- •Глава 1. Методические особенности изучения алгоритмизации.
- •§1. Подходы к изучению алгоритмизации.
- •§2.Методика введения понятия алгоритма
- •§3. Методика обучения алгоритмизации на учебных исполнителях, работающих «в обстановке».
- •§4. Методические проблемы изучения алгоритмов работы с величинами
- •Глава 2. Разработка заданий по теме: «Алгоритмизация».
- •Задание 1: Закончить фразу, выбрав один вариант ответа из числа предложенных:
- •1.1 Блок-схема это...
- •§2. Задания, выполнение которых осуществляется в лого – среде.
- •3.2Пользуясь процедурой рисования треугольника из первого задания, необходимо нарисовать «бантик».
- •Вариант 1
- •Вариант 4
§2. Задания, выполнение которых осуществляется в лого – среде.
Тема: «Алгоритмические конструкции: следование, ветвление, повторение»
Задание1:Какие действие в программе описаны не верно, исправьте ошибки?
это кв:д :ц |
заголовок с определением трёх параметров (длина стороны и цвет) |
нц:ц |
смена цвета пера черепашки |
по повтори 4 [вп:дпр 90] |
рисование круга со стороной :д |
ппвп 2 пр 90 вп 2 |
переход черепашки с поднятым пером внутрь треугольника |
Крась |
закраска внутренней области круга |
нд 2 лв 90 нд 2 |
обратный переход в угол квадрата |
Конец |
начало процедуры |
Задание2: Определить, какое изображение нарисует Черепашка.
2.1Предскажите (впишите ответ в соответствующее поле) результат выполнения следующей программы:
это фигура1
повтори 10 [восемь нд 30 пр 360 / 10]
конец
2.2Предскажите (впишите ответ в соответствующее поле) результат выполнения следующей программы:
это рисунок
по нк 60 повтори 10 [
вп 10 пр 60 вп 10 лв 60]
пп
конец
Задание3.
3.1:Создать процедуру рисования равностороннего треугольника со стороной 20 пикселей.
3.2Пользуясь процедурой рисования треугольника из первого задания, необходимо нарисовать «бантик».
3.3Нарисовать шестиугольник, используя процедуру, которая рисует треугольник.
Задание4:Создайте новый проект и в этом проекте 3 листа. На листах создайте черепашку, каждая из которых нарисует один из узоров, показанных ниже на картинке.
Выполнение, заданий осуществляется в исполнителе «Стрелочка».
Задание1: Какие действие в программе описаны не верно, исправьте ошибки?
пока впереди не край повторять |
закрытие цикла |
нц |
открыть программу |
прыжок |
перемещение стрелочки на шаг назад |
кц |
переход черепашки с поднятым пером внутрь треугольника |
поворот |
поворот стрелочки вправо |
кц |
начало процедуры |
Задание2: Определить, какое изображение нарисует Стрелочка.
2.1Предскажите (впишите ответ в соответствующее поле) результат выполнения следующей программы:
пока впереди не край, повторять
поворот
сделай ЛИНИЯ
сделай ВОЗВРАТ
прыжок
конец цикла
поворот сделай ЛИНИЯ
конец процедуры
2.2 Предскажите (впишите ответ в соответствующее поле) результат выполнения следующей программы:
процедура РЯД
прыжок
прыжок
пока впереди не край, повторять
сделай КВАДРАТ
если впереди не край то
прыжок
конец ветвления
конец процедуры
прыжок
конец цикла
прыжок
конец процедуры
Задание3: Составить и выполнить программу, по которой ГРИС нарисует на поле букву «Т». Пусть длина вертикального и горизонтального отрезков равна четырем шагам.
3.2Составить и выполнить программу, по которой стрелочка нарисует на поле 3 буквы «Т» используя вспомогательный алгоритм. Пусть длина вертикального и горизонтального отрезков равна 2 шагам.
3.3 Пусть требуется составить программу, по которой ГРИС напишет на экране четырехзначное число 1919.
Задание4: Используя вспомогательные алгоритмы, запрограммируйте рисование следующих фигур:
Задания можно раздавать на карточках - виде контрольной или самостоятельной работы.
Задачи для исполнителя Робот.