Дополнительная литература

Благодир А.П. Комментарий к Федеральному закону от 24 ноября 1995 г. № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» / А. П. Благодир, А. А. Кирилловых. — М.: Деловой двор, 2010. — 119 с.

Корякин В.М. Социальные льготы, пособия и компенсационные выплаты в системе социального обеспечения военнослужащих, граждан, уволенных с военной службы, и членов их семей. / За права военнослужащих, 2005.

Малинина С.М. Реализация конституционных прав детей-инвалидов / С. М. Малинина // Социальное пенсионное право. — 2009. — № 1. — С. 25-26.

Шалыгин Б.И. О компенсации расходов на оплату жилого помещения, коммунальных услуг и мерах социальной поддержки, предоставляемых отдельным категориям граждан //Жилищное право, 2009. № 5.

Задания и задачи

1. Составьте схему: «Льготные категории граждан имеющих право на меры социальной поддержки в Краснодарском крае».

2. Составьте схему: «Субъекты социальной поддержки федерального уровня».

3. Составьте схему: «Меры социальной поддержки на федеральном и региональном уровнях».

Задача № 1. В негосударственную аптеку обратился инвалид Великой Отечественной войны Боровков А. С. Он предъявил рецепт на бесплатный отпуск лекарства. Инвалиду в отпуске лекарства отказали, объяснив, что право на бесплатное получение лекарственных препаратов он может реализовать только в государственной аптеке.

Правомерен ли отказ работника аптеки? Какой действует порядок предоставления лекарственных средств?

Задача № 2. За назначением ежегодной денежной выплаты 24 сентября 2011 года обратился почетный донор. Заявителем представлено удостоверение о награждении нагрудным знаком «Почетный донор СССР», выданное в феврале 1990 года, в котором допущена ошибка в фамилии. Факт принадлежности заявителю удостоверения о награждении нагрудным знаком «Почетный донор СССР» установлен судебным решением, вступившим в законную силу с 23 сентября 2011 года.

С какого срока следует назначить ежегодную денежную выплату?

Задача № 3. Гражданин имеет льготный статус инвалида, почётного донора и ветерана труда.

По какой категории выгоднее получать льготы и выплаты? Кто это определяет? (мозговой штурм)

Тема 15. Медицинская помощь и лечение. Социальное обслуживание

Вопросы для обсуждения:

1. Право на охрану здоровья.

2. Понятие обязательного медицинского страхования (ОМС).

3. Права и обязанности субъектов обязательного медицинского страхования. Договоры обязательного медицинского страхования.

4. Понятие и принципы социального обслуживания.

5. Социальное обслуживание на дому и в полустационарных учреждениях.

6. Стационарное социальное обслуживание.

Нормативные правовые акты

Об обязательном медицинском страховании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29 ноября 2010 года № 326-ФЗ // СЗ РФ. 06.12.2010. № 49. Ст. 6422.

О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов: Федеральный закон от 17 мая 1995 г. № 122-ФЗ // СЗ РФ. 1995. № 32. Ст. 3198; Российская газета. 2004. 31 августа.

Основная литература

Галаганов В. П. * Право социального обеспечения: учебник / В. П. Галаганов. - М.: Кно Рус. 2010. – 512 с.

Мачульская Е.Е.* Право социального обеспечения. Учебное пособие. М. 2012 г.

Дополнительная литература

Радуто В.И. Правовое регулирование в области осуществления государственной политики в отношении пожилых людей в Российской Федерации // Социальное и пенсионное право. 2011. № 3. С. 7 - 10.

Шелудякова Т.В. Социальные права граждан: виды и защита Конституционным Судом Российской Федерации // Социальное и пенсионное право. 2011. № 3. С. 13 - 17.

Задания и задачи

С использованием справочно-правовых систем, например, Консультант Плюс, Гарант, необходимо найти и письменно проанализировать судебную практику по изучаемой теме (не менее пяти судебных актов), определив при этом, с какими требованиями обратился истец в суд, основаны ли они на нормах материального права, правильное ли решение принял суд.

Темы докладов и рефератов:

1. Программы обязательного и добровольного медицинского страхования в Российской Федерации.

2. Государственные стандарты социального обслуживания.

3. Социальное обслуживание лиц, пострадавших в результате террористических актов.

1*Издания, отмеченные значком *, имеются в фондах библиотеки СКФ ФГБОУ ВПО РАП (г. Краснодар).

2Игровой имитационный метод: мозговой штурм. Применяется свободная форма дискуссии, позволяющая быстро включить в работу всех членов учебной группы. Используется там, где требуется генерация разнообразных идей, их отбор и критическая оценка. Этапы продуцирования идей и их анализа намеренно разделены: во время выдвижения идей запрещается их критика. Внешне одобряются и принимаются все высказанные идеи. Больше ценится количество выдвинутых идей, чем их качество. Идеи могут высказываться без обоснования.

3Метод 6-6 – шесть членов группы за шесть минут формулируют конкретные идеи, каждый на отдельном листе записывает свои варианты, обсуждение и отбор наиболее важных альтернатив.

4 Метод развивающей кооперации. При этом методе ставится задача, которую трудно выполнить в индивидуальном порядке и для которой нужна кооперация, объединение учащихся с распределением внутренних ролей в группе. Для решения проблемы, создаются группы учащихся из 3-4 человек. «Группа формируется так, чтобы в ней был «лидер - генератор идей», «оппонент» и «исследователь». После того, как каждая группа предложит свой вариант решения, начинается дискуссия, в ходе которой группы через своих представителей должны доказать истинность своего варианта решения.