10 Вопрос.
Эмоции относятся к регулирующим мезанизмам памяти, связана с активацией лимбических структур.
существует оптимум эмоций для запоминания (не зависит от ""знака"" эмоций) - легкий стресс - возбуждение легкое нервных центров.
прямые доказательства эмоциогенных зон в ЦНС: в Бехтерева в центре заболеваний головного мозга.
раздражение таламуса -> общая активация псизич.деятельности чела-> повышение уровня краткосрочного уровня в два раза:
~серцемоторные нейроны, стразоотносительное в палеокортексе (древ.коре) - прозрачная перегородка боковых желудочков, передне продырявленное вещество, латеральнач обонятельная полоска - и архипелеокортексе - гиппокамп, крючок, парагипнокамповая извилина, полоска ярого вещества в ...
медиоглынная обонят.полоска.
Все эти повышенные структуры объедеденяются в единую систему интерации эмоционального поведения.
Сератонинэргическая система отмечате фиксацию информации поступающего на эмоционально- положительном фоне при пещевом подкреплении. Эти системы находяися в уравновешивающем состоянии нарушение баланса изменением в эмбриогенезе и онтогенезе (раних стадиях) -> ослабление памяти, задержка развития и др.заболевания.
Адреиэргическое система способствует лучше фиксации информации, поступающей на эмоциональную отрицательном фоне при болевом подкреплении.
Существуют понятия:
Эмоц.память, аффективная память и память чувств.
Эмоциональная память - способность организма воспроизводить пережитое ранее эмоциональное состояния в комплексе с воспоминанием о вызванной по ситуации и субьективным отношением к ней.
2 формы эмоц. памяти:
1) Истинная - включает воспроизведение не чувственного состояния.
2) Абстрагированная - интелектуальная воспоминания, созр.ее ту или иную афективную окраску.
Отпечаток эмоциональной памяти:
~Надмодальность - формирование и воспроизведение эмоциональной памяти может происходить при любых сенсорных воздействиях (т.е. при любой модальности) -> эмоциональная память воскрешает воспоминания независимо, при появлении раздражиетля происходит появившиеся в наличии события.
~Быстрота формирования - память не нуждается в повторении вощдействия (запоминание с ходу)
~Непроизвольность запоминания и воспроизведения информации.
~Постепенная эволюция во времени - впечали переживаемое состояние живое и яркое, а со временем чувства ослабевают. При этом возникает генерализация эмоций: память о раздражителем распространяется на др.раздражителем.
Эмоциональное наличие может влиять на формирование характера человека.
Активизация неосознанной эмоц.памяти влияние на настроение.
11 Вопрос.
память играет в жизни человека огромную роль, включает формирование речи и мышления.
объем нашей памяти 10 в 28 битов памяти (примерно 10в 15, больше объема всех библеотек), но воспроизвести все мы не можем.
безразличная информация
неспособность сосредоточится. но память у нас обсолютная
рекомендации по улучшению памяти:
-лучшему воспоминанию воздействует максимальная эмоциональная окраска, где есть звено, после чего имеется значимость.
-умение концентрировать внимание на изучаемомо материале (таламус - является селективным регулятором информации, который как фильтр пропускает или не пропускает информацию); исследовательский рефлекс.
- сознательная установка на запоминание и длительное сохранение материала.
- запоминанию содействует восприятие различных анализаторов, точнее их совместное воздействие, и чем больше тем лучше.
- использование не механической а логической запоминанием. основой логического запоминаня является смысловые явления запоминаемой информации по сходству и различию, т.е логическое сравнение, расширение, группировка, обобщение, усстановление связей с накопленными знаниями.
- мнеманические связи.
- повторение. в процессе заучивания:
повторять информацию в течении 20 секунд.
необходимо активизировать память. пересказать то что только что прочел, через 15-20 минут повторить то что прочел, потом через 9 часов, потом через 24 часа. информация хорошо запоминается если повторять перед сном и утром.
больший по объему материал требует большего числа повторении.