- •Теми практичних занять Перелік практичних робіт
- •Змістовий модуль іі.
- •Практичне заняття 1.
- •(2 Години / 3 бали)
- •Тема: Своєрідність лірики хх століття
- •Змістовий модуль ііі.
- •Практичне заняття 3. (2 години / 3 бали) Тема: Міфологічна основа п’єси ж.Ануя „Антігона”
- •Змістовий модуль іv.
- •Практичне заняття 4.
- •(2 Години / 3 бали)
- •Тема: Антивоєнна тематика у творчості а.Барбюса
- •Практичне заняття 5. (2 години / 3 бали) Тема: Тема „втраченого покоління” в романі е.М. Ремарка „Три товариші”
- •Практичне заняття 6. (2 години / 3 бали) Тема: Специфіка роману р. Роллана “Кола Брюньйон”
- •Практичне заняття 7. (2 години / 3 бали) Тема: Жанрова своєрідність казки притчі Антуана де Сент-Екзюпері „Маленький принц”
- •Практичне заняття 8. (2 години / 4 бали) Тема: Тема „американської мрії” в романі Фіцджеральда „Великий Гетсбі”
- •Практичне заняття 9. (2 години / 4 бали) Тема: Своєрідність роману г. Гессе „Гра в бісер”
- •Практичне заняття 10. (2 години / 3 бали) Тема: Проблема вибору і її гуманістичне вирішення в романі а. Камю „Чума”
- •Практичне заняття 11. (2 години / 3 бали) Тема: Показ драматичних суперечностей буття в романі-притчі е. Хемінгуея „Старий і море”
- •Практичне заняття 12. (2 години / 3 бали) Тема: Тема „втраченого покоління” в романі е. Хемінгуея „Прощавай, зброє!”
- •Практичне заняття 13. (2 години / 4 бали) Тема: Науково-фантастичні романи Жуля Верна
- •Практичне заняття 14.
- •(2 Години / 4 бали)
- •Тема: Специфіка розробки жанру антиутопії в романі
- •Дж. Оруелла „1984”
- •Модуль іі і. Перелік питань, винесених на самостійне опрацювання студентів
- •Іі. Тематика самостійної роботи і методичні рекомендації до її виконання
- •Художні твори для обов’язкового прочитання
- •Питання до заліку
Теми практичних занять Перелік практичних робіт
№ п/п |
Теми практичних занять |
Кількість годин |
Бали |
1 |
Своєрідність лірики ХХ століття |
2 |
3 |
2 |
Епічний театр Б. Брехта: традиції й новаторство у його драмах |
2 |
3 |
3 |
Міфологічна основа п’єси Ж. Ануя „Антігона” |
2 |
3 |
4 |
Антивоєнна тематика у творчості А. Барбюса
|
2 |
3 |
5 |
Тема „втраченого покоління” в романі Е.М. Ремарка „Три товариші” |
2 |
3 |
6 |
Специфіка роману Р. Роллана „Кола Брюньон” |
2 |
3 |
7 |
Жанрова своєрідність казки притчі Антуана де Сент-Екзюпері „Маленький принц” |
2 |
3 |
8 |
Тема „американської мрії” в романі Фіцджеральда „Великий Гетсбі” |
2 |
4 |
9 |
Своєрідність роману Г. Гессе „Гра в бісер” |
2 |
4 |
10 |
Проблема вибору і її гуманістичне вирішення в романі А. Камю „Чума” |
2 |
3 |
11 |
Показ драматичних суперечностей буття в романі-притчі Е. Хемінгуея „Старий і море” |
2 |
3 |
12 |
Тема „втраченого покоління” в романі Е. Хемінгуея „Прощавай, зброє!” |
2 |
3 |
13 |
Науково-фантастичні романи Жуля Верна |
2 |
4 |
14 |
Специфіка розробки жанру антиутопії в романі Дж. Оруелла „1984” |
2 |
4 |
|
Всього |
28 |
46 |
Змістовий модуль іі.
Практичне заняття 1.
(2 Години / 3 бали)
Тема: Своєрідність лірики хх століття
План
Особливості творчого стилю Т.С.Еліота.
Головні мотиви поезії Т.С.Еліота.
Образи-символи спустошеності землі й сучасної людини в поемі „Порожні люди”.
Формування поетичного таланту Ф. Гарсіа Лорки.
Основні мотиви творчості Ф. Гарсіа Лорка.
Фольклорні елементи у віршах поета.
Література
Зарубежная литература ХХ века. Учеб. пособие для вузов / Л.Г.Андреев, А.В.Карельский, Н.С.Павлова и др.; Под ред. А.Г.Андреева. – М.: Высшая школа; Издательский центр „Академия”, 2000. – 559 с.
Зарубіжна література / За ред. О.М.Ніколенко, Н.В.Хоменко, Т.М.Конєвої. – К.: Видавничий центр „Академія”, 1998. – 320 с.
Зарубіжна література: Підручник для 11 класу / За ред. О.С.Чиркова. – К.: Вежа, 2000. – 320 с.
Лекции по зарубежной литературе ХХ века: Учебное пособие / Сост. И.Н.Казаков. – Славянск: СДПУ, 2002. – 116 с.
Павличко Соломія. Поезія Томаса Стерна Еліота // Павличко Соломія. Зарубіжна література: Дослідж. та критич. статті. / передм. Д.Наливайка. – К.: Вид-во Соломії Павличко „Основи”, 2001. – С.429 – 450.
Рязанцева Т.М. Поєднання релігійних та еротичних елементів у ліриці О.Стефановича й Ф. Гарсіа Лорки // Літературна компаративістика. – Вип.. І. – К.: ПЦ „Фоліант”, 2005. – С. 177 – 181.
Змістовий модуль ііі.
Практичне заняття 2.
(2 години / 3 бали)
Тема: „Епічний театр” Б.Брехта: традиції й новаторство
у його драмах
План
1. Життя та творчість Б.Брехта.
2. Теоретичні засади „епічного театру” Б.Брехта.
3. Історія матінки Кураж та її дітей в п’єсі Б.Брехта „Матінка Кураж та її діти”. Тема війни у творі.
Література
Грабовський А.В. Ноєв ковчег і візок матінки Кураж. Біблійне забарвлення п’єси Бертольта Брехта // Зарубіжна література в навчальних закладах. – 2001. – №5. – С.44-46.
Лекции по зарубежной литературе ХХ века: Учебное пособие / Сост. И.Н.Казаков. – Славянск: СДПУ, 2002. – 116 с.
Райх Б.Ф. Брехт. Очерк творчества. – М., 1960.
Федоров А.А. Бертольт Брехт и современный театр // Федоров А.А. Зарубежная литература ХІХ – ХХ веков. Эстетика и художественное творчество. – М., 1989.
Фрадкин И.М. Бертольд Брехт. Путь и метод. – М.: Наука, 1965. – 374с.
Чирков О.С. Бертольт Брехт. Життя і творчість. – К.: Дніпро, 1981. – 159 с.
Шепель Ю.О. Епічний театр Бертольта Брехта // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 1998. – №2. – С.62-63.