ИНФОРМАЦИОННАЯ ЧАСТЬ

Список основной и дополнительной литературы по дисциплине «Дифференциальная психология»

Основная:

1. Агаджанян, Н.А., Губин Д.Г. Десинхроноз: механизмы развития от молекулярно-генетического до организменного уровня // Успехи физиологических наук / Н.А Агаджанян, Д.Г. Губин. – 2004. – 35. – №2. – 5772с.

4.Анастази Анна. Дифференциальная психология / Анна Анастази. – М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО, 2001. – 752с.

5.Берн Шон Гендерная психология: законы мужского и женского поведения / Шон Берн. – СПб.: Прайм ЕВРОЗНАК, 2008. – 318с.

6.Гончаренко, Н.В. Гений в искусстве и науке / Н.В. Гончаренко, Н.Н. Брагина. – М.: Искусство, 1991. – 432с.

7.Доброхотова, Т.А. Левши / Т.А Доброхотова. – М.: Книга, 1991. –

258с.

8.Климов, Е.А. Индивидуальный стиль деятельности / Е.А. Климова. – Казань.: Изд.-во КГУ, 1969. – 228с.

9. Купер Колен Индивидуальные различия. Пер. с. англ. Т.М. Марютиной / Колен Купер. – М.: Аспект-Пресс, 2000. –527с.

10.Либин, А. Дифференциальная психология: Наука о сходстве и различиях между людьми / А. Либин. – М.: Эксмо, 2008. – 576с.

11.Максимов, Е.В. Учение о ритмах в природе / Е.В. Максимов. – СПб.:

Изд-во ЛГУ, 1992. – 26с.

12.Малых, С.Б. Психогенетика. Т.1.: Учебник для вузов / С.Б. Малых, М.С. Егорова, Т.А. Мешкова. – СПб.: Питер, 2008. – 408с.

13.Малых, С.Б Психогенетика. Т.2.: Учебник для вузов / С.Б. Малых, М.С. Егорова, Т.А. Мешкова. – СПб.: Питер, 2008. – 336с.

14.Машков, В.Н. Основы дифференциальной психологии: Учебное пособие / В.Н. Машков. – СПб.: Изд-во С.–Петерб. ун-та, 1998. – 136с.

15.Мерлин, В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности

/В.С. Мерлин. – М.: Педагогика, 1986. – 263с.

16.Морфология человека // Уч. пособие под ред. Б.А. Никитюка, В.П. Чтецова, 2-е изд., доп. прер.. – М.: Изд-во МГУ, 1990. – 342с.

17.Нартова-Бочавер, С.К. Дифференциальная психология: уч. пособие / С.К. Нартова-Бочавер; Рос. Акад. Образования, Моск. психол-соц. ин-т. – 2-е

изд.,исп.. – М.: Флинта [и др.], 2006. – 280с.

18.Никитюк, Б.А. Факторы роста и морфофункционального созревания

109

организма: анализ наследственных и средовых влияний на постнатальный онтогенез / Б.А. Никитюк – М.: Наука, 1978. – 144с.

19.Одаренные дети. Пер. с англ. / Общ. ред. Г.В. Бурменской, В.М. Слуцкого. – М.: Прогресс, 1991. – 376с.

20.Полисистемное исследование индивидуальности человека / Под. ред. Б.А. Вяткина. – М.: ПЕРСЭ, 2005. – 384с.

21. Психология одаренности детей и подростков. Под. ред. Н.С. Лейтеса. – М.: Из. центр «Академия», 1996. – 416с.

22.Путилов, А.А. «Совы», «Жаворонки» и др. / А.А. Путилов. – Новосибирск: Изд-во Новосиб. ун-та, 1997. – 264с.

23.Равич-Щербо, И.В. Психогенетика: Учебник / И.В. Равич-Щербо, Т.М. Марютина, Е.Л. Григоренко. – М.: Аспект Пресс, 1999. – 447с.

24.Тегако, Л.Д. Практическая антропология: учебное пособие / Л.Д. Тегако, О.В. Марфина. – Ростов н/Д.: Феникс, 2003. – 315с.

25.Толочек, В.А. Стили деятельности: Модели стилей с изменчивыми условиями деятельности / В.А. Толочек. – М.: Педагогика, 1992. – 217с.

26.Умрихин, В.В. Развитие советской школы дифференциальной психофизиологии / В.В. Умрихин. – М.: Наука, 1987. – 203с.

27.Хомская, Е.Н. Нейропсихология индивидуальных различий:

Учебное пособие / Е.Н. Хомская, И.В. Ефимова, Е.В. Будыка, Е.В. Ениколопова. – М.: Российское педагогическое агентство, 1997. – 279с.

3.Бендас, Т.В. Гендерная психология: уч. пособие / Т.В. Бендас. – М. [и др.]: Питер, 2007. – 430с.

4.Ефимова, И.В. Амбидекстры: нейропсихология индивидуальных различий / И.В Ефимова. – СПб.: КАРО, 2007. – 160с.

5.Заморский, И.И. Пишак, В.П. Функциональная организация фотопериодической системы головного мозга // Успехи физиологических наук / И.И. Заморский, В.П. Пишак. – 2003. – 34 – №4.– 37-53с.

6.Космическая погода: ее влияние на человека и биологические объекты: Материалы Международной конференции, Москва, 17-18 февраля

2005 года. – Москва, 2006. – 311с.

7.Левонтин, Р. Человеческая индивидуальность: наследственность и среда / Р. Левонтин перс. с англ. М.С. Егоровой; общ. ред. Ю.Г. Рычкова, И.В. Равич-Щербо. – М.: Изд. группа «Прогресс», 1993. – 206с.

8.Лейтес,Н.С. Возрастная одаренность школьников: Уч. пособие / Н.С. Лейтес. – М.: Изд. центр «Академия», 2000. – 320с.

Равич-Щербо]. – М.: Издат. центр «Академия», 2006. – 432с.

110

11.Пэрна, Н.Я. Николай Пэрна: «Жизнь человека»: (Из дневниковых записей) / Ред. и авт. предис. В.С. Соболев; сост. О.В. Иотко; СанктПетербург, архив РАН. – СПб., 1993. – 172с.

12.Разумов, А.Н. Природные и лечебные факторы и биологические ритмы в восстановительной хрономедицине / А.Н. Разумов, И.Ф. Оранский. –

М.: Медицина, 2004. – 295с.

111

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ ПО ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ

2013-2014 уч. год

Составитель: кандидат психологических наук, доцент Татьяна Михайловна КРАВЦЕВИЧ

1.Предмет дифференциальной психологии.

2.История дифференциальной психологии.

3.Методы дифференциальной психологии.

4.Характеристика индивидуальных различий.

5.Понятие «темперамент».

6.Функциональная асимметрия полушарий головного мозга.

7.Понятие нормы в психологии.

8.Психология способностей.

9.Одаренность и гениальность.

10.Понятие «характер».

11.Типологический подход к изучению личности и характера.

12.Черты как психологическая категория.

13.Пол в структуре индивидуальности.

14.Понятия «экзо- и эндопсихика».

15.Понятие «акцентуация» в психологии.

16.Характеристика дифференциальной психофизиологии.

17.Формирование межполушарной асимметрии в онтогенезе.

18.Характеристика модели Большой Пятерки.

19.Биологический и психологический пол.

20.Соотношение характера и темперамента.

21.Формирование характера.

22.Понятия «психотизм» и «невротизм».

23.Близнецовый метод в исследовании черт личности.

24.Психоаналитическая типология характера.

25.Модель интеллекта Дж. Гилфорда.

26.Эволюционное предназначение темперамента.

27.Теория интегральной индивидуальности.

28.Факторы, обуславливающие моральное сознание.

29.Профессиональная самореализация у мужчин и женщин.

30.Соотношение между классификацией профессий и профессиональными типологиями личности.

112