- •«Утверждаю»
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Содержание разделов дисциплины
- •1. История как наука и историческое знание
- •2. Восточные славяне. Киевская Русь, политическая раздробленность, монгольское иго, возвышение Москвы
- •3. Русь Московская от Ивана III до Петра I
- •4. XVIII век (петровская эпоха, дворцовые перевороты, время Екатерины Великой)
- •5. Первая половина XIX в.
- •6. Вторая половина XIX в.
- •7. 1900–1917 Гг. Общественно-политическое и социально-экономическое развитие России. Революции и политические партии
- •8. Хх век в истории России
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Темы презентаций
- •Контрольные вопросы
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная и дополнительная литература, программное обеспечение и интернет-ресурсы) Литература
- •Интернет-ресурсы
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная и дополнительная литература, программное обеспечение и интернет-ресурсы) Литература
Основная
Мунчаев Ш. М. История России: учебник / Ш. М. Мунчаев, В. М. Устинов. – 4-е изд.; перераб. и доп. – М.: Норма-Инфра, 2009. – 752 с.
Орлов А. С. История России: учебник / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. – 3-е изд.; перераб. и доп. – М.: Проспект, 2009. – 528 с.
Отечественная история: учеб. пособие / под ред. В. Ю. Черных, Н. А. Невоструева. – Пермь, 2007. – 222 с.
Дополнительная
Ахиезер А. История России: конец или новое начало? / А. Ахиезер, И. Клямкин, И. Яковенко. – 2-е изд.; испр. и доп. – М.: Новое издательство, 2008. – 464 с.
Галин В. Война и революция / В. Галин. – М.: Алгоритм, 2004. – 592 с. – (Тенденции).
Горинов М. М. История России: Ч. 1. От Древней Руси к императорской России (9–18 вв.) / М. М. Горинов, Л. М. Ляшенко. – М.: Общество «Знание» России, 1994. – 412 с.
Данилов А. А. Рождение сверхдержавы: СССР в первые послевоенные годы / А. А. Данилов, А. В. Пыжиков. – М.: РОССПЭН, 2001. – 304 с.
Дневник П. Н. Милюкова. 1918–1921. – М.: Российская политическая энциклопедия, 2004. – 847 с.
История России с древнейших времен до конца ХХ века. – М.: Дрофа, 2000. – 656 с.
Кирьянов И. К. Парламент самодержавной России: Государственная дума и ее депутаты, 1906–1917 / И. К. Кирьянов, М. Н. Лукьянов; Перм. гос. ун-т. – Пермь, 1995. – 168 с.
Лукьянов М. Н. Российский консерватизм и реформа, 1907–1914 / М. Н. Лукьянов; Перм. гос. ун-т. Пермь, 2001. – 212 с.
Судьба России: вектор перемен: материалы Междунар. науч. конференции. Т. 1 / ред. Р. Г. Пихои. – М.: Академический проект, 2007. – 544 с.
Интернет-ресурсы
Коллекция «Исторические документы» – http://www.historydoc.edu.ru
Великая отечественная война: краткое описание, биографии полководцев – http://www.1941-1945.ru
Виртуальный музей декабристов – http://www.decemb.hobby.ru
Династия Романовых – http://www.moscovkremlin.ru/romanovs.html
История России с древнейших времен до наших дней – http://rushistory.stland.ru
Образование Киевской Руси – http://oldru.narod.ru
Отечественная история: подборка публикаций и документов по истории России – http://www.lands.tellur.ru/history/
Правители России и Советского Союза – http://www.praviteli.org
РККА – Рабоче-Крестьянская Красная армия – http://www.rkka.ru
Советский союз: сборники статей, рассказов, воспоминаний и документов – http://www.soyuzssr.nsrod.ru
Старые газеты: история СССР, война и предвоенный период – http://www.oldgazette.ru
Большой энциклопедический и исторический словари онлайн – http://www.edic.ru
Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия – http://www.megabook.ru
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- Компьютерное и мультимедийное оборудование;
- видео- и аудиовизуальные средства обучения;
- электронная библиотека курса;
- ссылки на интернет-ресурсы.
Указанные технические средства обучения позволят сделать лекцию более насыщенной, интересной и разнообразной. Они позволяют заменить карты на бумажных носителях, подготовить к лекции видеоряд, таблицы, схемы. Электронная библиотека курса дает возможность на семинарских занятиях работать с документами. Ссылки на интернет-ресурсы позволят более глубоко изучить конкретную тему, а их использование при подготовке к занятиям даст выигрыш во времени.
Программа по культурологии
Шестова Т.Ю. Кальсина А.А.