- •Министерство образования и науки республики казахстан международная образовательная корпорация
- •Рабочая программа
- •1. Назначение дисциплины.
- •3. Данные о дисциплине: Дисциплина «История Казахстана»
- •6. Силлабус
- •Раздел 1 Казахстан в древности
- •Раздел 2. Эпоха тюркских каганатов.
- •Раздел 3. Казахстан в период монгольского господства.
- •Раздел 4. История Казахского ханства.
- •Раздел 5. Казахстан в составе Российской империи.
- •Содержание практических (п) занятий
- •7. Силлабус для студентов
- •Содержание практических (п) занятий
- •Содержание практических занятий
- •8. График самостоятельной работы студента (срс и срсп) очной формы обучения
- •8. График самостоятельной работы студента (срс и срсп) заочной формы обучения
- •9. Список литературы
- •10. Политика и процедуры
- •11. Информация по контролю и оценки знаний
- •Критерии оценки к выполнению заданий
- •Распределение баллов по видам заданий
- •12. Активный раздаточный материал (Hand-outs)
- •Протокол
3. Данные о дисциплине: Дисциплина «История Казахстана»
Дисциплина изучается на первом курсе в одном семестре (осеннем или весеннем) студентами всех форм обучения и специальностей.
Распределение часов по рабочему учебному планов (РУП) форма 1
Курс |
Семестр |
Кол-во Кредитов |
Общая трудоемкость в часах |
Контактные часы |
СРС (час) | ||||
всего
|
в том числе |
Всего |
в т.ч. СРСП | ||||||
Лекции |
Практические занятия |
Лабораторные занятия | |||||||
1 |
1-2 |
3 |
135 |
45 |
30 |
15 |
- |
90 |
22,5 |
2* |
4* |
3* |
135* |
15* |
10* |
5* |
- |
120 |
3,75 |
* - сведения для студентов заочной формы обучения.
4. Пререквизиты дисциплины: Для освоения изучаемой дисциплины необходимы знания по Всемирной истории, История Казахстана школьного курса, географии.
Постреквизиты дисциплины: Курс «История Казахстана» необходим для дальнейшего изучения социально-гуманитарных дисциплин «Политология», «Социология», «Философия» а также для выработки мировоззренческих и гражданских позиции.
5.Краткое описание. Данная дисциплина отражает историю развития общества в Казахстане с древнейших времен до наших дней. Рассматриваются этническая и политическая история древних насельников Казахстана; материальная и духовная культура казахов, их духовное наследие на территории Евразии; социально- политическое развитие Казахстана в тюркский период, в эпоху монгольского нашествия; послемонгольское развитие тюркских народностей; образование Казахского ханства; процесс присоединения Казахстана к России; история развития Казахстана в составе
Российской империи; Казахстан в новейшее время, включая дореволюционный и советский период истории, историю современного Казахстана на путях преобразования и независимости как независимого суверенного государства.
С момента обретения независимости Республикой Казахстан перед обществом встала задача освободить отечественную историю от искажений. Без истории нет народа, независимость невозможна без четкой гражданской позиции, которая в немалой степени базируется на знании, понимании родной истории.
Согласно современным требованиям к уровню достижения результатов обучения и на основе Дублинских дескрипторов по окончании изучения курса «Политоогия» бакалавры должны
иметь представление
- об истории казахского народа с древнейшего периода до наших дней;
- внутренней и внешней политике казахского народа на разных этапах;
- о культуре казахского народа и народов проживающих в РК;
знать:
- хронологические рамки основных исторических периодов Казахстана;
- историю Казахского ханства и его взаимоотношения с соседними государствами;
- последствия колониальной политики России;
- о причинных голода 1931-1932 годов и его последствиях;
- причины и последствия политики массовых репрессий 30-х годов;
- причины кризиса и распада СССР;
- об экономических и политических реформах Независимого Казахстана и их результатах;
- стратегическую программу развития «Казахстан – 2050»
уметь:
- составлять краткий исторический рассказ;
- работать с картой;
- характеризовать государственные объединения на территории Казахстана;
- характеризовать эволюцию сложения, этнической истории казахского народа;
- характеризовать образцы материальной и духовной культуры;
- раскрывать роль и вклад Казахстана в Великой отечественной войне и в послевоенный период;
- раскрывать сущность политических партий Казахстана в начале 20 века
Быть компетентным:
- при выработке исторического сознания и гражданской позиции;
- при приобщение к общечеловеческим культурным и нравственным ценностям. в изучении истории политических проблемах;
- при критическом подходе в анализе проблем отечественной истории;