- •Пенитенциарная педагогика и психология
- •6.130102 «Социальная работа»
- •Содержание
- •Введение
- •Лекция 1. Место пенитенциарной педагогики в системе педагогических наук
- •1. Понятие о педагогике как науке.
- •2. Понятие о пенитенциарной педагогике.
- •3.Предмет и задачи пенитенциарной педагогики
- •Лекция 2. Основные специфические особенности педагогического процесса в учреждениях исполнения наказаний План
- •1. Процесс воспитания в учреждениях исполнения наказаний.
- •2. Формы и виды педагогической деятельности.
- •1) Информационно - осветительная деятельность,
- •2) Организационно - практическая деятельность.
- •3. Специфические особенности педагогического процесса в условиях лишения свободы
- •Лекция 3. ИСправленИе и ресоцИалИзацИя План
- •1. Понятие о ресоциализации. Основные задачи ресоциализации. Суть исправления.
- •2. Педагогика сотрудничества.
- •Лекция 4. Закономерности педагогического процесса в местах лишения свободы План
- •1. Основные положения о закономерностях педагогического процесса в учреждениях по исполнению наказаний.
- •2. Основные закономерности педагогического процесса в местах лишения свободы.
- •Лекция 5. Принципы пенитенциарной педагогики План
- •1. Понятие "принципы пенитенциарной педагогики".
- •2. Основные руководящие принципы ресоциализации осужденных.
- •Лекция 6. Средства и способы перевоспитания осужденных План
- •1. Основные средства исправительного воздействия.
- •2. Педагогические условия исправительного воздействия.
- •Лекция 7. Среда осужденных как педагогическое средство перевоспитания План
- •1. Характеристика среды осужденных.
- •2. Формы и методы воспитания в среде осужденных.
- •Лекция 8. Постпенитенциарная педагогика План
- •1. Рецидив преступлений и задачи постпенитенциарной педагогики.
- •2. Главные психолого-педагогические задачи постпенитенциарной педагогики
- •3. Педагогические аспекты основных направлений профилактики рецидивной преступности.
- •Модуль 2. Лекция 9. Введение в предмет пенитенциарной психологии План
- •Лекция 10. Особенности отбывания наказания женщинами. Роль рефлексии в процессе ресоциализации План
- •1. Понятие о рефлексии.
- •2. Роль рефлексии в процессе ресоциализации.
- •3. Женская преступность. Особенности отбывания наказания женщинами.
- •Лекция 11. Психология осужденного План
- •1. Факторы, влияющими на формирование психологических особенностей осужденных.
- •2. Комплекс психических состояний, которые развиваются в местах лишения свободы.
- •3. Основные периоды, связанные с изменением психических состояний осужденного.
- •Лекция 12. Влияние режима содержания на личность осужденного План
- •1. Понятие режима содержания.
- •2. Функции режима содержания.
- •3. Факторы влияния режима содержания на личность осужденного.
- •Лекция 13. Психологические особенности коллектива осужденных
- •1. Понятие о колективе осужденных и воздействия на него.
- •Лекция 14. Особенности проведения исправительной работы с несовершеннолетними План
- •Лекция 15. Методы психологического воздействия на осужденных в процессе их перевоспитания План
- •Лекция 16. Особенности психических состояний и процессов осужденных
- •Лекция 17. Проблемы адаптации освобожденного к условиям жизни на свободе План
- •3. Подготовка осужденных к совобождению.
- •Литература
Министерство образования и науки Украины
Государственное высшее учебное заведение
«Приазовский государственный технический университет»
Кафедра социологии и социальной работы
С. В. Сахно
Пенитенциарная педагогика и психология
Конспект лекций
по дисциплине «Пенитенциарная педагогика и психология»
для студентов направления подготовки
6.130102 «Социальная работа»
дневной и заочной форм обучения
Мариуполь
2014
ББК
Сахно С.В. Пенитенциарная педагогика и психология [Электронный ресурс]: конспект лекций по дисциплине «Пенитенциарная педагогика и психология» для студентов направления подготовки 6.130102 дневной и заочной форм обучения / С. В. Сахно. – Мариуполь, 2014. – 93 с. – Режим доступа: http://mo.pstu.edu
Конспект лекций подготовлен в соответствии с учебной программой по дисциплине «Пенитенциарная педагогика и психология» для студентов специальности «Социальная работа». В лекциях рассмотрены проблемы
Автор С. В. Сахно, старший преподаватель
Рецензент В. В. Харабет, канд. пед. наук, доцент
Утверждено
на заседании кафедры
«Социология и социальная работа»,
протокол №10 от 21 января 2014 г.
Утверждено
методической комиссией
инженерно-педагогического факультета,
протокол № 5 от 14 февраля 2014 г.
ÓГВУЗ «ПГТУ», 2014
Содержание
Введение............................................................................................4
Лекция 1. Место пенитенциарной педагогики в системе педагогических наук.........................................................................5
Лекция 2. Основные специфические особенности педагогического процесса в учреждениях исполнения наказаний
.............................................................................................................9 Лекция 3. Исправление и ресоциализация..........................................16
Лекция 4. Закономерности педагогического процесса в
местах лишения свободы................................................................20
Лекция 5. Принципы пенитенциарной педагогики....................28
Лекция 6.Средства и способы перевоспитания осужденных
...................................................................................................37
Лекция 7.Среда осужденных как педагогическое средство перевоспитания....................................................................42
Лекция 8. Постпенитенциарная педагогика. Рецидив преступлений и задачи постпенитенциарной педагогики..........47
Лекция 9. Введение в предмет пенитенциарной психологии....56
Лекция 10. Особенности отбывания наказания женщинами. Роль рефлексии в процессе ресоциализации................................58
Лекция 11. Психология осужденного...........................................63
Лекция 12. Влияние режима содержания на личность осужденного.....................................................................................69
Лекция 13. Психологические особенности коллектива осужденных......................................................................................76
Лекция 14. Особенности проведения исправительной работы с несовершеннолетними..................................................................................79
Лекция 15. Методы психологического воздействия на осужденных в процессе их перевоспитания.................................82
Лекция 16. Диагностика суицидального поведения в местах лишения свободы.............................................................................
Лекция 17. Проблемы адаптации к условиям жизни на свободе. Подготовка осужденных к освобождению.................................