2. В фильме "Священная гора" Ходоровского, белый парень, бродяга,

похожий внешне на Христа, попадает на обучение в черную эзотерическую

школу магов. Там учатся молодые развращенные жизнью миллионеры,

которых учитель постепенно ведет к духовным ценностям через разные

медитации и хитрые уловки.

Все ученики вместе с учителем сжигают миллионы долларов и

отправляются искать бессмертие к Священной горе. Они должны напасть на

мудрецов, живущих на этой горе (на самом деле мудрецы - муляж,

подстроенный учителем) и отнять у них секрет бессмертия. Белый парень

не знает, что с черным учителем в конце пути должен быть бой, а

нападать на кого-то для него вообще не свойственно. Перед штурмом горы

учитель дает ему меч и говорит: "Руби мне голову". Тот рубит, голова

учителя исчезает и вместо нее оказывается отрубленной голова ягненка.

Жертва принесена, кровь пролита, а Учитель отпускает ученика и

говорит: "Тебе штурмовать гору не надо, ты войдешь в Вечность через

любовь. Дальше ты пойдешь без меня, вот с той прекрасной женщиной,

которая шла за тобой весь путь, о чем ты не знал."

Ученики черные, и к тому же нарушают многие законы, а Учитель

оказался серым. Если бы он был черным, то сделал бы из ученика раба,

не выпустил бы его без настоящего боя. Но к черному учителю такого

белого парня не привели бы силы, за ним стоящие. Парню драться за

силу, за бессмертие с какими-то мудрецами не свойственно. Это не

соответствует его природе, он может двигаться через любовь, его туда и

отправляет учитель, формально соблюдая ритуал убийства себя же. Здесь

Учителем проявлены альтруизм, артистизм, непринципиальность, хитрость.

_Артистизм_является_еще_одной_важной_чертой_серого. Если человек

быстро продвигается духовно, то он все время меняется внутри.

_При_этом_он_не_может_успеть_окружить_себя_людьми,_которые_бы_его_хор-

ошо_во_всем_понимали,_с_которыми_ему_было_бы_комфортно. Он вынужден

общаться с совершенно разными существами, законы которых могут очень

отличаться от его внутренних законов. Чтобы избежать ненужных

конфликтов, лишней борьбы, обид, зависти, претензий, используется

артистизм.

Попал серый на похороны дальнего родственника. У всех скорбь да

печаль, а у него в душе соловьи поют. Если он покажет свое внутреннее

состояние - люди обидятся, не поймут. Вот он и одевает маску грусти,

изменяет интонации голоса и т.д.

Жил был Петя - начальник отдела на одном секретном военном

заводе. Каждый день он приходил на работу и кричал на сотрудников,

накручивал их, осуждал за безделье. Без этого работа не шла. Начав

заниматься йогой, он понял, что выбрасывая свою энергию в виде эмоций,

он много теряет и входит в тяжелое, ненужное ему теперь состояние.

Однажды Петя вошел утром в отдел, сел спокойно за свой стол и начал

работать. В тот месяц отдел не выполнил план. Что было делать? Или

уходить с работы, или использовать артистизм. На другой день он вошел

в комнату и гаркнул так, что все сразу поняли - начальник на месте.

Дело пошло, Петя шумел каждый день, но внутри он был уже совсем

другим.

Серые учителя в йоге передают информацию иначе, чем белые и

черные. Черный выдает 100% знаний о том, как открыть сиддху или

достичь чего-то. У его учеников все быстро получается, но они

становятся должниками своему учителю. А вот знаний о мире, о богах,

иерархиях, обществах, законах черный выдает не слишком много, т.к. это

расширяет видение мира ученика и, соответственно, увеличивает его

возможность уйти от учителя. Белые выдают 50-80% знаний, говоря

притчами, иносказательно. В этом случае ученик не становится

должником, но двигается медленно, только на своей энергии, личных

способностях и желании достичь чего-то.

Серые выдают 90-95% знаний, т.е. почти все, чтобы достичь.

Ученику достаточно немного подумать, приложить усилия и приходит

результат, а должником по законам природы он не станет, т.к. 5-10% он

постиг сам.

Заключение.

В заключение обратим внимание на два момента, важных для работы с

вышеизложенной информацией.