Перечень участников деловой игры – студентов группы

1. Конституционный Суд Российской Федерации

2. Участники процесса в Конституционном Суде Российской Федерации:

2.1. стороны

2.2. представители сторон

2.2.1. представители сторон по должности (в том числе представители Президента РФ, Правительства РФ, Государственной Думы, Совета Федерации, Генерального прокурора РФ);

2.2.2. иные представители сторон;

2.3. свидетели

2.4. эксперты

2.5. переводчики

3. Сотрудники аппарата Конституционного Суда Российской Федерации:

3.1. сотрудники Секретариата Конституционного Суда Российской Федерации, непосредственно обеспечивающие нормальный ход заседания;

3.2. сотрудники Конституционного Суда Российской Федерации, обеспечивающие протоколирование и нормальный ход совещания;

3.3. иные сотрудники

4. Иные субъекты:

4.1. присутствующие в зале заседания (публика)

4.2. представители СМИ, аккредитованных при КС РФ (или другие журналисты)

4.3. приглашенные лица

4.4. судебные приставы

4.5. специалисты

Формы проведения деловой игры

ДИ проводится отдельно в каждой группе студентов 3 курса очной формы обучения. Участие в ДИ и присутствие в зале судебного заседания является обязательным для всех студентов курса и учитывается особым образом в рамках текущего контроля преподавателем. В случае неучастия в ДИ без уважительных причин студент обязан отработать данную задолженность путем выполнения специального задания.

Обязанности преподавателя – руководителя ДИ

К обязанностям преподавателя – руководителя ДИ относятся:

• осуществить подбор дела и подбор участников ДИ;

• осуществлять наблюдение и контроль за работой студентов-участников ДИ;

• консультировать студентов по всем вопросам, возникающим в ходе подготовки к ДИ;

• представлять студентам сведения о литературе, использование которой желательно при подготовке и проведении ДИ;

• анализировать и в случае необходимости корректировать решения участников ДИ в ходе ее подготовки;

• оценивать ход ДИ, действия и решения отдельных ее участников;

• провести анализ результатов ДИ со студентами на семинарских занятиях;

• поощрять инициативу студентов и уважать их право на самостоятельность суждений.

1 Этап – подготовительный

1.1. подбор дела

Подбор дела, ранее реально рассмотренного судом, материалы которого послужат основой для проведения ДИ, осуществляется преподавателем по следующим критериям: 1) состав участников по количеству и разнообразию процессуальных статусов; 2) разнообразие процессуальных действий, доступных для апробации; 3) объем дела; 4) зрелищность.

1.2. распределение ролей

Исходя из фабулы дела, составляется окончательный список участников ДИ. На основании этого списка осуществляется распределение ролей между студентами с учетом их пожеланий. Если на одну и ту же роль претендуют сразу несколько студентов, выбор конкретного участника осуществляется преподавателем.

2 этап – репетиционный

2.1. доработка материалов дела

Доработка материалов дела необходима для приспособления первоначальной фабулы к пожеланиям конкретной группы студентов, расширения процессуальных возможностей участников процесса. Такую доработку можно разделить на две составляющие:

1) техническая доработка материалов дела – необходима потому, что участники ДИ выступают в нем под их собственными именами. Помимо этого, нуждаются в уточнениях указания на возраст, социальное положение, семейные связи, иные персональные данные участников процесса;

2) содержательная доработка материалов дела – путем изменения состава участников (увеличение или уменьшение), источников доказательств (изменение или уточнение предмета объяснений и т.д.).

Доработка осуществляется в любом случае с согласия студентов группы и преподавателя.