- •1.1. Распределение часов по дисциплине «Психология»
- •Принципы обучения психологии в вуЗе (по в.Н. Карандашеву).
- •1.2. Содержание дисциплины по темам
- •Раздел 1. Общая психология.
- •Тема 1. Общая характеристика психологической науки.
- •Тема 2. Личность в психологии.
- •Тема 3. Индивидуально-психологические свойства личности.
- •Тема 4. Психология познавательной деятельности человека. Эмоции и воля.
- •Тема 8. Общение как социально-психологический феномен.
- •Тема 9. Социально-психологические основы управления группой.
- •Раздел 3. Инженерная психология.
- •Тема 10. Психологические особенности взаимодействия в системе человек - машина (счм)»
- •1.3. Тематический план курса для студентов
- •1.4. Планы семинарских занятий
- •Cеминар № 1.
- •Семинар № 2
- •«Понятие «личность» в психологии» - анализ авторских теорий.
- •Список основной и рекомендуемой литературы:
- •Семинар № 3 на тему: «Межличностные отношения в группе и коллективе».
- •План семинара:
- •Список основной и дополнительной литературы:
- •Темы рефератов и докладов:
- •Практическое занятие № 2 в форме тренинга. Тема «Группа и групповые феномены»
- •Список основной и дополнительной литературы:
- •Практическое занятие № 3. Проводится в форме тренинга. Тема «Основы конструктивного общения».
- •Список основной и дополнительной литературы:
- •1.5. Содержание самостоятельной работы студентов.
- •Тема 1. История развития психологии (4 часа).
- •Анализ авторской теории личности
- •Тема 3. Мотивационная сфера личности (4 часа).
- •Тема 8. Подготовка к контрольной работе «Актуальные проблемы психологии» (8 часов).
- •Тема 9. Подготовка творческой работы «Психолого-едагогическая характеристика студента» (8 часов).
- •1.6. Контроль знаний по дисциплине.
- •Перечень вопросов, выносимых на зачет по дисциплине:
- •Методика расчёта рсо студентов IV курса
- •1.8. Темы контрольных работ по дисциплине «психология» для студентов заочной формы обучения
- •Рекомендации по написанию и защите контрольной работы.
- •Требования к оформлению работы:
- •1.9. Учебно-методические материалы по дисциплине:
- •Интернет-ресурсы по психологии:
- •1.10. Психологический словарь
- •Вторая часть задания для студентов заочной формы обучения по дисциплине «Психология» на тему: «Анализ авторские теории личности».
- •Список авторских теорий личности.
- •Контрольная работа
- •Рецензия на контрольную работу
- •Кроссворд для любителей психологии
- •Оглавление:
- •Мария Викторовна Косцова
М.В. Косцова
ПСИХОЛОГИЯ
Учебно-методический комплекс
Севастополь
К 728
УДК.15 (075.8)
Косцова М.В.
К 728 Психология: Учебно-методический комплекс. - Севастополь: СНУЯЭиП, 2012. - 60 с.
Представлены учебная и рабочая программы дисциплины «Психология»: структура курса, темы лекций, планы семинарских и практических занятий, задания для самостоятельной работы студентов, вопросы итогового контроля знаний студентов очной и заочной формы обучения.
Рассмотрено и одобрено на заседании кафедры гуманитарных дисциплин СНУЯЭиП «18» июня 2012 г.
Протокол № 13
© Издание СНУЯЭиП, 2012
1.1. Распределение часов по дисциплине «Психология»
Форма образования |
Общее кол-во часов |
Формы обучения (ч) |
Формы контроля | |||
|
|
Лекции |
Семинары, прак. занятия |
СРС |
Контр. работа |
|
Дневная (очная) |
72/28 |
12 |
14 |
44 |
2 |
зачет |
Заочная |
72/8 |
4 |
4 |
64 |
- |
зачет |
ВВЕДЕНИЕ
Программа курса учебной дисциплины «Психология» предназначена для изучения студентами системы психологических знаний, закономерностей психического развития человека, условий становления и развития личности, овладения методикой анализа психических явлений, что позволяет осознать роль психики, сознания и самосознания в поведении, деятельности человека.
В курсе рассматриваются история и современные достижения психологии, теории ведущих научных школ, основные понятия и категории психологии. Также курс «Психология» включает изучение следующий отраслей психологии: «Общая психология», «Социальная психология», «Психология управления» и «Инженерная психология».
На лекциях и семинарских занятиях студенты овладевают системой основных знаний, умений и навыков, необходимых в будущей профессиональной деятельности. Обучаются навыкам эффективного взаимодействия с другими людьми в различных жизненных ситуациях. Студенты пишут творческую работу на тему: «Психолого-педагогическая характеристика студента» (по результатам психодиагностических методов) и контрольную работу.
ЦЕЛЬ УЧЕБНОГО КУРСА: формирование у студентов адекваного представления о предмете, методах и задачах современной психологии, ее основных категориях, месте среди других наук о человеке.
ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ:
- познакомить студентов с базовыми категориями и понятиями психологической науки, основными методологических и исследовательских проблемами психологии и путями их решения, с разнообразной проблематикой общей психологии личности и познания;
- представить студентам анализ индивидуальных особенностей человека (способностей, темперамента, характера), внутренней (эмоциональной и волевой) регуляции его деятельности, представлений о потребностно-мотивационной сфере человека, основных теоретических подходах к пониманию факторов и закономерностей развития личности;
- обучить студентов теоретическим основам психологии, пониманию основных закономерностей формирования психики и ее функций в регуляции поведения человека;
- сформировать навыки эффективного общения, анализа конфликтных ситуаций; ознакомить с феноменом взаимодействия между людьми и как частная, но наиболее интересная его форма – общение;
- изучить закономерности социального поведения людей и групп, групповые феномены;
- содействовать развитию рефлексии, самосознания и самоорганизации личности студентов в процессе профессионального самоопределения;
- выявить основные психологические особенности взаимодействия в системе «Человек-Техника».
В результате изучения дисциплины «Психология» студенты должны З Н А Т Ь:
- Результаты освоения данного курса предполагают знание студентами основных психологических категорий и понятий, теоретических подходов к изучению человека как субъекта деятельности и познания, основных экспериментальных путей решения ключевых проблем общей психологии, закономерностей становления и развития личности, индивидуально-психологических особенностей человека, эмоционально-волевой, потребностно-мотивационной и когнитивной сфер, структуры личности, места и роли процессов познания и самопознания в психическом развитии человека.
- Систему знаний о закономерностях общения и способах управления индивидом и группой.
- Особенности информационного взаимодействия в системе «Человек - Техника».
У М Е Т Ь:
- На основании изученного материала студенты должны уметь самостоятельно разбираться в постановке и решении проблем, связанных со строением и развитием личности и индивидуальности человека, его системы познавательных процессов, понимать общие закономерности его поведения.
- практически использовать полученные знания в профессиональной и гражданской жизнедеятельности;
- применить полученные психологические знания в профессиональной деятельности инженеров.
БЫТЬ ОЗНАКОМЛЕННЫМИ:
- с основными современными тенденциями изучения психики человека, а также с психологическими теориями личности.