую помощь
не понимает, выполняет задание с ошибками,
не исправляет их
Семаго
Н. Я., Семаго М. М. Теория и практика оценки
психического развития ребенка. Дошкольный
и младший школьный возраст. — СПб.: Речь,
2005. — 384 с, илл.