IV. Рекомендуемые источники

Основная литература

1. Волков, Ю. Г. Социология : учебник / Ю. Г. Волков. - 3-е изд. - М. : Гардарики, 2008. - 512 с.

2. Добреньков, В. И. Социология : учебник / В. И. Добреньков, А. И. Кравченко. - М. : ИНФРА-М, 2009. - 624 с.

3. Кравченко, А. И. Социология : учебник / А. И. Кравченко, В. Ф. Анурин. - СПб. : Питер, 2008. - 432 с.

Дополнительная литература

1. Арон, Р. Этапы развития социологической мысли / Р. Арон Общ. ред. и предисл. П. С. Гуревича - М. : Прогресс, 1992. - 608с.

2. Бабосов, Е. М. Социология в текстах : хрестоматия / Е. М. Бабосов. - Минск : Тетра Системс, 2003. - 352 с.

3. Бачинин, В.А. История западной социологии: Учебник / В. А. Бочинин, Ю. А. Сандулов. - СПб. : "Лань", 2002. - 384с.

4. Бачинин, В. А. Социология : Академический курс / В. А. Бачинин. - СПб. : Юрид. центр Пресс, 2004. - 871 с.

5. Гайденко, П. П. История и рациональность. Социология Макса Вебера и веберовский ренессанс / П. П. Гайденко, Ю. Н. Давыдов. - М. : Политиздат, 1991. - 367с.

6. Гофман, А. Б. Семь лекций по истории социологии. учеб. пособ. для вузов / А. Б. Гофман М. : Книжный дом "Университет", 1997. - 224с.

7. Добреньков, В. И. Фундаментальная социология. Т. 1 : Теория и методология / В. И. Добреньков, А. И. Кравченко. - М. : ИНФРА-М, 2003. - 908 с.

8. Добреньков, В. И. Фундаментальная социология. Т. 2 : Эмпирическая и прикладная социология / В. И. Добреньков, А. И. Кравченко. - М. : ИНФРА-М, 2004. - 986 с.

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Каковы социологические подходы к исследованию культуры как социальной системы и процесса; социальные функции культуры в обществе?

2. Какие виды, формы и уровни культурной деятельности принято выделять в социологическом анализе?

3. Можно ли структурировать культуру как социальный институт?

4. Что принято понимать в социологии под категориями "социокультурная динамика" и "межкультурные взаимодействия"?

5. Какова Ваша оценка культуры как сферы духовной жизнедеятельности общества, включающей в себя систему образования, воспитания, духовного творчества?

6. Как определяет понятие «культура» Т. Парсонс?

Тема 2.3. Социальная стратификация и мобильность

1. Задания для самостоятельной работы

1. Опишите свой полный набор статусов. Разберитесь со своим статусным набором: какие статусы являются в нем предписываемыми, а какие достигаемыми

2. Ниже приведены примеры статусных наборов. В каждом случае надо решить, могут ли они принадлежать одному человеку (дать разъяснения):

• директор банка, научный сотрудник, депутат, рабочий;

• председатель профкома, мужчина, инженер, член общества филателистов, спортсмен – любитель, русский;

• женщина, мать, сестра, врач, москвичка, беженка.

• школьница, дочь, выпускница, спортсменка, подруга;

• священник, православный, мужчина, русский, аристократ, музыкант.

3. Приведите конкретные примеры или опишите ситуации, когда:

• низкий социальный статус постепенно перерастает в высокий личный;

• личные качества отступали бы на второй план перед национальными.

4. Проверьте на совместимость статусов следующие ситуации:

• депутат выполняет функции министра;

• представитель власти входит в преступную группировку;

• врач выполняет функции судьи;

• выпускник инженерного вуза работает юристом;

• домохозяйка работает врачом;

• студент баллотируется в мэры;

• священник участвует в выборах в Государственную Думу.

5. К какому виду статусов (социальному, личному, достигаемому, смешанному, приписываемому) принадлежат: безработный, жадина, инвалид, домохозяйка, эмигрант, чемпион мира, член профсоюза, теща, православный, руководитель завода, школьник, китаец, девушка, наркоман, душа компании, сестра, трус, эгоист, конфликтный, турист, мачеха, американец, детдомовец.

6. Для обозначения богатых, влиятельных людей придумывали обозначения: магнат, бонза… Продолжите список, назовите еще 10.

7. Какие термины отражают социальную стратификацию, а какие относятся к политической и профессиональной структуре: служащий, чиновник, демократ, шофер, католик, ученик, монарх, солдат, духовенство, казачество, бедняки, зажиточные, купечество, участковый, губернатор.

8. Попробуйте установить свою классовую принадлежность. К каким стратам вы отнесете себя и членов вашей семьи.

2. План семинарского занятия

(форма обучения очная и заочная)

1. Определение социальной структуры. Основные концептуальные подходы к её изучению.

2. Основные элементы социальной структуры. Виды социальных структур: социально-классовая, социально-этническая, социально-демографическая, социально-профессиональная.

3. Структурно-функциональный подход к построению модели социальной стратификации (Парсонс, Мертон). Дифференцирующие признаки социальной стратификации в концепциях Парсонса и Мертона.

4. Учение П. Сорокина о социальной стратификации и социальной мобильности. Понятие социального пространства. Формы социальной стратификации: экономической, профессиональной, политической.

5. Современные теории социальной структуры российского общества.

3. Рекомендации по выполнению заданий

Изучая социальную структуру, необходимо определить это понятие как в широком смысле, так и в узком. При анализе социальной структуры общества можно рассмотреть такие явления, как: социальный статус, социальная роль, социальная дифференциация, социальная стратификация, социальное неравенство, социальная мобильность, социальная маргинальность, социальные институты и социальные организации, социальные общности и т.д. В зависимости от того, на что из этих явлений обращается главное внимание, создается определенная теория и используется соответствующий подход к изучению общества.

Также необходимо изучить разные подходы к представлению социальной структуры. Определить, как представители структурного подхода рассматривают стабильность в социальной структуре общества (выделяют страты, анализируют классовое неравенство и т.п.), и как представители функционального подхода, наоборот, анализируют процессы взаимосвязи между отдельными группами (например, исследуют проблему маргинальности, горизонтальной и вертикальной мобильности и т.д.). Так как в социологии под социальной структурой чаще всего понимается совокупность социальных статусов и ролей, функционально связанных между собой, поэтому раскройте данные понятия и рассмотрите их классификацию. Также важно рассмотреть вопрос о формировании ролевых конфликтов.

Рассматривая теоретические концепции социальной стратификации, обратите внимание на работу П. Сорокина по социальной стратификации и социальной мобильности. Разъясните, что к социальной стратификации — социальному неравенству приводят процессы социальной мобильности — передвижения людей по горизонтали и вертикали, что соответственно меняет их социальный статус. Существенную роль в процессах стратификации играют массовые миграции населения.

При анализе оснований стратификации и социальной структуры современного российского общества полезно обратиться к работам М. Вебера, выделяющего три наиболее весомых фактора стратификации: доход, власть и образование. Также проведите анализ теорий стратификации К. Маркса, Э. Олин Райта и Ф. Паркина.

Подробно рассмотрите виды стратификации: классовую, имущественную, наследственную, профессиональную, дайте понятие социальной карьеры как фактора достижения наиболее высокого профессионального статуса для конкретного человека.

Отметьте, что большое значение имеет проблема социальной карьеры в условиях формирования рынка труда. Анализ социальной структуры современного российского общества необходимо связать с процессами реформирования социальной системы.