Модуль II. Спланхнологія.
№ |
Форма заняття |
Тема |
Кіль-кість годин |
Бали (max.) | |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 | |
Змістовий модуль 5. Анатомія травної системи. | |||||
66 |
ПЗ |
Ротова порожнина. Губи, щоки. |
2 |
3 | |
67 |
ПЗ |
Язик, залози ротової порожнини. |
2 |
3 | |
68 |
ПЗ |
Зуби. |
2 |
3 | |
69 |
ПЗ |
Глотка. |
2 |
3 | |
70 |
СРС |
Оволодіти умінням демонструвати на препаратах будову ротової порожнини, зубів, глотки. |
2 |
| |
71 |
ПЗ |
Стравохід, шлунок. |
2 |
3 | |
72 |
СРС |
Оволодіти умінням демонструвати на препаратах будову, відділи стравоходу та шлунку. |
2 |
| |
73 |
ПЗ |
Тонка та товста кишка. |
2 |
3 | |
74 |
СРС |
Оволодіти умінням демонструвати на препаратах будову, відділи тонкої та товстої кишок. |
2 |
| |
75 |
ПЗ |
Печінка, жовчний міхур, підшлункова залоза. |
2 |
3 | |
76 |
СРС |
Оволодіти умінням демонструвати на препаратах будову печінки, жовчного міхура та підшлункової залози. |
2 |
| |
77 |
ПЗ |
Очеревина: топографічні утворення верхнього поверха. |
2 |
3 | |
78 |
ПЗ |
Очеревина: топографічні утворення середнього та нижнього поверхів. |
2 |
3 | |
79 |
СРС |
Оволодіти умінням демонструвати на препаратах будову верхнього, середнього та нижнього поверхів очеревини. |
2 |
| |
Змістовий модуль 6. Анатомія дихальної системи. | |||||
80 |
ПЗ |
Зовнішній ніс. Носова порожнина. |
2 |
3 | |
81 |
СРС |
Оволодіти умінням демонструвати на препаратах будову зовнішнього носа та носової порожнини. |
2 |
| |
82 |
ПЗ |
Гортань. |
2 |
3 | |
83 |
СРС |
Оволодіти умінням демонструвати на препаратах будову гортані. |
2 |
| |
84 |
ПЗ |
Трахея, бронхи, легені. |
2 |
3 | |
85 |
СРС |
Оволодіти умінням демонструвати на препаратах будову трахеї, бронхів, легенів. |
2 |
| |
86 |
ПЗ |
Плевра, межистіння. |
2 |
3 | |
87 |
СРС |
Оволодіти умінням демонструвати на препаратах будову плеври та межистіння. |
2 |
| |
Змістовий модуль 7. Анатомія сечової системи. | |||||
88 |
ПЗ |
Нирка, сечоводи. |
2 |
3 | |
89 |
СРС |
Оволодіти умінням демонструвати на препаратах будову нирок та сечоводів. |
2 |
| |
90 |
ПЗ |
Сечовий міхур. Сечівник. |
2 |
3 | |
91 |
СРС |
Оволодіти умінням демонструвати на препаратах будову сечового міхура та сечівника. |
2 |
| |
Змістовий модуль 8. Анатомія статевих систем. | |||||
92 |
ПЗ |
Зовнішні та внутрішні чоловічі статеві органи. |
2 |
3 | |
93 |
ПЗ |
Зовнішні та внутрішні жіночі статеві органи. |
2 |
3 | |
94 |
СРС |
Оволодіти умінням демонструвати на препаратах зовнішні та внутрішні чоловічі та жіночі статеві органи. |
2 |
| |
Змістовий модуль 9. Анатомія органів іммунної та ендокринної систем. | |||||
95 |
ПЗ |
Анатомія органів іммунної системи. Анатомія органів ендокринної системи. |
2 |
3 | |
96 |
СРС |
Оволодіти умінням демонструвати на препаратах будову органів іммунної та ендокринної систем. |
2 |
| |
97 |
СРС |
Оволодіти умінням демонструвати на препаратах будову органів травної та дихальної систем. |
2 |
| |
98 |
ПЗ |
Практичні навички по спланхнології. |
2 |
3 | |
Змістовий модуль 10. Анатомія спинного мозку. | |||||
99 |
ПЗ |
Спинний мозок. Оболонки та міжоболонкові простори спинного мозку. |
2 |
3 | |
100 |
СРС |
Оволодіти умінням демонструвати на препаратах будову спинного мозку, спинномозкових нервів, оболонок. |
2 |
| |
Змістовий модуль 11. Анатомія головного мозку. | |||||
101 |
ПЗ |
Довгастий мозок. |
2 |
3 | |
102 |
СРС |
Оволодіти умінням демонструвати на препаратах будову довгастого мозку. |
2 |
| |
103 |
ПЗ |
Міст, мозочок. |
2 |
3 | |
104 |
СРС |
Оволодіти умінням демонструвати на препаратах будову моста та мозочка. |
2 |
| |
105 |
ПЗ |
Перешийок ромбоподібного мозку. Ромбоподібна ямка. IV шлуночок. |
2 |
3 | |
106 |
СРС |
Оволодіти умінням демонструвати на препаратах будову перешийка ромбоподібного мозку, ромбоподібну ямку, IV шлуночок. |
2 |
| |
107 |
ПЗ |
Середній мозок. |
2 |
3 | |
108 |
ПЗ |
Проміжний мозок. |
2 |
3 | |
109 |
СРС |
Оволодіти умінням демонструвати на препаратах будову середнього та проміжного мозку. |
2 |
| |
110 |
ПЗ |
Кінцевий мозок. Рельєф плаща. Локалізація функцій у корі головного мозку. |
2 |
3 | |
111 |
СРС |
Оволодіти умінням демонструвати на препаратах будову кінцевого мозку. |
2 |
| |
112 |
ПЗ |
Базальні ядра. Функція базальних ядер. Внутрішня капсула. |
2 |
3 | |
113 |
СРС |
Оволодіти умінням демонструвати на препаратах будову базальних ядер та внутрішньої капсули. |
2 |
| |
114 |
ПЗ |
Бокові шлуночки. Біла речовина півкуль. Нюховий мозок. Поняття про лімбічну ділянку. |
2 |
3 | |
115 |
СРС |
Оволодіти умінням демонструвати на препаратах будову бокових шлуночків та білої речовини півкуль, нюховий мозок, лімбічну ділянку. |
2 |
| |
116 |
ПЗ |
Оболонки головного мозку. Венозні синуси твердої оболонки мозку. Судини та нерви головного мозку. Місця утворення та шляхи виведення спинномозкової рідини. |
2 |
3 | |
117 |
СРС |
Оволодіти умінням демонструвати на препаратах будову оболонок головного мозку, знаходити венозні синуси твердої оболонки, судини та нерви головного мозку. |
2 |
| |
118 |
ПЗ |
Описати базальну поверхню головного мозку. Місця виходу 12 пар головних нервів. |
2 |
3 | |
119 |
СРС |
Оволодіти умінням демонструвати на препаратах анатомічні утворення базальної поверхні головного мозку; місця виходу 12 пар головних нервів. |
2 |
| |
120 |
ПЗ |
Висхідні провідні шляхи. |
2 |
3 | |
121 |
ПЗ |
Низхідні провідні шляхи. |
2 |
3 | |
122 |
ПЗ |
Практичні навички з ЦНС – будова спинного та головного мозку. |
2 |
3 | |
Змістовий модуль 12. Органи чуттів. | |||||
123 |
ПЗ |
Орган смаку та нюха. Провідний шлях. Шкіра. Молочна залоза. |
2 |
3 | |
124 |
ПЗ |
Орган зору – очне яблуко. |
2 |
3 | |
125 |
ПЗ |
Допоміжний аппарат ока. Провідний шлях зору. |
2 |
3 | |
126 |
СРС |
Оволодіти умінням демонструвати на препаратах орган смаку, нюха, складові частини очного яблука та допоміжний апарат ока. |
2 |
| |
127 |
ПЗ |
Орган слуха та рівноваги. |
2 |
3 | |
128 |
СРС |
Оволодіти умінням демонструвати на препаратах анатомічні утворення органу слуху та рівноваги. |
2 |
| |
129 |
ПЗ |
Підготовка до підсумкового модульного контролю. |
2 |
3 | |
130 |
ПЗ |
Практичні навички з ЦНС та органів чуття. |
2 |
3 | |
131 |
ПЗ |
Підсумковий контроль засвоєння модуля II. |
2 |
80 | |
|
|
Усього годин |
64 |
| |
|
|
Кредитів ECTS – 5,5 |
|
| |
|
|
Змістові модулі |
|
120 | |
|
|
РАЗОМ сума балів |
|
200 |
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН
практичних занять (ПЗ) та самостійної роботи (СРС)
для студентів медичного факультету
на кафедрі анатомії людини на ІІІ семестр