- •Содержание
- •Предисловие
- •Занятие № 1. Лабораторная работа «Типы тканей и их функции»
- •Занятие № 2. Практическая работа «Строение и функции опорно-двигательного аппарата: Скелет»
- •Занятие №3. Практическая работа «Строение и функции опорно-двигательного аппарата: Мышцы»
- •Занятие №4. Практическая работа «Нервная система»
- •Занятие 5. Лабораторная работа «Высшая нервная деятельность»
- •Занятие № 6. Практическая работа «Эндокринные железы»
- •Занятие 7 Практическая работа «Сенсорные системы (анализаторы): строение»
- •Занятие №8. Лабораторная работа «Сенсорные системы: функции»
- •Занятие № 9. Практическая работа «Половая система»
- •Занятие № 10. Лабораторная работа «Кровь»
- •Занятие № 11. Практическая работа «Сердечнососудистая система»
- •Занятие №12. Практическая работа «Пищеварительная система»
- •Занятие №13. Лабораторная работа «Дыхательная система»
- •Задание 4. Выполните лабораторную работу «Функциональные дыхательные пробы с максимальной задержкой дыхания до и после 10 приседаний (трехфазная проба профессора л.Г. Серкина)»
- •Занятие № 14. Практическая работа «Выделительная система»
- •Занятие № 15. Практическая работа «Системы органов»
- •Занятие № 16. Практическая работа «Гигиена труда и учебной деятельности»
Содержание
Предисловие |
4 |
|
5 |
|
7 |
|
13 |
|
16 |
|
19 |
|
26 |
|
28 |
|
30 |
|
39 |
|
41 |
|
45 |
|
54 |
|
57 |
|
62 |
|
64 |
|
65 |
Основные понятия, используемые в курсе «Возрастная анатомия, физиология и гигиена» |
67 |
Литература |
76 |
Предисловие
Возрастная анатомия, физиология и гигиена человека – это дисциплина, необходимая всем будущим педагогам, а также специалистам психолого-педагогических и дефектологических специальностей. Эта дисциплина направлена на формирование одной из главных профессиональных компетенций – готовность к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности. Знание анатомо-физиологических, в том числе возрастных, особенностей человеческого организма помогает педагогу и специалисту грамотно планировать учебные нагрузки, выбирать наиболее подходящие методики для обучения и коррекции психологического состояния детей, научить детей соблюдать правила гигиены труда и отдыха.
В рабочей тетради представлены дидактические материалы в виде иллюстраций, схем и таблиц для выполнения практических и лабораторных работ по возрастной анатомии, физиологии и гигиене человека. Проработка заданий способствует формированию навыков и умений анализировать теоретический и практический материал, систематизировать полученные знания, делать выводы и заключения по изученной теме. В каждом занятии приведены контрольные вопросы для проверки усвоения материала. Кроме того, после освоения каждой темы студентам предлагается заполнить тематический словарь основных понятий, приведенных в последней части пособия. Для теоретической подготовки к каждой теме рекомендуется использовать учебную литературу, список которой приведен в конце издания.