zaoch_SPETs_RIS_6_sem

8

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

Автономная некоммерческая организация

высшего профессионального образования

СМОЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ

СПЕЦИАЛЬНЫЙ РИСУНОК

Учебное задание

для студентов, обучающихся по заочной форме обучения

Составитель: доцент кафедры

декоративно-прикладного искусства и народных промыслов

АНОВПО «СУРАО» И. И. Овсянников

Рисунок – основа живописи, скульптуры и архитектуры. Во время занятий рисунком студент постигает основы мастерства изобразительной грамоты. Вырабатывает умение безошибочно определить «общее» и «частное», верно увидеть пропорциональные отношения частей постановки и передать перспективные изменения натуры в изображении, организовать композицию картины в соответствии с законами визуального восприятия.

6 семестр

Раздел содержит разработку тем практических занятий по семестрам в соответствии с тематическим планом, рекомендуемые материалы и техники выполнения заданий. Часть заданий сопровождается методическими рекомендациями по выполнению работы.

1 Этюды: части тела, поясной портрет

Задачи: научить студента рисовать фигуру человека

Вопросы занятия:

• Работа над постановкой «руки и глаза»

• Выработка профессиональных навыков работы с различными материалами

• Закрепление анатомических знаний в рисунке,

• Выявление конструкции, объемов и характера головы и фигуры человека

Стадии работы: Изучение таблиц с рисунками мастеров, работами студентов из фондов кафедры. Проверка анатомических знаний, анализ конструкции формы в рисунке, выявление конструкции, объемов и характера головы и фигуры человека. Выработка профессиональных навыков работы с различными материалами: зарисовки различными материалами - соус, сангина, тушь, перо, кисть. Рисунок конструктивно-линейный в начальной стадии, тональный в конце работы, пространственный.

Литература: Ли, Н. Г. Рисунок. Основы учебного академического рисунка: Учебник. /Н.Г. Ли – М.: Изд. Эксмо, 2006. – 480 с., ил.

2 Наброски: части тела, поясной портрет, фигура.

Задачи: научить студента рисовать фигуру человека

Вопросы занятия:

• Работа над постановкой «руки и глаза»

• Выработка профессиональных навыков работы с различными материалами

• Закрепление анатомических знаний в рисунке

• Выявление конструкции, объемов и характера головы и фигуры человека

Стадии работы: Выработка профессионального навыка быстрой и внимательной работы с натурой. Изучение большой формы с различных точек зрения, фиксация пропорций и характерных особенностей натуры. Композиция многих изображений в листе. Передача динамики движения. Использование в работе различных материалов: карандаш, тушь, перо, кисть, сангина, уголь. Закрепление анатомических знаний в длительном рисунке, выявление конструкции, пропорции и форма основных объемов. Передача характерных особенностей человека. Рисунок линейный, тональный.

Литература: Ли, Н. Г. Рисунок. Основы учебного академического рисунка: Учебник. /Н.Г. Ли – М.: Изд. Эксмо, 2006. – 480 с., ил.

3 Фигура человека (гипс, экорше Гудона).

Задачи: научить студента рисовать фигуру человека

Вопросы занятия:

• Постановка «руки и глаза».

• Ознакомление студентов с особенностями рисования модели; закрепление анатомических знаний; определение осевых линий фигуры в динамике.

• Выявление конструкции и основных объемов; композиция;

• Рисунок линейно-пространственный с применением тона для выявления конструкций и объемов.

Стадии работы: Ознакомление студентов с особенностями рисования модели, проверка анатомических знаний в этюдном рисунке с различных положений. Определение осевых линий фигуры в динамике. Композиция листа; выявление пропорций и конструкции основных объемов формы. Рисунок линейно-пространственный с применением тона на последней стадии для выявления пространственного положения частей формы.

Литература: Ли, Н. Г. Рисунок. Основы учебного академического рисунка: Учебник. /Н.Г. Ли – М.: Изд. Эксмо, 2006. – 480 с., ил.

4 Фигура человека, гипсовая модель античной формы

Задачи: научить студента рисовать фигуру человека

Вопросы занятия:

• Постановка «руки и глаза», композиция;

• Ознакомление студентов с особенностями рисования одетой модели; определение осевых линий фигуры в динамике.

• Выявление конструкции основных объемов;

Стадии работы: ознакомление студентов с особенностями рисования гипсовой модели. Наброски фигуры с различных точек зрения. Композиция формы в картинной плоскости, определение формы относительно линии горизонта, определение осевых линий фигуры в динамике. Выявление пропорций, конструкции и основных объемов.

Рисунок линейно-конструктивный с применением тона для выявления конструкции, объемов, материальности. Длительная работа над формой, передача цельности формы при внимательном тональном разборе деталей.

Рисунок тонально-конструктивный, материал - карандаш.

Литература: Ли, Н. Г. Рисунок. Основы учебного академического рисунка: Учебник. /Н.Г. Ли – М.: Изд. Эксмо, 2006. – 480 с., ил.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

1. Художественно-выразительные средства в рисунке.

2. Задачи и особенности линейно-конструктивного способа передачи формы в рисунке.

3. Анатомические особенности людей разного пола и возраста.

4. Пропорциональные особенности человеческого тела.

5. Методическая последовательность рисования фигуры человека

6. Значение наброска в учебном рисунке.

7. Способы выполнения набросков и зарисовок.

8. Материалы и инструменты, используемые при выполнении рисунка.

9. Особенности выполнения рисунка в различных графических техниках.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК:

Основная литература

1. Лушников Б. В. Рисунок. Портрет: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Изобразительное искусство» Издательство: ВЛАДОС, 2008 г., - 144 с.

2. Голова человека. Основы учебного академического рисунка: Закономерности. Принципы. Методы. Приёмы. Ли Н. Г. Издательство Эксмо, 2009г.,

3. Основы академического рисунка. Надеждина В. А. Издательство Харвест, 2012г., - 128с.

Дополнительная литература

1. Учебный рисунок. Российская Академия художеств. – М.: Изобразительное искусство, 1995.

2. Ли. Н. Г. Основы учебного академического рисунка. – М.: Эксмо, 2004.

3. Тихонов С.В. Рисунок – Архитектура С, 2004.

4. Кузин В.С. Рисунок. Наброски и зарисовки. Уч. пособие для ВУЗов – Владос, 2004.

5. Берн Харгарт. Рисунок человека в движении. Учебный курс – Феникс, 2001

6. Б.В.Лушников. Портрет. Рисунок. Уч. пособие для ВУЗов – Владос, 2004.

7. Мосин А.Г. Быстрый набросок. Художник, 1963.

8. Радлов Н.Э. Рисование с натуры. Художник РСФСР, 1978.

9. Ростовцев Н.Н. История методов обучения рисованию. Просвещение, 1981.

10. К.Харт. Анатомия для художника – Попурри, 2002

11. Ростовцев Н.Н. Академический рисунок . Учебник для студентов – Просвещение, 2003

12. Баммес Г. Изображение фигуры человека. Пособие для художников, преподавателей и учащихся./г. Баммес. – М.: Сварог и К, 1999.

13. Макарова М. Н. Практическая перспектива : учеб. пособие для вузов/ М. Н. Макарова. - М.: Академический проект, 2005.-398, [1] с. + ил.. -(Gaudeamus).