- •Рабочая программа дисциплины конституционное право
- •Содержание рабочей программы дисциплины
- •1. Цель освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Структура и содержание дисциплины
- •Содержание дисциплины Модуль 1. Основы Конституционного права рф
- •Модуль 2. Основы конституционно-правового статуса физического лица в рф
- •Модуль 3. Конституционные основы функционирования исполнительной ветви власти
- •Модуль 4. Конституционные основы функционирования законодательной ветви власти
- •Модуль 5. Конституционные основы функционирования судебной ветви власти
- •Модуль 6. Основы местного самоуправления
- •4. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •5. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Технологии и формы преподавания Рекомендации по организации и технологиям обучения для преподавателя
- •Образовательные технологии
- •Виды и содержание учебных занятий Модуль 1. Основы Конституционного права рф
- •Лекция 2. Конституция – основной закон государства
- •Занятие 1. Конституционное право – ведущая отрасль российского права
- •Занятие 2. Конституция – основной закон государства
- •Занятие 3. Основы конституционного строя рф
- •Модуль 2. Основы правового статуса физических лиц в Конституционном праве рф Теоретические занятия (лекции)
- •Лекция 5. Конституционно-правовой статус человека и гражданина в рф
- •Практические занятия
- •Занятие 5. Конституционно-правовой статус человека и гражданина в рф
- •Лекция 8. Конституционные основы организации и деятельности органов государственной власти рф
- •Лекция 9. Конституционный статус Правительства рф
- •Лекция 10. Конституционный статус Президента рф
- •Практические занятия Занятие 7. Конституционные основы государственного устройства рф
- •Занятие 8. Конституционные основы организации и деятельности органов государственной власти рф
- •Модуль 4. Конституционные основы функционирования законодательной ветви власти
- •Лекция 12. Правовой статус члена Совета Федерации и депутата Государственной Думы
- •Модуль 5. Конституционные основы функционирования судебной ветви власти
- •Модуль 6. Основы местного самоуправления
- •Технологии и формы обучения Рекомендации по освоению дисциплины для студента
- •Оценочные средства и методики их применения
- •Карта уровней освоения компетенций
- •2. Фонды оценочных средств
- •Вопросы к экзамену
- •Комплект задач для электронного практикума
- •«Конституционные основы государственного устройства рф»
- •«Конституционный статус Правительства рф»
- •«Конституционный статус Президента рф»
- •«Избирательное право и избирательная система рф»
- •Комплект практических оценочных заданий
- •«Конституционное право – ведущая отрасль российского права»
- •«Конституция – основной закон государства»
- •«Гражданство рф»
- •«Конституционно-правовой статус личности»
- •«Правовой статус иностранных граждан, лиц без гражданства, беженцев и вынужденных переселенцев. Институт политического убежища»
- •«Конституционный статус Федерального Собрания рф»
- •«Правовой статус члена Совета Федерации и депутата Государственной Думы»
- •«Избирательное право и избирательная система рф»
- •Комплект задач кейс-метод / описание ситуации
- •«Основы конституционного строя рф»
- •Комплект задач для составления проектов
- •Комплект тестовых заданий с применением затрудняющих условий – 2 шт.
- •3. Критерии оценивания Оценка знаний, умений и навыков студентов на практических занятиях.
- •Решение задач
- •Итоговый и промежуточный контроль
- •Порядок ликвидации задолженности
«Избирательное право и избирательная система рф»
1. Студентам предлагается поработать с нормативно-правовыми актами и ответить на предложенные вопросы. При ответе на них, необходимо делать ссылки на соответствующие положения Федерального закона «О выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания РФ» или Федерального закона «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие референдуме граждан РФ». Ответы на вопросы должны быть краткими, тезисными, содержащими лишь основные положения.
а) В каком порядке образуются избирательные участки и как составляются списки избирателей?
б) Каким образом граждане РФ, находящиеся в день выборов за границей, участвуют в выборах депутатов Государственной Думы РФ?
в) Какие виды избирательных комиссий создаются на выборах депутатов Государственной Думы РФ. В каком порядке они формируются?
г) Кто осуществляет регистрацию кандидатов в депутаты. Какое юридическое значение имеет регистрация?
д) Что такое избирательный залог. В каком размере и куда он вносится. Каковы условия его возвращения?
е) Назовите основные правила ведения предвыборной агитации, использования наглядных средств, а также телевидения, радио, газет. Какие приемы предвыборной агитации запрещены законом?
ж) Каковы основные правила финансирования избирательной компании?
з) Какие основные нарушения закона возможны в ходе предвыборной кампании. Какие меры ответственности они могут повлечь?
и) Какие данные содержатся в избирательном бюллетене?
к) Как проводится голосование?
л) Какие возможности есть у граждан РФ, которые в день выборов находятся за пределами территории своего избирательного участка либо по каким-то причинам не могут проголосовать в его помещении?
м) Что такое процентная оговорка (избирательный барьер)?
н) При каких условиях выборы считаются несостоявшимися и недействительными?
о) Как и куда можно обжаловать избирательные действия, нарушающие права и свободы участников выборов, а также результаты выборов?
Модуль 5. «Конституционные основы функционирования судебной ветви власти» тема «Конституционные основы судебной власти РФ»
На основании действующего законодательства составьте таблицу, в которой укажите полномочия всех звеньев системы судов общей юрисдикции.
Модуль 6. «Основы местного самоуправления» тема «Местное самоуправление в РФ»
1. Группа жителей с. Терновка решила провести референдум по вопросу о необходимости строительства в селе новой школы. Представители данной группы обратились в юридическое управление районной администрации за разъяснениями о порядке подготовки и проведения местного референдума.
От имени начальника юридического управления районной администрации подготовьте ответ жителям села.
2. В соответствии с постановлением администрации области было начато строительство дороги областного значения, которая проходила через с. Степное. Часть домов в связи с этим было решено снести. Однако жильцы домов, подлежащих сносу, решили выступить с народной инициативой о строительстве дороги в обход села. Письменное заявление по этому вопросу было направлено в администрацию области.
Прокомментируете сложившуюся ситуацию. Что понимает закон под народной правотворческой инициативой?
3.Жители с. Березовка, в котором проживает 150 человек, избрали на сходе старосту, двух его заместителей и решили, что все вопросы социально-бытового развития села рай. Администрация должна обязательно согласовывать сельским старостой, а наиболее важные решения выносить на обсуждение сельского схода.
Решение схода было направлено в районную администрацию. Прокомментируйте его от имени юрисконсульта районной администрации?
4. Окружная избирательная комиссия отказала в регистрации в качестве кандидата в депутаты Городского Совета зам. главы городской администрации на том основании, что в соответствии с законодательством о муниципальной службе муниципальный служащий не может быть депутатом представительного органа.
Правомерен ли отказ в регистрации окружной избиркома? В каком порядке и на основании каких документов осуществляется регистрация кандидатов в депутаты?
5.Глава городской администрации назначил на вакантное место заместителя начальника жилищного управления Семенова, изменил структуру и штатное расписание управления, сократив штаты на 15 %
Начальник управления Писарев счел подобные действия главы администрации вмешательством в свою компетенцию и обратился за разъяснениями в юр. Отдел администрации.
От имени юрисконсульта администрации подготовьте ответ начальнику ЖУ?
6. Городская территориальная избирательная комиссия отказала 62-летнему Петрову в регистрации в качестве кандидата на должность главы городской администрации.
Чем был мотивирован отказ?