Творческие проекты.

Состоят из теоретической и практической части. Являются итоговой контрольной работой по разделу или дисциплине. Теоретическая часть состоит из самостоятельных исследований оформленных в печатном варианте.

Практические работы по предмету: « живопись с основами цветоведения».

Тема 2. Основы цветоведения и основные приемы работы красками.

Теория по разделу:Цветовой круг. Световой спектр. Основы гармонизации и смешивания цветов. Теплые и холодные цвета. Взаимодействие контрастных цветов. Различные живописные техники. Акварель, гуашь, пастель. Ахроматические и хроматические цвета. Влияние цвета на ахроматические поверхности. Взаимодействие контрастных цветов. Принципы композиции, композиционный центр, золотое сечение, правило1/3. Восприятие и символика цвета в странах и религиях мира.

Практические работы:

1. Упражнения на формирование навыков работы изобразительными материалами. 6ч.

Цель: приобрести (закрепить) навыки работы с красками.

Задачи:

• Познакомиться с понятиями «цветовой круг», «цветовой спектр»;

• Познакомиться с основными приемами работы с акварельными красками(механическое смешение цвета, лессировка, алла прима, «по-сырому», «по-сухому», оптическое смешение цветов;

• Познакомиться с основами гармонизации и смешивания цветов

Упражнения включают в себя несколько заданий: цветовой круг, осенние листья, контрастные пары, пары дополнительных цветов, способы нанесения красок.

Требования к работе:

• Соблюдение основных требований к практическим работам по дисциплине;

• правильное расположение цветов в цветовом круге;

• соблюдение технологии приготовления красочных смесей;

• равномерное нанесение цвета на поверхность;

• самостоятельный поиск гармоничных пар;

• грамотное размещение упражнений в листе;

• соблюдение технологии при применении живописных техник (лессировка, «по-сырому», «по-сухому», алла прима мозаичный способ механическое смешение цвета)

Правила работы с акварелью.

• При работе всегда иметь при себе палитру и тряпочку;

• Необходимые инструменты и принадлежности должны содержаться в чистоте и готовности к работе;

• Не забывайте, в акварели нет белой краски! Поэтому белизна листа является самым светлым тоном в работе;

• Всегда пользуйтесь правильными приемами работы с красками;

• Для акварельных работ используйте акварельную бумагу хорошего качества;

• Первые прописки выполняются более светлыми оттенками красок. Лессировки лучше всего выполнять лессировочными красками, а не укрывистыми;

• Будьте осторожны, акварельная живопись почти не терпит исправлений. Если вам понадобится что-нибудь ослабить в тоне, то попробуйте замыть это место чистой водой и написать его заново.

2. Абстрактная композиция на гармоничное сочетание цветов. 4ч.

Цель: Научиться создавать композиции в соответствии с законами и принципами композиции

Задачи:

• Соблюдение основных требований к практическим работам по дисциплине;

• познакомиться с законами и принципами композиции,с золотым сечением и правилом 1/3;

• закреплять знания по теме: основы гармонизации и смешивания цветов;

• соблюдение технологии смешения и нанесения красок.

Описание задания:фА3, материал – акварель, выполнить 4 эскиза абстрактной композиции в цвете. Работа состоит из двух частей: поисковые эскизы(линейные и линейно-тоновые 2ч. д/з) и эскизы в цвете. Первая композиция – на сочетание чистых дополнительных цветов(цветов, находящихся в цветовом круге друг напортив друга); вторая композиция – на сочетание смесей пары дополнительных цветов в разных пропорциях, возможно использование чистых цветов или контрастных пар; третья композиция – композиция на гармоничное сочетание теплых цветов, четвертая композиция – композиция на гармоничное сочетание холодных цветов.

3. Восприятие и символика цвета. 8ч.

Цель: Создание композиций с применением символики цвета, вызывающих различные эмоции.

Задачи:

• соблюдение основных требований к практическим работам по дисциплине;

• соблюдение технологии смешения и нанесения красок;

• наличие композиционного центра, выделенного цветом, контрастом, размером, детализацией;

• работа должна вызывать эмоциональный отклик.

Описание задания: фА3, работа может быть выполнена в двух вариантах по-выбору: первый – 4 эскиза в цвете на фА3, на заданные эмоции; второй – линейные или линейно-тоновые поисковые эскизы + выбранная композиция на фА3 в цвете.

4. Натюрморт. Взаимодействие контрастных цветов. 6ч.

Цель: нарисовать натюрморт соблюдая последовательность работы.

Задачи:

• Грамотная компоновка в листе

• Соблюдение пропорций предметов

• Проследить и выявить особенности взаимодействия контрастных цветов в натюрморте.

Последовательность работы над натюрмортом. (акварель)

1. Выбирается точка зрения. Определяется положение предметов относительно уровня глаз художника. (поисковые эскизы могут быть выполнены как на отдельном листе, так и правом, левом верхнем углу листа)

2. Прорисовать художественную линию горизонта.

3. Наметить от края листа «поля». Они исполняются для того, чтобы предметы центральной композиции картины не упирались своей верхней, нижней и боковой частями в край картины.

4. Нахождение центра картинной плоскости. Для этого прорисовываем на бумаге крест из серединных линий по вертикали и горизонтали или диагоналей из углов картины.

5. Определить штрихами место расположения и размер предметов натюрморта.

6. Едва касаясь карандашом листа бумаги, прорисовываются серединные линии предметов и следы предметов, так называемые линии основания предметов натюрморта. Серединные линии прорисовываются параллельно боковому краю бумаги, следы параллельно нижнему краю бумаги.

7. Проверить расположение осей и следов. Оси разных предметов не должны совпадать друг с другом и с вертикальной серединой картины. Следы предметов тоже не должны совпадать или находиться на одной линии. Это нарушает законы композиции.

8. С помощью визуального метода уточняются размеры, форма и расположение предметов. Для этого необходимо избрать модуль, с помощью которого будем работать.

9. Тонкими линиями наметить невидимые части предметов, места излома формы, расположение теней.

10. Рисунок должен быть выполнен тонкими линиями, чтобы они не просвечивали через акварель.

11. Первая прокладка тоном (для рисунка карандашом и техники гризайль), или локальными цветами для живописи. Соблюдение тональных изменений на свету и в тенях. Начиная писать, не увлекайтесь деталями, постарайтесь обобщенно прописать всю поверхность листа.

12. Уточнение цвета. Проработка основных масс предметов и форм.

13. Если вам понадобиться что-то ослабить в тоне, попробуйте промыть это место чистой водой и написать заново.

14. Детали прорабатываются постепенно тонкой кисточкой по сухому слою краски. Основная работа на этом этапе – выделить главное, и добиться цельности композиции.

Готовая работа должна выглядеть свежо и чисто, краски прозрачны даже в самых темных местах

Последовательность работы над натюрмортом. (гуашь)

Пункты 1-10 смотреть Последовательность работы над натюрмортом. (акварель)

11.Первая прокладка тоном. Цвета составляются на палитре с применением белил.

12.Выявление цветовых и тоновых отношений. Проработка и уточнение деталей светлым по темному, темным по светлому.

13. Если что-то не получилось, перекройте один цвет другим.

Описание задания: поисковые эскизы(задачи: поиск масштаба, компоновка в листе), этюд натюрморта фА3, материал акварель(гуашь), 3 предмета простых по форме и цвету(без рисунка), 1-2 драпировки контрастных по цвету с простым рисунком (полоски, клетка) или без него

5. Натюрморт с белыми предметами. 8ч.

Цель: формировать навыки работы с натуры.

Задачи:

• Проследить и выявить особенности взаимодействия ахроматических и хроматических поверхностей в натюрморте.

• Формировать умение работать от общего к частному, от частного к общему.

• Создание трехмерного пространства в листе.

См. Последовательность работы над натюрмортом.

Описание задания: наличие поисковых эскизов, фА3, материал акварель, 3 белых предмета простых по форме и цвету(без рисунка), 1-2 драпировки теплых или холодных по цвету с простым рисунком (полоски, клетка, горошек) или без него.

6. Композиция рекламного назначения на заданных условиях с использованием законов цветоведения и символики цвета. 10ч.

Цель: Формировать общепрофессиональные навыки.

Задачи:

• Формировать умение работать в рамках заданных условий.

• Закреплять умение создавать композиции с применением шрифтов.

• Придание композиции колористического единства.

Общие требования к композициям рекламного назначения.

1. Соответствие теме.

2. Соблюдение законов и принципов композиции.

3. Наличие необходимой и достаточной информации о товаре и производителе товара, поставщике услуг, изображение самого товара или вида услуги, в том виде, в каком он поставляется на рынок товаров и услуг.

4. Соблюдение требований к шрифтам.

5. Текстовая информация не должна содержать некорректную информацию, графемные, орфографические, пунктуационные и другие нарушения правил грамматики, нарушающие общепринятые языковые нормы.

6. Наличие динамики в композиции.

7. Наличие побуждающей информации (слогана).

Описание задания:наличие поисковых эскизов 3-4шт., фА3, материал акварель, 3-4 белых предмета простых по форме и цвету(без рисунка), 1-2 драпировки теплых или холодных по цвету с простым рисунком (полоски, клетка, горошек) или без него. СоблюдениеОбщих требования к композициям рекламного назначения.

Натюрморт из предметов, ясных по форме и цвету (гуашь)