- •«Российская академия правосудия»
- •Содержание
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план дисциплины
- •Программа курса
- •Тема 1. Основы этики и основные категории
- •Тема 2. Нравственные основы законодательства о правосудии
- •Тема 3. Этика предварительного следствия
- •Тема 4. Нравственные качества участников судопроизводства
- •Тема 5. Культурные начала процессуальной деятельности
- •Тема 6. Нравственные начала осуществления правосудия
- •Тема 7. Этика судебных прений
- •План аудиторных (практических) занятий
- •Тема 3. Этика предварительного следствия.
- •Основные вопросы семинарского занятия
- •Литература:
- •Тема 4. Нравственные качества участников судопроизводства.
- •Основные вопросы семинарского занятия
- •Литература:
- •Тема 5. Культурные начала процессуальной деятельности.
- •Основные вопросы семинарского занятия
- •Литература:
- •Тема 6. Нравственные начала осуществления правосудия.
- •Основные вопросы семинарского занятия
- •Литература:
- •Тема 7. Этика судебных прений.
- •Основные вопросы семинарского занятия
- •Литература:
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и по организации самостоятельной работы магистрантов
- •Методические рекомендации по составлению конспекта:
- •Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
- •Рекомендации по подготовке к зачету
- •«Российская академия правосудия»
- •Примерная тематика магистерских диссертаций
- •Литература
- •1. Нормативно-правовые акты:
- •2. Основная литература:
- •3. Дополнительная литература:
- •4. Журналы
- •5. Информационно-справочные и поисковые системы:
- •Вопросы для подготовки к зачету
Тема 5. Культурные начала процессуальной деятельности.
Семинарское занятие по теме «Культурные начала процессуальной деятельности» проводится в интерактивной форме. Занятие проводится в диалоговом режиме. Во время занятия обсуждаются, какие элементы культуры присущи процессуальной деятельности. Каждый член группы может высказать свое мнение о наличие или отсутствии культурных составляющих в процессуальной деятельности, сделать предложения о изменении имеющихся элементов культуры и введению новых. Высказанные точки зрения анализируются и обсуждаются.
Цель занятия: Показать влияние не материальной культуры на процессуальную деятельность. Влияние культуры на составление процессуальных документов и судебный этикет.
Основные вопросы семинарского занятия
1. Понятие и содержание культуры процессуальной деятельности.
2. Культура производства по уголовному делу.
3. Культура процессуальных документов.
4. Судебный этикет.
Литература:
Ветрова Г. Н. Закон и нравственность в уголовном судопроизводстве// Вестник московского университета. – 1996.- №1.
Витрук Н. В. Права человека: состояние и перспективы развития // Право и власть. – М., 1990.
Возный А. Ф. Уголовно-правовые и этические проблемы теории и практики оперативно-розыскной деятельности органов внутренних дел. – М., 1980.
Закомлистов А. Ф. Судебная этика. - СПб., 2002.
Златопольский А. А. Некоторые методологические вопросы взаимоотношения личности и государства // Права человека: время трудных решений. – М., 1991.
Карпец И. И. Уголовное право и этика. М., 1985.
Карташкин В. А. Права Человека в международном и внутригосударственном праве. – М, 1995.
Кобликов А. С. Юридическая этика. – М.: Издательство НОРМА, 2009.
Кодекс поведения должностных лиц по поддержанию правопорядка // Права человека и судопроизводство: Собр. междунар. док. - Вена, 1996.
Кокорев Л. Д., Котов Д. П. Этика уголовного процесса. - Воронеж, 1993.
Кони А. Ф. Нравственные начала в уголовном процессе// Собр. Соч.: В 8 т. – М., 1966.
Москальскова Т. Н. Этика уголовно-процессуального доказывания (стадия предварительного расследования). - М., 1996.
Наумов А. В. Уголовный закон и права человека // Сов. государство и право. – 1990.-№ 1.
Порубов Н. И., Порубов А. Н. Юридическая этика. - Минск, 2003.
Ящиков В. М. Права человека и власть закона (вопросы судебной защиты). – М., 1995.
Тема 6. Нравственные начала осуществления правосудия.
Семинарское занятие по теме «Нравственные начала осуществления правосудия» проводится в интерактивной форме. Занятие проводится в диалоговом режиме. Каждый член группы может высказать свое мнение о нравственных требованиях, предложить варианты по их соблюдению. Высказанные точки зрения анализируются и обсуждаются.
Цель занятия: Рассмотреть правовые и нравственные отношения в судебном процессе. Роль судьи в восстановлении социальной справедливости.
Основные вопросы семинарского занятия
1. Нравственные требования к деятельности судебной власти.
2. Роль судьи в обеспечении нравственного характера судебного
процесса.
3. Этические основы в содержании выносимых решений.