Бланк № 13
Инструкция. Пожалуйста, прочитай и выпиши из ассоциативного ряда те слова, которые, на твой взгляд, имеют отношение к тебе и твоей профессиональной жизни:
Азарт |
Зануда |
Ловкость |
Неопытность |
Активность |
Запросы |
Мастерство |
Неразборчивость |
Безволие |
Знания |
Медлительность |
Нереализованность |
Безделушки |
Карьера |
Навык |
Неспособность |
Безработица |
Квалификация |
Надежность |
Образованность |
Внимательность |
Компетентность |
Наивность |
Обучающийся |
Дилетантство |
Кризис |
Начинающий |
Общение |
Дисциплина |
Лень |
Независимость |
Определившийся |
Опыт |
Признание |
Совершенствование |
Упорство |
Ответственность |
Проба |
Старания |
Усердие |
Ошибки |
Промахи |
Сравнение |
Успешность |
Переоценка своих возможностей |
Профессионализм |
Творчество |
Ученичество |
Пессимизм |
Работяга |
Тревога |
Хобби |
Подготовка |
Радость |
Труд |
Цель |
Поддержка |
Разноплановость |
Уважение |
Четкость |
Похвала |
Растерянность |
Уверенность |
Экзамен |
Преданность делу |
Самолюбие |
Удача |
Энтузиазм |
Претензии |
Самостоятельность |
Удовлетворенность |
Эффективность |
|
Скука |
Ум |
|
|
Собранность |
Умение |
|
Бланк № 14
Инструкция: На линиях отметьте отрезок равный 10 см. Начальной точке будет соответствовать 0%, наивысшей – 100 % относительно смысла шкалы. Черточкой (-) обозначьте реальное положение дел, *- желаемый уровень.
результат собственной учебно-профессиональной деятельности
включенность в собственную уч-проф деятельность
качество собственной уч-проф деятельности
степень трудности деятельности
уровень творческого преобразования