- •Содержание
- •Структура и содержание курсовой работы
- •Правила оформления текста работы
- •Правила оформления цитируемого текста
- •Правила оформления библиографических ссылок
- •Правила оформления списка литературы
- •Правила оформления приложения
- •Дипломная работа
- •Предзащита и защита дипломной работы
- •Критерии оценивания дипломной работы
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Тематика курсовых работ по дисциплине: «Теория и история социально-культурной деятельности»
- •Тематика курсовых работ по дисциплине: «Технологические основы социально-культурной деятельности»
- •Тематика курсовых работ по дисциплине: «Социально – культурное проектирование»
- •Тематика курсовых работ по дисциплине: «Культуроохранные и культуротворческие технологии»
- •Содержание
- •Структура презентации
Тематика курсовых работ по дисциплине: «Культуроохранные и культуротворческие технологии»
Особенности реализации культуроохранных технологий на современном этапе.
Культуроохранные технологии в системе организации досуга молодежи.
Технологии сохранения культурного наследия.
Технологии организации краеведческой работы по изучению культурного наследия региона.
Технологии организации краеведческой работы по изучению народного художественного творчества.
Технологии развития туристско-экскурсионной деятельности.
Технологии музеефикации частных художественных собраний и коллекций.
Традиции и инновации в художественной культуре.
Постфольклорное искусство как феномен.
Пути сохранения и развития национальных традиций в художественной культуре (русского, татарского и др.) народа.
Особенности реализации культуротворческих технологий на современном этапе.
Технологии возрождения традиционных форм социально-культурной деятельности (народных промыслов, ремесел, обрядов и др.)
Культуротворческие технологии в системе организации досуга (детей, подростков, взрослых).
Специфика и технология подготовки и проведения праздника (тематического вечера).
Драматургия культурно-досуговых программ как компонент культуротворческих технологий.
Технология организации и проведения массовых игровых программ.
Технология организации и проведения театрализованных игр.
Технология организации и проведения зрелищно-игровых форм досуга.
Специфика самодеятельного художественного творчества детей и подростков.
Специфика самодеятельного научно-технического творчества детей и подростков.
Содержание и специфика деятельности творческих лабораторий.
Содержание и специфика деятельности творческих мастерских.
Содержание и специфика деятельности (хореографических, музыкально-театральных и др.) студий.
Содержание и специфика деятельности любительских объединений и клубов по интересам.
Современное состояние центров эстетического воспитания и детско-юношеского творчества.
Современное состояние самодеятельного художественного творчества.
Роль учреждений дополнительного образования в развитии творческого потенциала детей.
Современные тенденции в развитии социально-культурных объединений художественного профиля.
Сохранение и развитие национально-культурных традиций и художественной культуры народа в условиях самодеятельного коллектива.
Культуротворческие технологии в системе управления и развития лидерских качеств личности.
Приложение 7
ОБРАЗЕЦ содержания
Содержание
Введение……………………………………………………………………….. |
2 |
Глава 1………………………………………………………………………. |
|
1.1………………………………………………………………………………. |
|
1.2………………………………………………………………………………. |
|
1.3………………………………………………………………………………. |
|
|
|
Глава 2…………………………………………………………………………. |
|
2.1………………………………………………………………………………. |
|
2.2.………………………………………………………………………… … |
|
2.3. ……………………………………………………………………………. |
|
|
|
Заключение……………………………………………………………………. |
|
Список литературы………………………………...................................... |
|
Приложения……………………………………………………………………. |
|
Приложение 8
Структура третьей курсовой работы.
Введение. В нем необходимо: раскрыть актуальность данного вида проектирования, аргументировав ее реальными проблемами практики; дать анализ современной научной литературы и оценить степень разработанности соответствующей проблемы; сформулировать цели и задачи курсовой работы.
Технология разработки проекта (указывается вид проекта). Здесь раскрывается содержание всех этапов разработки проекта и применяемые при этом методы. Решение задач внутри каждого этапа необходимо проиллюстрировать конкретными примерами.
Содержание проекта. В данном разделе раскрывается содержание проекта, который разрабатывается каждым студентом в соответствии со структурой.
Библиография.
Приложения.
Структура социально-культурного проекта
1. Название проекта
2. Характеристика аудитории проекта (целевая группа и лица, получающие практическую пользу от проекта), т.е. характеристика проблем:
целевой группы (социально-культурных, личностных);
контактных групп (задействованных в проекте лиц и организаций).
Характеристика аудитории осуществляется на материале контент -анализа.
Категории населения, которые могут стать аудиторией социально-педагогических программ: трудные подростки, многодетные семьи, безработные, испытывающие трудности с устройством на работу и имеющие ограниченный доступ к учреждениям здравоохранения и социального обеспечения; женщины, являющиеся жертвами жестокого обращения; представители национальных меньшинств; инвалиды; престарелые, бездомные, беспризорные дети, наркологические больные, больные СПИДом, жертвы насилия и репрессий и т.д.
3. Цели и задачи проекта. Целевые ориентации социально-педагогических проектов: разрешение, минимизация или профилактика личностных и социально-культурных проблем человека, создание оптимальных условий для развития личности, самореализации человека за счет оптимизации:
социально-культурной среды (путем воздействия на социальную среду, модификации социальных норм и ценностей окружения);
форм и способов взаимодействия человека со средой, сфер его жизнедеятельности и образа жизни.
4. Форма реализации проекта.
В том случае, если для реализации проекта требуется создание той или иной организационной структуры, необходимо:
обосновать организационно-правовой статус (учреждения, объединения);
разработать миссию организации;
сформулировать принципы и приоритеты ее деятельности.
5. Содержание деятельности
Направления (виды) деятельности |
Содержание деятельности (мероприятия, содержание работ) |
Исполнители и соисполнители |
1 |
2 |
3 |
1. 2. и т.д. |
|
|
6. Планируемые результаты и критерии оценки эффективности.
7. Партнеры и социальные силы поддержки проекта (обоснование возможных льгот и выгод тем организациям и структурам, которые будут в той или иной форме принимать участие в реализации проекта, оказывать ему социальную и финансовую поддержку).
8. Бюджет проекта.
Назначение расходования |
Сумма затрат |
Источники финансирования |
1. и т.д. |
|
|
9. Источники финансирования проекта (программа фандрейзинга)
Потенциальные доноры |
Возможные мотивы финансирования |
Предложения для финансирования |
Вид и объем субсидий |
Форма проведения фандрайзинговой кампании |
1. 2. |
|
|
|
|
Проект создания общественного объединения
Структура проекта:
1. Характеристика ситуации и обоснование сферы деятельности общественного объединения (путем анализа социально-культурной ситуации и выявления проблем в той или иной области проектирования).
2. Социальный состав общественного объединения:
характеристика потребностей, проблем, интересов социальный базы;
обоснование состава учредителей (возможные мотивы).
3. Миссия, принципы, приоритеты, цели и задачи деятельности общественного объединения.
4. Направления и содержание деятельности.
5. Обоснование организационно-правовой формы (см. Закон РФ «Об общественных объединениях»).
6. Организационная структура общественного объединения
Организационная единица |
Цели, задачи |
Полномочия, компетенция |
1. Высший руководящий орган (собрание, конференция). |
|
|
2. Совет попечителей. |
|
|
3. Ревизионная комиссия. |
|
|
4. Постоянно действующий руководящий орган (Правление, Бюро). Его состав:
|
|
|
7. Программа фандрейзинга
Потенциальные доноры |
Возможные мотивы финансирования |
Предложения для финансирования |
Вид и объем субсидий |
Форма проведения фандрейзинговой кампании |
1. 2. |
|
|
|
|
Структура проектного обоснования шоу-акции
Виды акций по доминирующему виду деятельности:
зрелищно-развлекательные формы досуга (массовые праздники);
харизматические акции (вечера-встречи, посвященные личности недели, месяца, года, популярных деятелей культуры, политики и т.д.;
информационно - аналитические акции (пресс-клуб, телемосты, диспуты, дискуссии, суды);
познавательные (конференции, семинары);
коммуникативные акции (конгрессы, тематические круизы и т.д.);
пиаровские акции (в т.ч. имиджевые);
рекламные акции; воспитательные акции;
фандрейзинговые мероприятия и благотворительные акции («День Мецената», аукционы, и т.д.).
Основные разделы проектного обоснования праздника
1. Инициатор проведения мероприятия и вид праздника.
Анализ территориальных ресурсов и ресурсов организации.
Характеристика проблем – социально-культурных, личностных, отраслевых (населения, инициатора – учреждения, органа власти и т.д.).
Обоснование вида праздника.
2. Цели, задачи праздника (организаторов, учредителей):
по отношению к населению, территории;
по отношению к организатору (персоналу).
Группы целей:
пиаровские;
рекламные;
воспитательные (в т.ч. формирование корпоративной культуры);
фандрейзинговые (привлечение средств);
зрелищно-развлекательные и т.д.
3. Тема праздника.
4. Аудитория праздника (сегментирование и характеристика целевой аудитории и контактных групп).
5. Проектное обоснование основных событий и ритуала.
Основные события: открытие; представление гостей; культурная программа (театрализованный концерт); развлекательная программа (игры, спортивные матчи, конкурсы, викторины и т.д.); карнавальное театрализованное шествие; эстафета (как наглядный символ преемственности традиции; зрелищный, динамический способ рекламы); ярмарка; закрытие праздника.
Важно обосновать основной ритуал праздника - главное событие, стержень, обеспечивающий традицию. В основе ритуала могут быть ценности (мастерство, власть, сила, статус, красота, любовь, продолжение рода); интрига, конкурс.
6. Программа участия основных категорий в праздничном действии.
Схема занятости разных категорий зрителей
Категория участников праздника |
Гости |
Дети |
Влюбленные |
Молодожены |
Туристы |
Другие. |
Формы участия |
|
|
|
|
|
|
7. Обоснование мероприятий (и способов) позиционирования
инициатора праздника (территории);
самого праздника.
8. Определение возможных выгод для целевых сегментов аудитории праздника и контактных групп (т.е. кто что получит – аудитория, спонсоры, власть). Эта информация потом станет основой рекламного обращения.
9. Пакет коммерческих мероприятий (приносящих прибыль).
Это может быть реклама других фирм, организация семинаров (если праздник тематический), аккредитация журналистов, соревнования с тотализатором и др.
Раздел желательно выполнить в форме таблицы:
Категория участников праздника |
Гости |
Дети |
Влюбленные |
Молодожены |
Туристы |
Другие |
Предложение |
|
|
|
|
|
|
10. Атрибутика праздника
Атрибут – это предметный символ акции. Он является товарным и рекламным знаком праздника (брендом); коммерческим товаром (помогает окупить праздник, позволяет заранее спланировать массовое предпраздничное рыночное производство. Виды атрибутов: кукла, игрушка, головной убор, напитки и др.
Приложение 9