Электронные ресурсы
1. http://www.hist.msu.ru/ER/index.html – Библиотека электронных ресурсов
Исторического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова
2. http://www.hrono.ru/ – Хронос. Всемирная история в интернете
3. http://istrorijarossii.narod.ru/index.htm – История нашей страны
4. http://militera.lib.ru/ – Военная литература
5. http://www.museum.ru/museum/1812/index.html – интернет-проект «1812 год»
Методические указания к выполнению контрольных работ (рефератов)
Работа должен состоять из следующих частей: введение, основной текст, заключение и список литературы. В зависимости от темы, поставленных задач и их практического решения структура работ может изменяться.
Во введении обосновывается актуальность темы (актуальность не всегда зависит от близости хронологических рамок исследования к современности); степень ее разработанности в исторической науке (историографический обзор). К источникам относятся опубликованные документы правительственных органов (указы, законы, постановления); сборники документов и материалов различных движений, партий и организаций (программы, уставы, директивные распоряжения); периодическая пресса (газеты, журналы); мемуары; неопубликованные источники (документы различных архивов); документы.
В конце введения обосновываются цели и задачи исследовательской работы.
В основном тексте излагается содержание работы. Эту часть реферата рекомендуется разделить на два - три вопроса, раскрывающие сущность исследования. В зависимости от сложности, многогранности и разносторонности темы вопросы можно подразделять на параграфы. Но чрезмерное дробление вопросов, равно как и количество исследуемых вопросов, может привести к нежелательным результатам - к поверхностному изложению материала. Выводы могут быть изложены либо в конце изложения каждого вопроса, либо в конце основного текста реферата.
Заключение должно быть кратким, обобщающим содержание всей работы.
Список использованных источников и литературы (библиография исследования) составляется, как правило, в алфавитном порядке, но с обязательным делением на источники и опубликованную литературу.
По объему введение должно составлять 2-3 стр., основная часть реферата может быть изложена на 12-15 стр. Заключение – не более 2-3 стр.
Подготовку реферата должен начинать с выбора темы, изучения источников и опубликованной литературы, постановки цели и опубликованной литературы, постановки цели и конкретных задач исследования. После подготовительной работы написание работы необходимо начинать с изложения поставленных вопросов. Раскрытие сущности вопроса должно быть доказательным, с обязательной ссылкой на источники при обосновании того или иного положения. Теоретические положения и выводы должны, как правило, подтверждаться конкретными материалами и историческими фактами. Весьма важным положением при написании реферата является последовательное и логическое изложение материала.
Особенностью современных условий развития исторической науки является плюрализм мнений, взглядов на исторические события, явления и факты. Поэтому единственно верным критерием обоснованности того или иного исторического процесса является анализ событий и фактов на основе изучения широкого круга опубликованных источников. В своей работе студент на основе изученных источников и литературы должен определить свою точку зрения по исследуемому вопросу. Это положение особенно важно, если исследуемый вопрос является спорным и по нему ведутся дискуссии. Определяя или выдвигая свою точку зрения, студент должен ее обосновать, ссылаясь на изученные источники и литературу. Это придает работе политический и, следовательно, творческий характер, вызывает к ней повышенный интерес и высоко оценивается преподавателем.
Одним из важных требований, предъявляемых к студентам, готовящим исследовательские работы, является их самостоятельное выполнение. К сожалению, некоторые студенты занимаются механическим списыванием текста из опубликованных, часто устаревших статей, брошюр и книг, «скачиванием» из Интернета. Такое положение недопустимо. Нежелательным является и другой способ написания реферата, когда студент злоупотребляет цитатами, которые соединяются отдельными фразами. Такое выполнение также недопустимо и не может привести к положительной оценке.
Самостоятельный творческий характер изложения содержания работы заключается в том, что студент излагает каждый вопрос своего плана по продуманной им схеме свободно; использует и конспектирует источники; не перегружает текст цитатами; не допускает отрывочных, не связанных друг с другом положений. Язык и стиль изложения, умение строить краткие предложения, не допускающие разночтения, играют существенную роль при подготовке курсовой работы. Необходимо соблюдать единообразие в терминах и понятиях, условных обозначениях и сокращениях слов. Недопустимы литературные погрешности и грубые грамматические ошибки, которые нередко ведут к искажению смыслового понятия.
На все цитаты, цифровые данные и фактические сведения, приводимые в тексте курсовой работы, указываются источники. Если источник архивный, то указывается наименование архива, номера фонда и единицы хранения, лист. Если источник опубликован, то указывается название документа, место, время, его публикации, страница. При сноске на монографию, книгу, брошюру указываются автор, название публикации, место и год издания, страницы (то же относится к мемуарам). При сноске на прессу указываются: название газеты и дата публикации использованного материала; название журнала, номер и год издания, страницы.
Темы рефератов по Отечественной истории.
Возникновение государственности у славян.
Феодальные боярские республики
Образование Русского централизованного государства.
Земские соборы в России.
Образование Российской империи.
Российское государство в период капитализма.
Роль православной церкви в истории России.
Москва- объединитель русских земель. Борьба за единство Руси.
Города на Руси (13- 15 вв.).
Начало самодержавия в России. Государство Ивана Грозного.
Крепостное право и крестьянские войны в России.
Формирование принципов и органов защиты государства (от древности до Петра Первого).
П.А. Столыпин и программа модернизации России.
Столыпинская аграрная реформа.
Политический портрет российских монархов (по выбору).
Россия в системе международных отношений в начале ХХ века.
Мой город (деревня, село)в начале ХХ века.
Роль А.Ф. Керенского в Февральской революции.
Установление советской власти в нашем городе (селе, деревне).
Путь Сталина к власти.
Жизнь и быт советских людей в 20-е гг.
Идеи конституционной монархии в России (Х1Х-ХХвв.).
Казачество в царской России.
Студенчество и революция.
Временное правительство –путь от демократии к диктатуре.
Октябрь 1917 г в России: проблемы и оценки.
Белое движение в России и его судьба.
Православная церковь в Советской России.
Послевоенный мир: противостояние двух систем.
Экономические реформы 50-60-х гг. ХХ века. Замыслы и реальность.
Реформа политической системы советского общества в 80-90-е гг. ХХ века. Итоги и уроки.
Межнациональные отношения в СССР на рубеже 80-90 –х гг. Распад СССР.
Изменение политической системы России осенью 1993г. Новая Конституция РФ.
Переход к рыночной экономике: трудности и противоречия.
Решающие сражения Великой Отечественной войны (по выбору).
Северокавказский конфликт в военно-политической истории России: 1 и 11 чеченская война.
Советский Союз и Россия в региональных войнах ХХ - ХХ1 вв.
Проблемы человеческого бытия в эпоху революционных потрясений в личностном измерении (по материалам воспоминаний).
Духовная жизнь России 1917-1930-е гг.: достижения и потери.
Крестьянство и крестьянское движение на востоке Российской революции ( 1905- 1905 гг.).