- •Учебно-методический комплекс по дисциплине Гражданский процесс Учебно-методические материалы по освоению дисциплины
- •Учебно-методические материалы для студентов по изучению дисциплины
- •1. Общие положения
- •2. Лекционные занятия (теоретический курс)
- •Тема 1. Предмет, система, источники гражданского процессуального права.
- •Тема 2. Принципы гражданского процессуального права.
- •Тема 3. Подведомственность и подсудность гражданских дел судам
- •Тема 4. Участники гражданского судопроизводства
- •Тема 5. Судебное представительство
- •Тема 6. Процессуальные сроки, судебные расходы и судебные штрафы
- •Тема 7. Судебное доказывание и доказательства
- •Тема 8. Иск
- •Тема 9. Возбуждение гражданских дел
- •Тема 10. Подготовка гражданских дел к судебному разбирательству
- •Тема 11. Судебное разбирательство
- •Тема 12. Постановления суда первой инстанции
- •Тема 13. Судебный приказ
- •Тема 14. Заочное решение
- •Тема 15. Особенности производства по делам, возникающим из публичных правоотношений
- •Тема 16. Особое производство
- •Тема 17. Обжалование судебных постановлений в апелляционном порядке
- •Тема 18. Производство в кассационной инстанции
- •Тема 19. Пересмотр судебных постановлений в порядке надзора
- •Тема 20. Пересмотр судебных постановлений по вновь открывшимся или новым обстоятельствам
- •Тема 21. Производство, связанное с исполнением судебных постановлений и постановлений иных органов
- •Тема 22. Производство по делам с участием иностранных лиц
- •Тема 23. Нотариальные действия
- •Тема 24. Третейское судопроизводство. Оспаривание решений третейских судов
- •3. Семинарские (практические) занятия
- •Тема 1. Предмет, система, источники гражданского процессуального права.
- •Тема 2. Принципы гражданского процесса.
- •Тема 3. Подведомственность и подсудность гражданских дел судам
- •Тема 4. Участники гражданского судопроизводства
- •Тема 5. Судебное представительство
- •Тема 6. Процессуальные сроки, судебные расходы и судебные штрафы
- •Тема 7. Судебное доказывание и доказательства
- •Тема 8. Иск
- •Тема 9. Возбуждение гражданских дел
- •Тема 10. Подготовка гражданских дел к судебному разбирательству
- •Тема 11. Судебное разбирательство.
- •Тема 12. Постановления суда первой инстанции.
- •Тема 13. Судебный приказ.
- •Тема 14. Заочное решение.
- •Тема 15. Особенности производства по делам, возникающим из публичных правоотношений.
- •Тема 16. Особое производство.
- •Тема 17. Обжалование судебных постановлений в апелляционном порядке
- •Тема 18. Производство в кассационной инстанции
- •Тема 19. Пересмотр судебных постановлений в порядке надзора
- •Тема 20. Пересмотр судебных постановлений по вновь открывшимся или новым обстоятельствам
- •Тема 21. Производство, связанное с исполнением судебных постановлений и постановлений иных органов.
- •Тема 22. Производство по делам с участием иностранных лиц.
- •Тема 23. Нотариальные действия
- •Тема 24. Третейское судопроизводство. Оспаривание решений третейских судов
Тема 16. Особое производство.
1. Правовая природа особого производства. Общая характеристика дел особого производства, его характерные признаки.
2. Процессуальный порядок рассмотрения и разрешения отдельных категорий дел особого производства:
2.1. Установление фактов, имеющих юридическое значение.
2.2. Усыновление (удочерение) ребенка.
2.3. Признание гражданина безвестно отсутствующим или объявление гражданина умершим. Ограничение гражданина в дееспособности или признание гражданина недееспособным. Объявление несовершеннолетнего полностью дееспособным (эмансипация).
2.4. Признание движимой вещи бесхозяйной и признание права собственности на бесхозяйную недвижимую вещь. Восстановление прав по утраченным ценным бумагам на предъявителя и ордерным ценным бумагам (вызывное производство).
2.5. Принудительная госпитализация гражданина в психиатрический стационар.
2.6. Внесение исправлений и изменений в записи актов гражданского состояния. Заявления на совершенные нотариальные действия или на отказ в их совершении.
2.7. Заявления о восстановлении утраченного судебного производства.
Тема 17. Обжалование судебных постановлений в апелляционном порядке
1. Понятие и признаки апелляции. Виды апелляции (полная и не полная).
2. Сущность и значение стадии апелляционного обжалования.
3. Объекты апелляционного обжалования.
4. Лица, имеющие право апелляционного обжалования.
5. Порядок подачи апелляционной жалобы.
6. Процессуальный порядок рассмотрения апелляционных жалоб.
7. Полномочия суда апелляционной инстанции.
8. Основания к отмене или изменению решения в апелляционном порядке.
9. Обжалование определений суда первой инстанции в апелляционном порядке.
Активная форма.
Занятие проводится в форме составления процессуальных документов с целью создания профессионального контекста, приобретения коммуникативных умений, развития исследовательских умений; формирования жизненных и профессиональных навыков; развития теоретического и практического мышления в профессиональной среде; формирования познавательной мотивации, обеспечения развития профессиональной мотивации; формирования у обучающегося целостного представления о профессиональной деятельности и её динамике.
Студенты работают в малых группах. Оценка успешности учебной деятельности студента производится на соответствующем практическом (семинарском) занятии путем присвоения баллов. Форма представления студентами конечного результата – предъявление составленного процессуального документа.
Рекомендации к порядку проведения:
На практическом занятии № 43 студенты работают в малых группах над составлением процессуальных документов
Учебная группа делится на подгруппы по 2-3 человека, которые по заданию преподавателя составляют следующие документы: апелляционные жалобы, частные жалобы, возражения на апелляционные жалобы.
Затем подгруппы представляют результаты своей работы для обсуждения.
По завершению практического занятия преподаватель подводит итоги, дает оценку работе участников.
Активная форма.
Занятие проводится в форме ролевой игры с целью создания профессионального контекста, приобретения коммуникативных умений, развития исследовательских умений; формирования жизненных и профессиональных навыков; развития теоретического и практического мышления в профессиональной среде; формирования познавательной мотивации, обеспечения развития профессиональной мотивации; формирования у обучающегося целостного представления о профессиональной деятельности и её динамике.
Студенты работают в малых группах. Оценка успешности учебной деятельности студента производится на соответствующем практическом (семинарском) занятии путем присвоения баллов. Форма представления студентами конечного результата – устное выступление и совершение процессуальных действий в ходе ролевой игры.
На практическом занятии проводится ролевая игра «рассмотрение дела судом апелляционной инстанции»
Рекомендации:
Из числа участников выделяется состав суда, истцы и ответчики с представителями, третье лицо, прокурор.
Задание:
Суд апелляционной инстанции рассматривает апелляционные жалобы по делу по иску о возмещении вреда причиненного имуществу и здоровью истцов в результате дорожно-транспортного происшествия, совершенного по вине третьего лица, управлявшего автомобилем ответчика, в связи с исполнением трудовых обязанностей.
После окончания игры преподаватель и студенты оценивают действия её участников.