ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
По завершении изучения дисциплины студент должен: а) знать:
-основные этапы развития науки;
-главные положения методологии научного исследования;
- общенаучные методы проведения |
современного научного |
исследования; |
|
-специальные методы научных исследований;
-общие требования к структуре, содержанию, языку и оформлению студенческих научных работ;
-основные принципы организации научной работы;
-требования к учебно-исследовательской и научноисследовательской работе;
-принципы организации и планирования научной работы студентов. б) уметь:
-применять необходимые методы научного исследования при разработке научных работ;
-использовать специальные методы при выполнении научных исследований;
- организовать и проводить научные исследования в процессе подготовки курсовых и дипломных работ;
-находить, обрабатывать и хранить информацию, полученную в результате изучения научной литературы;
-осуществлять апробацию и внедрение результатов исследования в практику.
7
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ
(очная форма обучения)
№ |
Название модуля, темы. |
|
|
Количество часов |
|
|||||||
|
|
Аудиторные занятия |
Самостоя- |
|||||||||
Формы промежуточного |
|
|
||||||||||
темы |
|
Всего |
|
|
тельная |
|||||||
|
|
практ. |
||||||||||
и итогового контроля |
|
|
лекции |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
занятия |
работа |
|
|
|
Модуль 1. |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Роль |
науки |
в |
современном |
|
|
|
|
||||
|
обществе |
и |
организационно- |
|
|
|
|
|||||
|
исследовательские |
|
основы |
|
|
|
|
|||||
|
научной работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
1.1. |
Наука в современном обществе |
|
15 |
2 |
2 |
11 |
||||||
|
Организация |
|
|
научно- |
|
|
|
|
||||
1.2. |
исследовательской |
работы |
в |
14 |
2 |
2 |
10 |
|||||
|
России |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Модуль 2. |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Методология, |
|
методы |
|
и |
|
|
|
|
|||
|
методики |
ведения |
научных |
|
|
|
|
|||||
|
исследований |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
2.1. |
Методология |
и методы |
научного |
16 |
2 |
2 |
12 |
|||||
исследования |
|
|
|
|
|
|||||||
2.2. |
Общенаучные |
|
|
методы |
16 |
2 |
2 |
12 |
||||
исследований |
|
|
|
|
|
|||||||
2.3. |
Методика научного исследования |
|
16 |
2 |
2 |
12 |
||||||
|
|
|
Модуль 3. |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Виды |
и |
формы |
учебно- |
|
|
|
|
||||
|
исследовательской |
и |
научно- |
|
|
|
|
|||||
|
исследовательской |
|
работы |
|
|
|
|
|||||
|
студентов вуза |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
3.1. |
Работа |
|
студента |
с |
научной |
15 |
2 |
2 |
11 |
|||
литературой |
|
|
|
|
|
|||||||
3.2. |
Научно-исследовательская |
работа |
15 |
2 |
1 |
12 |
||||||
|
студента вуза |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
3.3. |
Учебно-исследовательская |
работа |
15 |
2 |
1 |
12 |
||||||
студента вуза |
|
|
|
|
|
|||||||
3.4. |
Требования к языку и оформлению |
13 |
2 |
2 |
9 |
|||||||
студенческихнаучныхработ |
|
|
||||||||||
|
Зачет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого: |
135 |
18 |
16 |
101 |
||
8
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ
(заочная форма обучения на базе высшего образования)
№ |
Название модуля, темы. |
|
|
Количество часов |
|
|||||||
|
|
Аудиторные занятия |
Самостоя- |
|||||||||
Формы промежуточного |
|
|
||||||||||
темы |
|
Всего |
|
|
тельная |
|||||||
|
|
практ. |
||||||||||
и итогового контроля |
|
|
лекции |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
занятия |
работа |
|
|
|
Модуль 1. |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Роль |
науки |
в |
современном |
|
|
|
|
||||
|
обществе |
и |
организационно- |
|
|
|
|
|||||
|
исследовательские |
|
основы |
|
|
|
|
|||||
|
научной работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
1.1. |
Наука в современном обществе |
|
16 |
1 |
|
15 |
||||||
|
Организация |
|
|
научно- |
|
|
|
|
||||
1.2. |
исследовательской |
работы |
в |
15 |
|
|
15 |
|||||
|
России |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Модуль 2. |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Методология, |
|
методы |
|
и |
|
|
|
|
|||
|
методики |
ведения |
научных |
|
|
|
|
|||||
|
исследований |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
2.1. |
Методология |
и методы |
научного |
16 |
1 |
|
15 |
|||||
исследования |
|
|
|
|
|
|
||||||
2.2. |
Общенаучные |
|
|
методы |
16 |
1 |
|
15 |
||||
исследований |
|
|
|
|
|
|
||||||
2.3. |
Методика научного исследования |
|
16 |
1 |
|
15 |
||||||
|
|
|
Модуль 3. |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Виды |
и |
формы |
учебно- |
|
|
|
|
||||
|
исследовательской |
и |
научно- |
|
|
|
|
|||||
|
исследовательской |
|
работы |
|
|
|
|
|||||
|
студентов вуза |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
3.1. |
Работа |
|
студента |
с |
научной |
15 |
|
|
15 |
|||
литературой |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
3.2. |
Научно-исследовательская |
работа |
15 |
|
|
15 |
||||||
|
студента вуза |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
3.3. |
Учебно-исследовательская |
работа |
15 |
|
|
15 |
||||||
студента вуза |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
3.4. |
Требования к языку и оформлению |
11 |
|
|
11 |
|||||||
студенческихнаучныхработ |
|
|
|
|
||||||||
|
Зачет, реферат |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Итого: |
135 |
4 |
|
131 |
||
9
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ
(заочная форма обучения на базе среднего образования)
№ |
Название модуля, темы. |
|
|
Количество часов |
|
|||||||
|
|
Аудиторные занятия |
Самостоя- |
|||||||||
Формы промежуточного |
|
|
||||||||||
темы |
|
Всего |
|
|
тельная |
|||||||
|
|
практ. |
||||||||||
и итогового контроля |
|
|
лекции |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
занятия |
работа |
|
|
|
Модуль 1. |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Роль |
науки |
в |
современном |
|
|
|
|
||||
|
обществе |
и |
организационно- |
|
|
|
|
|||||
|
исследовательские |
|
основы |
|
|
|
|
|||||
|
научной работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
1.1. |
Наука в современном обществе |
|
16 |
1 |
|
15 |
||||||
|
Организация |
|
|
научно- |
|
|
|
|
||||
1.2. |
исследовательской |
работы |
в |
15 |
1 |
|
14 |
|||||
|
России |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Модуль 2. |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Методология, |
|
методы |
|
и |
|
|
|
|
|||
|
методики |
ведения |
научных |
|
|
|
|
|||||
|
исследований |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
2.1. |
Методология |
и методы |
научного |
15 |
1 |
|
14 |
|||||
исследования |
|
|
|
|
|
|
||||||
2.2. |
Общенаучные |
|
|
методы |
15 |
1 |
|
14 |
||||
|
исследований |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
2.3. |
Методика научного исследования |
|
16 |
1 |
|
15 |
||||||
|
|
|
Модуль 3. |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Виды |
и |
формы |
учебно- |
|
|
|
|
||||
|
исследовательской |
и |
научно- |
|
|
|
|
|||||
|
исследовательской |
|
работы |
|
|
|
|
|||||
|
студентов вуза |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
3.1. |
Работа |
|
студента |
с |
научной |
16 |
1 |
|
15 |
|||
литературой |
|
|
|
|
|
|
||||||
3.2. |
Научно-исследовательская |
работа |
16 |
1 |
|
15 |
||||||
студента вуза |
|
|
|
|
|
|
||||||
3.3. |
Учебно-исследовательская |
работа |
16 |
1 |
|
15 |
||||||
|
студента вуза |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
3.4. |
Требования к языку и оформлению |
10 |
|
|
10 |
|||||||
студенческихнаучныхработ |
|
|
|
|
||||||||
|
Зачет, реферат |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Итого: |
135 |
8 |
|
127 |
||
10