- •Навчальне навантаження студента
- •Критерії оцінювання успішності
- •Порядок перерахунку рейтингових показників
- •Модуль другий: Прикладні аспекти екології.
- •Середовища.
- •На Землі.
- •Природи.
- •Особливості праці студента на лекції
- •Підготовка і робота студента на семінарському занятті
- •Самостійна робота студента
- •Технічне оформлення реферату
Середовища.
Мета: Ознайомити студентів з основними тенденціями природокористування,
сформувати розуміння необхідності раціонального природокористува-
ння і основних шляхів управління природоохоронною діяльністю.
-
Природокористування, визначення поняття, аспекти природокористува-
ння.
-
Ресурсокористування, тенденції в розвитку ресурсокористування.
-
Раціональне і нераціональне природокористування, причини нераціонального природокористування.
4. Економіка природокористування, основні завдання її.
5. Шляхи управління природоохоронною діяльністю об’єктів господарювання:
5.1. Адміністративний шлях управління.
5.2. Економічний механізм управління.
6. Основні задачі природоохоронної діяльності.
7. Природно-заповідна мережа України.
Тема: Філософсько-екологічна методологія збереження життя
На Землі.
Мета: Ознайомити студента з сутністю поняття «ноосфера» і необхідними
умовами її побудови, з сучасними поглядами вчених на ідею ноосфери,
а також з сучасними розробками шляхів виходу з глобальної екологіч-
ної кризи.
-
Ідея ноосфери В.І.Вернадського, його бачення перспектив майбуття
людства.
-
Критика ідеї ноосфери Л.Гумільовим.
-
Американський еколог Ю.Одум про можливість побудови ноосфери.
-
Відношення до ідеї ноосфери російських вчених Т.Акимової та
В.Хаскіна.
5. В.Горшков про неможливість керування біосферою і його теорія
біотичної регуляції та стабілізації навколишнього середовища
6. Результати експериментів «Біосфера – 2» і «Биос – 3», як докази
неспроможності керувати біосферою на сучасному етапі.
7. Концепція біотичної регуляції В.Данилова-Данильяна і К.Лосева.
8. Міжнародний екологічний форум 1992 р. в Ріо-де-Жанейро,
Концепція сталого розвитку «Порядок денний на 21 століття».
9. Перспективи розвитку людства в світі рішень Всесвітнього самиту
в Йоганнесбурзі (2002).
10. Проблеми гармонійного розвитку України.
Тема: Екологічне право, юридичні аспекти взаємодії суспільства та
Природи.
Мета: Ознайомити студентів з системою природоохоронного законодавства
Украіни, державною системою управління природоохоронною
діяльністю, а також з задачами і організацією в Украіні екологічної
освіти і виховання.
-
Основні блоки законодавчого та підзаконного регулювання по використанню природних ресурсів і охорони природи.
-
Основні задачі екологічного законодавства.
3. Система екологічного законодавства Украіни і основні його вади.
4. Державна система управління охороною довкілля, трьохрівнева система реалізації державної політики, органи управління, що здійснюють реалізацію політики охорони довкілля.
5. Міжнародне співробітництво України в галузі охорони природи, державне і громадське.
6. Екологічна освіта і виховання, мета і задачі. Роль освіти і виховання в вирішені екологічних проблем. Система екологічноі освіти в Україні.