- •Содержание
- •Предисловие
- •1. Становление культурологии как науки
- •2. Предмет и задачи культурологии
- •3. Структура культурологии
- •Направления фундаментальной культурологии:
- •Направления исследований прикладной культурологии
- •1. Эволюция термина «культура» как выражение сложности самого феномена.
- •Концепция «географического детерминизма» или теория «Вызова-Ответа» а. Тойнби
- •Религиозная концепция культуры или теория «Осевого времени» к. Ясперса
- •2. Историческая (линейная) типология культуры
- •3. Локально-типологическое рассмотрение культуры
- •4. Современные подходы к типологии культуры
- •1. Человек как субъект и объект культуры
- •3. Понятие культурно-исторического типа человека и личностные образцы разных эпох в истории европейской культуры.
- •Сводный план 2010 г., поз. 256
УДК-008
В 24
Введение в культурологию. Курс лекций/ Горелова И.Н., Лысенко Н.Н., Мухлынкина Ю.В., Рябова З.А.
– М.: МИИТ. 2010. - 100 с.
Курс лекций по культурологии представляет собой теоретическое изложение актуальных проблем культурологической мысли и написан в соответствии с требованиями общеобразовательного государственного стандарта. Особое внимание в курсе лекций уделяется дискуссионным проблемам курса: структуре и составу культурологического знания; историко-философским представлениям о культуре в европейской традиции конца XIX – XX в.в.; рассмотрению сущности и функций культуры; типологии культуры, проблеме человека и др.
В курсе лекций раскрывается роль научно-методологических принципов познания проблем культуры, их значимость для объективного рассмотрения философско-культурологических проблем, их благотворное влияние на формирование научного мировоззрения будущих специалистов.
Рецензенты: к.ф.н., доцент Андрияш Г.С. (МИИТ).
д.ф.н., профессор Некрасов С.И. (МГТУ гражданской авиации)
© Московский государственный университет путей сообщения
(МИИТ), 2010
Содержание
Предисловие ……………………………………………………….4
Лекция 1. Культурология в системе гуманитарного знания
1. Становление культурологии как науки…………………..………….….4
2. Предмет и задачи культурологии…………………………..…………..10
3. Структура культурологии………………………………….…………....12
Лекция 2. Сущность и функции культуры.
Эволюция термина «культура» как выражение сложности
самого феномена.……………………………………………….……….15
Многомерность культуры и многообразие подходов к
определению ее сущности…………………………………………..…..18
Культура как специфический способ жизни человека и ее
основные функции…………………………………….………………...20
Культура и природа……………………………………………….…….25
Лекция 3. Развитие представлений о культуре
в европейской научной мысли. Основные
концепции культуры конца ХIХ – ХХ вв…………… 28
Эволюционистская концепция культуры Э. Тайлора………………32
Концепция культурно-исторических типов
Н.Я.Данилевского……………………………………………………..36
Концепция «замкнутых культур» О. Шпенглера……………............41
Концепция «географического детерминизма» или теория
«Вызова - Ответа» А. Тойнби……………………………..…………..46
Религиозная концепция культуры или теория
«Осевого времени» К. Ясперса…………………………..………...…50
Игровая концепция культуры Й. Хейзинги и
Х. Ортега-и-Гассета………………….………………………………..53
Психоаналитическая концепция культуры З. Фрейда………..……..59
Аналитическая концепция культуры К.-Г. Юнга………….………..63
Социальная концепция культуры Э. Фромма……………….……...68
Теория этногенеза Л.Н. Гумилёва……………………….…………...71
Лекция 4. Типология культуры.
1. Понятия "тип", "типология"…………………………..………….......77
2. Историческая типология культуры…………………………….…….79
3. Локально-типологическое рассмотрение культуры……...................83
4. Современные подходы к типологии культуры…………...................86
Лекция 5. Человек и культура.
Человек как субъект и объект культуры……………………………..91
Основные этапы инкультурации и становление
индивидуальной культуры человека…………………..…………...99
Понятие культурно-исторического типа человека и
личностные образцы разных эпох в истории
европейской культуры……………………………………..……….100
Предисловие
Характерной особенностью научной и педагогической жизни современной России является ее идеологическое раскрепощение: интенсификация ряда научных направлений, которые опираются на общечеловеческие ценности и активно отзываются на глобальные проблемы современного общества, на потребности развития личности в современном мире. К таким наукам относится целый ряд гуманитарных дисциплин, которые несколько лет назад были введены в систему высшего профессионального образования в качестве обязательных. Эти учебные дисциплины призваны обеспечить подготовку специалистов, способных решать не только узкоутилитарные задачи в пределах усвоенного за время обучения в вузе комплекса знаний и навыков, но и творчески применять эти знания в постоянно усложняющемся мире, повышать свой образовательный уровень с учетом быстро меняющегося научного потенциала общества.
Культурология как учебная дисциплина призвана дать современным студентам представление о культуре в единстве всех ее сторон, сформировать у них общую картину развития культуры человечества, помочь студентам уяснить, каковы закономерности в изменении культуры общества и принципы функционирования культурных систем в каждом конкретном обществе. Важной задачей культурологии является и систематизация основных теоретических подходов в исследовании культуры, основных направлений в современной культурологии.
Однако все эти многомерные задачи осложняются тем, что к настоящему времени культурология еще не выработала единого понятийного аппарата, единой теоретической схемы, позволяющей в строго однозначной и логически упорядоченной форме отразить ее содержание. Такая ситуация является естественной, поскольку культура представляет собой очень сложный, многоаспектный и многоуровневый, внутренне противоречивый феномен, которому невозможно дать цельное и однозначное описание за столь короткий период времени. Но перед преподавателями и студентами стоит объективно сложная проблема разобраться в формирующемся культурологическом знании.
Все указанные сложности определяют необходимость в настоящий момент издания разнообразного справочного материала как для студентов, так и для преподавателей: учебников, учебных пособий, методических разработок и программ по курсу культурологии.
Лекция 1.
Культурология в системе гуманитарного знания
План лекции:
1) Становление культурологии как науки.
2) Предмет и задачи культурологии.
3) Структура культурологии.