- •Содержание
- •Введение
- •Глоссарий Термины и определения
- •Сокращения
- •Дисциплина «Технология цифровой связи»
- •1 Рабочая программа (силлабус) дисциплины
- •1.1 Сведения о преподавателе
- •1.2 Данные о дисциплине
- •1.3 Пререквизиты
- •1.4 Постреквизиты
- •1.5 Краткое описание курса
- •1.6 Содержание дисциплины
- •1.7 График выполнения и сдачи заданий срс
- •1.8 Список литературы
- •1.9 Оборудование
- •1.10 Политика курса
- •1.11 Информация по оценке знаний
- •1.12 Политика выставления оценок
- •2 Конспект лекционных занятий Рубежный контроль 1
- •Раздел 1. Элементы систем цифровой связи.
- •Лекция №1. Информация. Характеристики дискретных сообщений. Цифровые сигналы данных и их основные параметры. Структурная схема пдс.
- •Тезисы к лекции
- •Тезисы к лекции
- •Лекция №3.Дк каналы без памяти, с памятью. Краевые искажения и дробления. Методы регистрации сигналов.
- •Тезисы к лекции
- •Раздел 3. Сжатие данных в цсс. Лекция №4.Применение эффективного (статистического) кодирования для сжатия данных. Алгоритмы сжатия без потерь: Хаффмана. Арифметический код.
- •Тезисы к лекции
- •Раздел 4. Методы и устройства помехоустойчивого кодирования. Лекция №5.Основные принципы обнаружения и исправления ошибки. Кодовое расстояние и корректирующая способность кода. Коды Хемминга.
- •Тезисы к лекции
- •Лекция №6.Классификация корректирующих кодов. Линейные блоковые коды. Методы декодирования корректирующих кодов. Порождающая и проверочная матрица.
- •Тезисы к лекции
- •Лекция №7.Циклические коды. Декодирование циклических кодов.
- •Тезисы к лекции
- •Лекция №8.Свёрточные коды. Декодирование свёрточных кодов. Алгоритм декодирования Витерби.
- •Тезисы к лекции
- •Рубежный контроль 2
- •Тезисы к лекции
- •Раздел 6. Полосовая модуляция и демодуляция Лекция №10.Методы цифровой модуляции.
- •Тезисы к лекции
- •Лекция №11.Многопозиционная модуляция: пФм, квадратурная амплитудная модуляция (кам) и амплитудно - фазовая модуляция (афм).
- •Тезисы к лекции
- •Раздел 6. Методы синхронизации в цсс Лекция №12.Определение понятий: синхронизация поэлементная, групповая и цикловая синхронизация.
- •Тезисы к лекции
- •Лекция №13.Устройства и принципы работы поэлементной синхронизации. Расчет параметров поэлементной синхронизации.
- •Тезисы к лекции
- •Раздел 8. Архитектура связи Лекция №15.Архитектура связи. Методы коммутации. Службы связи. Модель вос. Типы компьютерных сетей.
- •3 Практические занятия
- •4 Лабораторные занятия Лабораторная работа №1«Спектральный анализ с помощью Multisim и LabView»
- •Лабораторная работа №2«Эффективное кодирование информации по алгоритму Хаффмана»
- •Лабораторная работа №3«Линейные корректирующие коды. Код Хэмминга»
- •Лабораторная работа №4«Построение кодирующих и декодирующих устройств циклических кодов»
- •Лабораторная работа №5«Исследование сверточных кодов»
- •Лабораторная работа №6«Изучение принципов перекодирования при согласовании спектра»
- •Лабораторная работа №8«Исследование квадратурной амплитудной и квадратурной фазовой модуляций с помощью LabView»
- •Лабораторная работа №9«Исследование факторов, влияющих на ширину канала, с помощью LabView»
- •Лабораторная работа №10«Изучение устройства поэлементной синхронизации системы передачи данных»
- •Лабораторная работа №11«Методы коммутации в сетях пдс»
- •5 Занятия в рамках самостоятельной работы студента с преподавателем
- •Занятие №1 – 2. «Вводный контроль»
- •Занятие №3 – 4. «Классификация сигналов. Каналы связи»
- •Занятие №5 – 6. «Сигналы и спектры. Дискретные каналы»
- •Занятие №7 – 8. «Кодирование речи»
- •Занятие №9 – 10. «Кодирование источника»
- •Занятие №11 – 12. «Стандарты мкктт для кодирования источника»
- •Занятие №13 – 14. «Канальное кодирование. Циклический код»
- •Занятие №15 – 16. «Канальное кодирование. Линейные блочные коды»
- •Занятие №17 – 18. «Канальное кодирование. Сверточный код»
- •Занятие №19 – 20. «Канальное кодирование. Коды Рида-Соломона, коды с чередованием»
- •Занятие №21 – 22. «Алгоритмы цифрового кодирования. Полосовая модуляция и демодуляция»
- •Занятие №23 – 24. «Согласование спектра. Перекодирование. Модуляция с эффективным использованием полосы частот»
- •Занятие №25 – 26. «Синхронизация. Адаптивные системы»
- •Занятие №27 – 28. «Поэлементная синхронизация. Системы с рос»
- •Занятие №29 – 30. «Методы комммутации. Телеграфные службы. Модель вос. Типы компьютерных сетей»
- •6 Курсовая работа
- •7 Рубежные и итоговый контроли
5 Занятия в рамках самостоятельной работы студента с преподавателем
Занятия СРСП проходят в виде:
– опрос, основанный на решение индивидульных заданий (задач)
– тренинг, включающий доклад реферата.
Тематика и требования к задачам и рефератам определяются согласно таблицы 6. Пособием к решению задач являются практические занятия. Примерные темы к занятиям приводятся ниже.
Неделя 1.
Занятие №1 – 2. «Вводный контроль»
Открытый тест, по билетам, включающим четыре вопроса из курса ОРЭТ, ТЭС, ТБС.
Примерный перечень общей базы состоит из 60 вопросов:
Какой сигнал называется периодическим? Простейший пример.
Какой сигнал называется непериодическим?
Спектр периодического сигнала.
Спектр амплитуд. Рисунок.
Спектр фаз. Рисунок.
Спектр частот. Рисунок.
Спектр непериодического сигнала.
В чем отличие спектра периодического сигнала от непериодического сигнала?
Диапазон частот принятых МСЭ в качестве эффективного спектра речи.
Какой частотный диапазон занимает спектр телеграфного сигнала.
Какой частотный диапазон занимает спектр телевизионного сигнала.
При скорости среднескоростной системы передачи данных равной 2400 Бод ширина спектра будет равна?
Единица скорости телеграфирования, чему она равна при длительности импульса 1 секунда.
Чему равна ширина телефонного канала тональной частоты.
Какой процесс называется модуляцией.
В чем состоит принцип амплитудной модуляции. Покажите на рисунке.
В чем состоит принцип фазовой модуляции. Покажите на рисунке.
В чем состоит принцип частотной модуляции. Покажите на рисунке.
В чем состоит принцип амплитудно-импульсной модуляции. Покажите на рисунке.
В чем состоит принцип широтно-импульсной модуляции. Покажите на рисунке.
С помощью чего осуществляется операция демодуляции принятого сигнала.
Чем отличается непрерывная модуляция от импульсной.
Что такое цифровой сигнал?
Чему равен 1 байт?
Что такое бит?
Единица измерения скорости передачи цифрового сигнала?
Какой процесс называется дискретизацией? Рисунок.
Что называется интервалом дискретизации.
Что называется частотой дискретизации.
Теорема Котельникова.
Какой процесс называется квантованием. Рисунок.
Что называется шумом квантования?
С помощью, каких операций можно получить цифровой сигнал из аналогового.
Что называется импульсно-кодовой модуляцией?
Что обозначает аббревиатура PCM?
Как называются системы передачи данных использующие АЦП?
Как восстановить аналоговый сигнал из цифрового?
В чем состоит принцип частотного разделения каналов?
Зачем используют фильтры в системах передачи с ЧРК?
В чем состоит принцип временного разделения каналов?
В чем состоит принцип кодового разделения каналов?
Изобразите цифровую систему передачи дискретных сообщений.
Изобразите цифровую систему передачи речевых сообщений.
Чему равна скорость основного цифрового канала?
Дайте определение термину «информация».
Дайте определение термину «сообщение».
По какому принципу разделения каналов работает стандарт подвижной связи GSM.
По какому принципу разделения каналов работает стандарт подвижной связи CDMA.
По какому принципу разделения каналов работает стандарт подвижной связи AMPS.
Принцип действия факсимильного аппарата.
Назначение системы электросвязи.
Какова структура устройства передачи сообщений? Изобразите схематично.
Что означает аббревиатура SDH?
Что обозначает аббревиатура PDH?
Найдите скорость передачи информации для полосы телефонного канала. Теорема Шеннона C=∆F∙log2(1+PS/PN), при этом известно соотношение сигнал/шум равно 30дБ.
Найдите скорость передачи информации для полосы телевизионного канала. Теорема Шеннона C=∆F∙log2(1+PS/PN), при этом известно соотношение сигнал/шум равно 150дБ.
Найдите скорость передачи информации для полосы телефонного канала. Теорема Шеннона C=∆F∙log2(1+PS/PN), при этом известно соотношение сигнал/шум равно 20дБ.
Найдите скорость передачи информации для полосы телеграфного канала. Теорема Шеннона C=∆F∙log2(1+PS/PN), при этом известно соотношение сигнал/шум равно 10дБ.
Найдите скорость передачи информации для полосы телеграфного канала со скоростью 2400 Бод. Теорема Шеннона C=∆F∙log2(1+PS/PN), при этом известно соотношение сигнал/шум равно 30дБ.
Найдите скорость передачи информации для полосы телеграфного канала со скоростью 2400 Бод. Теорема Шеннона C=∆F∙log2(1+PS/PN), при этом известно соотношение сигнал/шум равно 20дБ.
Список рекомендуемой литературы
Телекоммуникационные системы и сети: Учебное пособие. В 3-х томах. Том 1 – Современные технологии/ под ред. Шувалова В.П. – М.Телеком: 2005 – 647с.:ил.
Телекоммуникационные системы и сети: Учебное пособие. В 3-х томах. Том 2 – Радиотехника, телевидение/ под ред. Шувалова В.П. – М.Телеком: 2005 – 534с.:ил.
Цифровая телефония: Беллами Дж., Пер. с англ./ Под ред. А.Н.Берлина, Ю.Н.Ченышева.- М.:Эко-Трендз, 2004. – 640с.: илл.
Неделя 2.