- •Університетське дослідження uNíDos – 11:
- •Мотивація отримання вищої освіти
- •Мотивація отримання вищої освіти (середній бал за 7-бальною шкалою)
- •Мотивація отримання вищої освіти серед студентів факультетів різного спрямування (дані у % серед тих, хто відповіли)
- •Мотивація отримання вищої освіти серед хлопців та дівчат, які навчаються в університеті (дані у % серед тих, хто відповіли)
- •Плани на майбутнє після закінчення навчання в університеті
- •Плани студентів на майбутнє після закінчення навчання в університеті (% до всіх опитаних)
- •Плани на майбутнє після закінчення навчання в університеті серед студентів факультетів різного спрямування (% до всіх опитаних)
- •Плани на майбутнє після закінчення навчання в університеті серед студентів різної форми навчання (дані у % серед тих, хто відповіли)
- •Очікування студентів щодо ринку праці та подальшого працевлаштування
- •Допомога, якої потребують студенти з боку Університету в питаннях із працевлаштування (% до всіх опитаних)
- •Фактори вибору майбутнього місця роботи (% до всіх опитаних)
- •Фактори вибору майбутнього місця роботи серед студентів факультетів різного спрямування (% до всіх опитаних)
- •Очікування студентів щодо перспектив пошуку роботи після закінчення навчання (дані у % серед тих, хто відповіли)
- •Думка студентів про навчальний процес на факультетах
- •Задоволеність різними аспектами студентського життя в Київському національному університеті імені Тараса Шевченка
- •Оцінка різних аспектів освітнього процесу на факультетах (середній бал за 5-ти бальною шкалою)*
- •Заходи підвищення якості освітнього процесу на факультеті
- •Наскільки для Вас важливий загальний естетичний вигляд нашого Університету: архітектура, природний ландшафт, інтер’єр та інше? (дані у % серед тих, хто відповіли)
- •Наскільки для Вас важливий загальний естетичний вигляд нашого Університету: архітектура, природний ландшафт, інтер’єр та ін.? (дані у % серед тих, хто відповіли)
- •Оцініть, будь ласка, міру своєї задоволеності виглядом основного корпусу, де Ви навчаєтесь (середній бал за 4-бальною шкалою, де 1 – цілком задоволений, 4 – повністю не задоволений)
- •Чи помітили Ви зміни за останні два роки в зовнішньому вигляді свого корпусу та прилеглих територій? (дані у % серед тих, хто відповіли)
- •Як Ви вважаєте, що необхідно зробити для навчального корпусу, де Ви навчаєтесь?
- •Як Ви вважаєте, що необхідно зробити для навчального корпусу, де Ви навчаєтесь? (розподіл у % за факультетами)
- •Як Ви вважаєте, що необхідно зробити для навчального корпусу, де Ви навчаєтесь? (розподіл за розташуванням корпусів, у % серед тих, хто відповіли)
- •Оцініть Вашу задоволеність наступними заходами, які проводяться в університеті:
- •Якою мірою Ви задоволені діяльністю таких органів студентського самоврядування в університеті? (дані у % серед усіх опитаних)
- •Якою мірою Ви задоволені діяльністю таких органів студентського самоврядування в університеті? (дані у % серед усіх опитаних)
- •Визначте, будь ласка, наскільки Вам достатньо інформації щодо діяльності наступних підрозділів? (дані у % серед усіх опитаних)
- •Визначте, будь ласка, наскільки Вам достатньо інформації щодо діяльності наступних підрозділів? (дані у % серед усіх опитаних)
- •Здоров’я, вільний час та громадська активність
- •Як Ви провели останні літні канікули? (% до всіх опитаних)
- •Зміни в стані здоров`я за період навчання в університеті (дані у % серед тих, хто відповіли)
- •Чи Ви палите? (дані у % серед тих, хто відповіли)
- •Чи Ви харчуєтесь в їдальні або буфеті університету впродовж навчального дня? (дані у % серед тих, хто відповіли)
- •Оцінка різних аспектів роботи їдалень/буфетів на факультетах (середній бал за 5-ти бальною шкалою)
- •Мета закордонних поїздок (дані у % серед тих, хто здійснював поїздки за кордон)
- •Участь студентів у діяльності організацій та об'єднань (% до всіх опитаних)
- •Готові брати участь у діяльності організацій та об'єднань (% до всіх опитаних)
- •Чи користуєтесь Ви такими університетськими засобами інформації? (дані у % серед усіх опитаних)
- •В яких соціальних мережах та інших Інтернет-ресурсах Ви зареєстровані? (дані у % серед усіх опитаних)
- •Якою мірою Ви використовуєте соціальну мережу Facebook, щоб слідкувати за новинами університетського життя? (дані у % серед усіх опитаних)
- •Якою мірою Ви використовуєте соціальну мережу вКонтакте, щоб слідкувати за новинами університетського життя? (дані у % серед усіх опитаних)
- •Наскільки для Вас є важливими наступні джерела інформації для отримання новин? (середній бал за 5-бальною шкалою, де 1 – джерело є зовсім не важливим, 5 – джерело є дуже важливим)
- •Ставлення студентів до плагіату
- •Виконуючи навчальні завдання, чи доводилося Вам особисто завантажувати готові студентські роботи (реферати, контрольні, курсові, дипломи) з Інтернету та видавати їх за свої? (розподіл за курсами)
- •Вкажіть причину, чому Ви завантажували студентські роботи з Інтернету (сумісні альтернативи)
- •Соціально-демографічний портрет студентів університету
- •Матеріальний стан батьківської родини за останні 2-3 місяці (% до всіх опитаних)
- •Матеріальний стан батьківської родини за останні 2-3 місяці (% до всіх опитаних, за типами факультетів)
- •Матеріальний стан батьківської родини за останні 2-3 місяці (% до всіх опитаних, за формою навчання)
- •Джерела коштів на життя під час навчання в університеті (% до всіх опитаних)
- •Джерела коштів на життя під час навчання в університеті залежно від рівня добробуту батьківської родини студента (дані у % серед тих, хто відповіли)
- •Плани щодо місця проживання після закінчення університету (% до всіх опитаних)
- •Плани щодо місця проживання після закінчення університету залежно від курсу (дані у % серед тих, хто відповіли)
- •4. Чим Ви плануєте займатися після закінчення університету?
- •5. Яким чином Ви плануєте шукати роботу після закінчення навчання?
- •6. Вкажіть, будь ласка, якої допомоги з боку Університету Ви найбільше потребуєте в питаннях із працевлаштуванням:
- •7. Які фактори найбільше можуть вплинути на Ваш вибір місця роботи після закінчення навчання?
- •8. На Вашу думку, які вимоги з боку роботодавця будуть впливати на Ваші шанси отримати роботу?
- •9. Яке з наведених висловлювань найкраще відповідає Вашим власним перспективам пошуку роботи після закінчення навчання?
- •12. Скажіть, будь ласка, наскільки для Вас важливий загальний естетичний вигляд нашого Університету (архітектура, природний ландшафт, інтер’єр та ін.)?
- •15. Як Ви вважаєте, що необхідно зробити для навчального корпусу, де Ви навчаєтесь:
- •16. Оцініть Вашу задоволеність наступними заходами, які проводяться в університеті:
- •20. Як Ви провели останні літні канікули?
- •21. Чи задоволені Ви своїм відпочинком під час останніх літніх канікул?
- •28. Скажіть, будь ласка, чи берете Ви участь у діяльності наступних організацій:
- •29. Чи користуєтесь Ви такими університетськими засобами інформації?
- •30. В яких соціальних мережах та інших Інтернет-ресурсах Ви зареєстровані:
- •31. Якою мірою Ви використовуєте соціальні мережі Facebook та Вконтакте, щоб слідкувати за:
- •32. Визначте, будь ласка, наскільки для Вас є важливими наступні джерела інформації для отримання новин:
- •33. Виконуючи навчальні завдання, чи доводилося Вам особисто завантажувати готові студентські роботи (реферати, контрольні, курсові, дипломи) з Інтернету та видавати їх за свої?
- •40. Назвіть, будь ласка, тип зайнятості (роботи) Ваших батьків в даний час:
- •42. Яка кількість дітей у Вашій батьківській родині?
- •44. Зазначте, будь ласка, матеріальний стан Вашої батьківської родини за останні 2-3 місяці:
- •45. Звідки Ви отримуєте гроші для життя під час навчання в університеті?
- •46. Вкажіть, будь ласка, де Ви проживаєте на даний момент?
- •47. Оцініть, наскільки ви задоволені (питання для тих, хто проживає в гуртожитку):
- •48. Чи були у Вас проблеми з поселенням у гуртожиток? (питання для тих, хто проживає в гуртожитку)
- •49. В якому населеному пункті пройшла переважна частина Вашого дитинства?
- •50. Вкажіть область, в якій Ви проживали до вступу в університет?
- •51. Де Ви плануєте проживати після закінчення університету?
Чи помітили Ви зміни за останні два роки в зовнішньому вигляді свого корпусу та прилеглих територій? (дані у % серед тих, хто відповіли)
Діаграма 16
Як Ви вважаєте, що необхідно зробити для навчального корпусу, де Ви навчаєтесь?
(% серед усіх опитаних)
Якщо розглядати розподіл студентських пропозицій за факультетами, то благоустрій території біля корпусу найбільше прагнуть здійснити в біологічному інституті (43,4%), замінити двері та вікна та освітлення в приміщеннях, а також ремонту систем опалення критично потребують студенти механіко-математичного факультету (54,5% та 50% та 95,5%), замінити меблі в аудиторіях більш за все хотіли б студенти радіофізичного факультету (61,7%), здійснити ремонт туалетів, а також – приміщень корпусу вважають найбільш необхідним на факультеті соціології (48,9% та 40%), ремонт фасаду корпусу найбільш актуальним здається студентам геологічного інституту (44,9%), а найбільше всім задоволені на юридичному факультеті, адже 48,7% студентів там відповіли, що "ніяких змін не потрібно" (див. Таблицю 5)
Таблиця 5
Як Ви вважаєте, що необхідно зробити для навчального корпусу, де Ви навчаєтесь? (розподіл у % за факультетами)
|
Здійснити благоустрій території біля корпусу |
Замінити двері та вікна |
Замінити меблі в аудиторіях |
Замінити освітлення в приміщеннях корпусу |
Здійснити ремонт туалетів |
Здійснити ремонт стін, стелі, підлоги в приміщеннях корпусу |
Здійснити ремонт системи опалення |
Здійснити ремонт фасаду будівлі корпусу |
Ніяких змін не потрібно |
Бiологiчний інститут |
43,4% |
45,3% |
58,5% |
37,7% |
20,8% |
28,3% |
81,1% |
20,8% |
3,8% |
Географiчний факультет |
30,8% |
1,9% |
28,8% |
1,9% |
5,8% |
15,4% |
36,5% |
15,4% |
23,1% |
Геологiчний інститут |
32,7% |
10,2% |
61,2% |
18,4% |
14,3% |
12,2% |
30,6% |
44,9% |
4,1% |
Економiчний факультет |
16,5% |
7,2% |
22,7% |
8,2% |
40,2% |
5,2% |
41,2% |
36,1% |
16,5% |
Iсторичний факультет |
5,3% |
7,9% |
28,9% |
13,2% |
15,8% |
18,4% |
21,1% |
5,3% |
36,8% |
Механiко-математичний факультет |
11,4% |
54,5% |
45,5% |
50,0% |
27,3% |
20,5% |
95,5% |
9,1% |
4,5% |
Радiофiзичний факультет |
19,1% |
34,0% |
61,7% |
31,9% |
12,8% |
27,7% |
87,2% |
17,0% |
,0% |
Кiбернетичний факультет |
18,5% |
48,1% |
44,4% |
37,0% |
20,4% |
27,8% |
81,5% |
20,4% |
1,9% |
Факультет соцiологiї |
22,2% |
48,9% |
51,1% |
48,9% |
48,9% |
40,0% |
80,0% |
37,8% |
2,2% |
Факультет психологiї |
38,0% |
2,0% |
14,0% |
20,0% |
22,0% |
8,0% |
46,0% |
22,0% |
14,0% |
Фiзичний факультет |
16,0% |
36,0% |
36,0% |
28,0% |
10,0% |
32,0% |
76,0% |
26,0% |
4,0% |
Фiлософський факультет |
4,3% |
4,3% |
19,6% |
13,0% |
2,2% |
10,9% |
19,6% |
13,0% |
47,8% |
Хiмiчний факультет |
10,0% |
10,0% |
56,0% |
16,0% |
10,0% |
26,0% |
60,0% |
12,0% |
10,0% |
Юридичний факультет |
9,0% |
6,4% |
19,2% |
7,7% |
19,2% |
7,7% |
29,5% |
7,7% |
48,7% |
Iнститут фiлологii |
12,1% |
26,0% |
49,7% |
24,3% |
14,5% |
33,5% |
27,7% |
9,8% |
15,0% |
Iнститут мiжнародних вiдносин |
10,1% |
29,0% |
29,0% |
13,0% |
23,2% |
15,9% |
44,9% |
24,6% |
15,9% |
Iнститут журналiстики |
13,3% |
26,7% |
36,7% |
21,7% |
26,7% |
15,0% |
45,0% |
6,7% |
18,3% |
Ф-т інформаційних технологій |
22,0% |
38,0% |
38,0% |
22,0% |
16,0% |
28,0% |
66,0% |
24,0% |
8,0% |
Якщо ж розділити факультети та інститути за розташуванням корпусів на 6 груп (які, втім є кількісно дуже відмінними), то можна отримати наступний розподіл відповідей на останнє запитання (див. Таблицю 6):
Таблиця 6