- •Северо-кавказский филиал
- •Северо-кавказский филиал
- •«Российская академия правосудия»
- •Рабочая программа учебной дисциплины «Конституционные основы судебной власти в Российской Федерации»
- •Оглавление
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •5. Содержание дисциплины
- •5.3. Самостоятельная работа
- •6. Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Карта обеспеченности литературой
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Протокол изменений рпд
- •2. Учебно-методические материалы по освоению дисциплины «Конституционные основы судебной власти в Российской Федерации»
- •2.1. Учебно-методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины «Конституционные основы судебной власти в Российской Федерации»
- •2.1.1. Виды лекций и типы семинарских занятий
- •2.1.2. Тематика семинарских занятий
- •Тема 1. Судебная власть в системе разделения властей
- •Тема 2. Конституционные принципы правосудия
- •Тема 3. Конституционный Суд рф. Основные принципы конституционного судопроизводства
- •Тема 4. Конституционные (уставные) суды субъектов рф: понятие и компетенция
- •Критерии оценки выступлений студентов магистратуры и анализа, самоанализа:
- •Критерии самоанализа преподавателем семинарского занятия:
- •Северо-кавказский филиал
- •Методические рекомендации по выполнению различных форм самостоятельной работы
- •Основные виды и содержание самостоятельной работы, формы контроля Основными видами самостоятельной работы являются:
- •Формы контроля
- •Общие методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Следует учитывать особенности эссе:
- •2.2.3. Методические рекомендации для написания контрольных работ студентами магистратуры заочной формы обучения
- •2.2.4. Примеры решения типовых задач. Тренировочный материал по разбору кейсов: задания и ответы
- •1.2. Выберите правильное суждение:
- •1.5. Найдите правильный ответ:
- •2.2.5. Рекомендации по подготовке докладов
- •2.3. Учебники (учебные пособия)
- •2.4. Практикумы
- •2.5 Перечень дополнительной литературы
- •Нормативные правовые акты
- •Официальные акты высших судебных органов
- •Судебная практика
- •Научная литература
- •Публикации в периодических и продолжающихся изданиях
- •Нормативные правовые акты
- •Официальные акты высших судебных органов
- •Судебная практика
- •Научная литература
- •Публикации в периодических и продолжающихся изданиях
- •Информационно – справочные и поисковые системы
- •2.6. Глоссарий
- •Северо-кавказский филиал
- •3. Фонд оценочных средств для промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
- •3.1 . Вид и процедура проведения промежуточной аттестации
- •3.2. Методические указания по подготовке к промежуточной аттестации
- •3.3. Комплект тестовых заданий.
- •Критерии пересчета результатов теста в баллы
- •3.4. Варианты и темы контрольных работ для студентов магистратуры заочной формы обучения, критерии оценивания
- •3.5. Вопросы для подготовки к зачету
- •3.6. Темы рефератов, сообщений по дисциплине. Критерии оценки
- •3.7.Примерные темы диссертаций
- •Протокол изменений
- •40.04.01 Юриспруденция (квалификация(степень) «магистр») Учебно-методический комплекс по дисциплине «Конституционные основы судебной власти в Российской Федерации»
3. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины «Конституционные основы судебной власти в России» выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
– осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявление нетерпимости к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
– способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
– компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5).
и профессиональными компетенциями (ПК):
в правоприменительной деятельности:
– способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);
в правоохранительной деятельности:
– готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);
– способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления (ПК-4);
– способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5);
– способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6).
в экспертно-консультационной деятельности:
– способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);
– способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);
в научно-исследовательской деятельности:
– способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права.
В результате освоения дисциплины «Конституционные основы судебной власти в России» обучающийся должен:
Знать: признанные доктринальные обоснования места судебной власти в системе разделения властей в философском, теоретико-правовом и практическом значениях; основные положения о взаимоотношениях судов с органами законодательной и исполнительной власти, особенности судебной системы РФ, ее современные институциональные версии в России и мире; конституционные принципы правосудия, формирование и конституционное закрепление основных принципов правосудия, права и обязанности судей; порядок создания и упразднения судов, требования к кандидатам на должность судьи, порядок наделения полномочиями и прекращения полномочий судей, председателей судов, срок полномочий судей; статус Конституционного Суд РФ, его место в судебной системе РФ, компетенция Конституционного Суда РФ, состав, порядок формирования и структура Конституционного Суда РФ, конституционно-правовой статус судьи Конституционного Суда РФ, основные принципы конституционного судопроизводства; конституционно-правовые проблемы совершенствования судебной власти;
Уметь: отстаивать приоритет конституционных ценностей; выявлять и обосновывать конституционность либо неконституционность правовых актов, затрагивающих права и свободы; правильно применять теоретические знания, в том числе свободно оперировать конституционно-правовыми терминами и понятиями, точно их использовать в правоприменительной практике; обосновывать и принимать в пределах должностных обязанностей решения, а также совершать действия, связанные с реализацией конституционно-правовых норм; анализировать практику органов конституционной юстиции и руководствоваться соответствующими актами при необходимости в соответствующей правовой ситуации;
Владеть: навыками анализа текстов нормативных правовых актов и принимаемых публично-властных решений, их институционального выражения и обеспечения; приемами и методами определения содержания конституционных прав, свобод и обязанностей человека и гражданина; навыками разработки и экспертизы нормативных правовых актов органов государственной власти и местного самоуправления; обжалования незаконных правовых актов органов и действий (бездействия) должностных лиц государственной власти и местного самоуправления; консультирования граждан, представителей общественных объединений по вопросам реализации и защиты их прав и свобод; навыками консультирования органов и должностных лиц государственной власти и местного самоуправления.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Трудоемкость | |||
зач. ед. |
час. |
по семестрам | ||
0 |
1 | |||
Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану |
3 |
108 |
|
|
Аудиторные занятия |
|
10 |
|
|
Лекции |
|
4 |
2 |
2 |
Семинары или Практические занятия |
|
6 |
2 |
4 |
Самостоятельная работа (СРС) |
|
98 |
45 |
53 |
Форма промежуточной аттестации |
Дифференцированный зачет |