- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Школа региональных и международных исследований двфу
- •Учебно-методический комплекс дисциплины Российская политика в странах атр
- •031900.62 – Международные отношения
- •Форма подготовки – очная
- •Содержание умкд
- •Abstract
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Школа региональных и международных исследований двфу
- •Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) Российская политика в странах атр
- •031900.62 – Международные отношения
- •Форма подготовки – очная
- •(Подпись) (и.О. Фамилия) аннотация
- •Тема 1. Мир, атр, Россия на рубеже веков (90-е годы XX в. – начало XXI в.) (2 ч.) - лекция с применением интерактивной формы обучения – проблемная лекция.
- •Тема 1. Китай в 80-90-е годы хх века. Российско-китайские отношения: история и современное состояние (4 ч.) - лекция с применением интерактивной формы обучения – проблемная лекция.
- •Тема 2. Развитие двусторонних отношений России и Японии. Внешнеполитическая позиция России по Курильской проблеме (4 ч.) - лекция с применением интерактивной формы обучения – проблемная лекция.
- •Тема 3. Проблемы Корейского полуострова. Отношения России с кндр и Республикой Корея (4 ч.) - лекция с применением интерактивной формы обучения – проблемная лекция.
- •Тема 7. Современная Австралия. Российко-австралийские отношения (2 ч.) - лекция с применением интерактивной формы обучения – проблемная лекция.
- •Тема 8. Основы внешней политики России в отношении стран Юго-восточной Азии (4 ч.) - лекция с применением интерактивной формы обучения – проблемная лекция.
- •Тема 1. Региональные организации в атр. Участие в их деятельности России (4 ч.) - лекция с применением интерактивной формы обучения – проблемная лекция.
- •Тема 2. Отношения Россия – асеан (Ассоциация стран Юго-Восточной Азии) (2 ч.) - лекция с применением интерактивной формы обучения – проблемная лекция.
- •II. Структура и содержание практической части курса (18 ч.)
- •Тема 1. Россия на рубеже веков – с использованием активного метода обучения - семинар-дискусския
- •Тема 1. Россия и кнр(2 ч.)- с использованием активного метода обучения – семинар-дискусския
- •Тема 2. Россия и Япония (2 ч.) - с использованием метода активного обучения – семинар-дискусския
- •Тема 3. Россия и кндр, рк (2 ч.) - с использованием метода активного обучения – семинар-дискусския
- •Тема 4. Россия и Индия (2 ч.) - с использованием метода активного обучения – семинар-дискусския
- •Тема 5. Россия и сша (2 ч.) - с использованием метода активного обучения – семинар-дискусския
- •Тема 6. Россия и Канада, Австралия, Новая Зеландия (2 ч.) - с использованием метода активного обучения – семинар-дискусския
- •Тема 7. Россия и страны юва (2 ч.) - с использованием метода активного обучения – семинар-дискусския
- •Тема 1. Национальные и личностные особенности ведения переговоров (2 ч.) - занятие в интерактивной форме – круглый стол.
- •III. Учебно-методическое обеспечение дисциплины а). Основная литература:
- •Б). Дополнительная литература:
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Тема 1. Китай в 80-90-е годы хх века. Российско-китайские отношения: история и современное состояние (4 ч.) - лекция с применением интерактивной формы обучения – проблемная лекция.
- •Тема 2. Развитие двусторонних отношений России и Японии. Внешнеполитическая позиция России по Курильской проблеме (4 ч.) - лекция с применением интерактивной формы обучения – проблемная лекция.
- •Тема 3. Проблемы Корейского полуострова. Отношения России с кндр и Республикой Корея (4 ч.) - лекция с применением интерактивной формы обучения – проблемная лекция.
- •Тема 7. Современная Австралия. Российко-австралийские отношения (2 ч.) - лекция с применением интерактивной формы обучения – проблемная лекция.
- •Тема 8. Основы внешней политики России в отношении стран Юго-восточной Азии (4 ч.) - лекция с применением интерактивной формы обучения – проблемная лекция.
- •Тема 1. Региональные организации в атр. Участие в их деятельности России (4 ч.) - лекция с применением интерактивной формы обучения – проблемная лекция.
- •Тема 2. Отношения Россия – асеан (Ассоциация стран Юго-Восточной Азии) (2 ч.) - лекция с применением интерактивной формы обучения – проблемная лекция.
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Тема 1. Россия и кнр(2 ч.)- с использованием активного метода обучения – семинар-дискусския
- •Тема 2. Россия и Япония (2 ч.) - с использованием метода активного обучения – семинар-дискусския
- •Тема 3. Россия и кндр, рк (2 ч.) - с использованием метода активного обучения – семинар-дискусския
- •Тема 4. Россия и Индия (2 ч.) - с использованием метода активного обучения – семинар-дискусския
- •Тема 5. Россия и сша (2 ч.) - с использованием метода активного обучения – семинар-дискусския
- •Тема 6. Россия и Канада, Австралия, Новая Зеландия (2 ч.) - с использованием метода активного обучения – семинар-дискусския
- •Тема 7. Россия и страны юва (2 ч.) - с использованием метода активного обучения – семинар-дискусския
- •Тема 1. Национальные и личностные особенности ведения переговоров (2 ч.) - занятие в интерактивной форме – круглый стол.
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Контрольная работа
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Б). Дополнительная литература:
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Список использованных материалов
Тема 6. Россия и Канада, Австралия, Новая Зеландия (2 ч.) - с использованием метода активного обучения – семинар-дискусския
Занятие проходит в виде защиты докладов по представленной тематике. Подготовка доклада осуществляется в группе: предварительно преподавателю необходимо разделить студентов на группы, в которых они самостоятельно распределяют задания по подготовке доклада. Обязательное условие: разработка презентационного материала, который должен содержать анализ доступной статистической информации, представленной в виде таблиц, графиков, диаграмм. Длительность доклада - 10 мин. Участвовать в презентации доклада должны все участники группы. После каждого доклада – обсуждение, ответы на вопросы аудитории – 7 мин.
Темы докладов:
Особенности политического развития Канады, Австралии, Новой Зеландии.
Политика мультикультурализма и развитие международных отношений Канады, Австралии и Новой Зеландии.
Торгово-экономическое сотрудничество РФ и Канады, Австралии, Новой Зеландии.
Геополитические проблемы сотрудничество России и Канады, Австралии, Новой Зеландии: международная безопасность, экологическая безопасность, освоение Арктики и Антарктики, гуманитарные отношения.
Литература:
Азиатско-Тихоокеанские ориентиры России после саммита АТЭС во Владивостоке: к итогам Второго азиатско-тихоокеанского форума / [В.В. Сумский (рук.) и др.]; [гл. ред. И.С. Иванов]; Российский совет по междунар. делам (РСМД). М.: Спецкнига, 2013. 32 с.
Актуальные проблемы российско-канадских отношений. М., 1999.
Архипов В. Австралия в мировой экономике // Мировая экономика и международные отношения. – 2005. - № 10.
Архипов В. Австралия вчера и сегодня // Азия и Африка сегодня. – 2002. - № 2.
Байков А.А. Институционализация региональных комплексов в Европе и Тихоокеанской Азии // Мегатренды. Основные траектории эволюции мирового порядка в XXI веке. Учебник / Отв. ред. Шаклеина Т.А., Байков А.А. М.: Аспект Пресс, 2013.
Богатуров А.Д. Великие державы на Тихом океане. История и теория международных отношений после мировой войны. 1945-1995. М., 1997.
Богатуров А.Д. История международных отношений (1945-2008 гг.): конспект лекций / А.Д. Богатуров, В.В. Аверков; Моск. гос. ин-т междунар. отношений (ун-т) МИД России. М.: МГИМО-Университет, 2009. 672 с.
Бородаевский А.Д. Тенденции социально-экономического развития в разных регионах мира // Мировая экономика и международные отношения. – 2007. - № 4. – С. 18-28.
Вишневский М.Л. О доктрине «американского мирового лидерства» // США – Канада. Экономика, политика, культура. – 2005. - № 9. – С. 68-82.
Внешняя политика и дипломатия стран АТР. М., 1998.
Интересы России в азиатско-тихоокеанском регионе: безопасность и развитие. Итоги первого азиатско-тихоокеанского форума / Е.А. Колдунова, В.В. Сумский, Е.А. Канаев. М.: Проспект, 2012. 33 с.
История внешней политики СССР и России в 1985–1999 гг.: проблемы, решения, результаты / Под общ. ред. А.В. Торкунова, (А.В. Мальгин, М.М. Наринский, А.Л. Чечевишников). М.: Фонд современной истории, 2010. 368 с.
Казачун Г.А. Новейшая история стран Европы и Америки. 1945-2000 гг. Курс лекций. Владивосток, 2001.
Киреева А.А. Отношения России со странами Восточной Азии: новые вызовы и возможности // Вестник МГИМО-Университета. 2014. № 3. С. 9-19.
Колдунова Е.В. Международные отношения в Азиатско-Тихоокеанском регионе // Современные международные отношения. Учебник / Под ред. А.В. Торкунова, А.В. Мальгина. М.: Аспект-Пресс, 2012. С. 267-308.
Колдунова Е.В. Формирование новой международно-политической ситуации в АТР // Тихоокеанское обозрение 2012-2013 / Под ред. Н.П. Малетина, О.В. Новаковой, В.В. Сумского. М.: Международные отношения, 2014. С.59-72
Комкова Е.Г. Белая книга по внешней политике Канады // США – Канада. Экономика, политика, культура. – 2005. - № 8.
Костюнина Г.М. Межрегиональное и приграничное сотрудничество России со странами Европы и АТР // Международные экономические отношения России. М.: Магистр: ИНФРА-М, 2012. С. 343-370.
Костюнина Г.М. Транстихоокеанское стратегическое партнерство: расстановка сил и роль в формировании региональной зоны свободной торговли в АТР // Вестник МГИМО-Университета. 2012. № 4. С. 94-100.
Новейшая история стран Европы и Америки / под ред. И.М. Кривогуза. М., 2002.
Новейшая история стран Европы и Америки. Учебное пособие в 3-х ч. / под ред. А.М. Родригеса и М.В. Пономарева. М., 2003.
Охонько О.И., Крупа Т.Н. История англоязычных стран: Англии, США, Канады, Автралии, Новой Зеландии. Учебное пособие. Владивосток, 2006.
Панов А.Н. Интеграция России в АТР: перспективы 2012-2020 // Перспективы развития России до 2020. М.: РСМД, 2012.
Паршуков Р.Н. Россия и страны АТР. Учебное пособие. Владивосток, 2006.
Политические системы современных государств: Энциклопедический справочник. В 4 т. Т. 3. Америка. Австралия и Океания / под ред. А.В. Торкунова, А.Ю. Мельвиля, М.Г. Миронюка, В.М. Смолкина. М.: Аспект-пресс, 2012. 480 с.
Пономарева Е.Г. Векторы российской дипломатии // Однако. 2011. № 45 (109). С. 35-37.
Протопопов А.С., Козьменко В.М., Елманова Н.С. История международных отношений и внешней политики России (1648-2005). Учебник для студентов вузов / Под ред. А.С. Протопопова. 2-е изд., исправ. и доп. М., 2006.
Россия в глобальном мире: 2000 - 2011: Хрестоматия в 6 томах / Рос. совет по межд.делам [под общ. ред. И.С. Иванова]. М.: Аспект Пресс, 2012.
Стапран Н.В. Интеграционные процессы в Азиатско-Тихоокеанском регионе: учеб. пособие - 2-е изд. М.: Проспект, 2011. 152 с.
http://www.mgimo.ru/news/experts/document214060.phtml.Стрельцов Д.В. Россия и АТР: новые задачи российской дипломатии // MGIMO.ru. 2011. 12 декабря.
Тихоокеанское обозрение 2008-2009 / [под ред. В.М. Мазырина, Н.П. Малетина, О.В. Новакова]; Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова, Ин-т стран Азии и Африки, Центр изучения современных проблем Юго-Восточной Азии и АТР. М.: Издательство «Университетская книга», 2010. 284 с.
Чайковский М.М. Сравнение военных потенциалов США, КНР и некоторых стран АТР с точки зрения западных аналитиков // Вестник МГИМО-Университета. 2012. № 4. С. 109-116.