Планы семинарских занятий

Тема 1.1. Введение в политическую и юридическую мысль прошлого

Содержание занятия

1. Предмет учебной дисциплины.

2. Критерии оценки политико-юридических доктрин.

Практические задания к семинару

Подготовьте ответы на следующие вопросы:

Что такое политико-юридическая доктрина?

Чем отличаются конструктивные и подрывные политико-юридические доктрины?

Каковы закономерности политически организованного общества, реализация которых обязательна для его самосохранения и прогресса?

Тема 1.2. Политико-юридическое знание в Древнем мире

Содержание занятия

1. Политическое знание в государствах Древнего Востока.

2. Политическая мысль Древней Греции.

3. Политико-юридические идеи в Древнем Риме.

Практические задания к семинару

Подготовьте ответы на следующие вопросы:

1. В чём заключается «правило исправления имён» по учению Конфуция?

2. Что такое метод провокации по «Артхашастре»?

3. Какие личные качества должны быть присущи политику «по природе» согласно теории Платона?

4. Что такое «большое» и «малые» государства по доктрине древнеримских стоиков? Как связаны эти государства с естественным правом?

Тема 1.3 Политическое знание в учениях мировых религий

Содержание занятия

1. Представления о государстве и праве в Ветхом и Новом завете.

2. Политико-юридические воззрения Августина.

3. Политико-правовые идеи в произведениях Фомы Аквинского.

4. Коран о государстве и праве.

Практические задания к семинару

Подготовьте ответы на следующие вопросы:

1. Чем, по мнению Аврелия Августина, отличается государство от большой шайки разбойников?

2. Какое обоснование рабства сформулировал Аврелий Августин?

3. В чем Фома Аквинский видел отличие компетенции светской власти от компетенции власти церковной?

4. Какие элементы государственной власти выделял Фома Аквинский?

5. Установите, какое влияние оказали на учение Фомы Аквинского труды Аристотеля.

6. Какая позиция по отношению к демократии сформулирована в Коране?

Тема 1.4 Европейская политическая и правовая мысль в XV – XVII вв.

Содержание занятия

1. Н. Макиавелли о закономерностях политики.

2. Ж. Боден о государстве и праве.

3. Политическое учение Б. Спинозы.

4. Основы теории государства и права Т. Гоббса.

5. Д. Локк о политической организации общества и правлении.

Практические задания к семинару

Подготовьте ответы на следующие вопросы:

1. Какие личные качества Н. Макиавелли считал необходимыми для успешной работы политика?

2. Какие методы подавления восстания против государственной власти предлагал Ж. Боден?

3. Какую форму государства Б. Спиноза считал лучшей?

4. Выполните сравнительный анализ договорных теорий государства, сформулированных Т. Гоббсом и Д. Локком.

5. Подготовьте ответы на следующие вопросы:

Какие фундаментальные естественные законы выделял Т. Гоббс?

Каковы естественные и неотчуждаемые права человека, выдвинутые Д. Локком?

Что Д. Локк имел в виду под прерогативой?

Тема 1.5 Политико-юридическое знание в Западной Европе и сша в XVIII в.

Содержание занятия

1. Ш.Л. Монтескье о государстве и праве.

2. Политические идеи Ж.Ж. Руссо.

3. И. Кант о закономерностях государства и правовом регулировании.

4. Политические воззрения Т. Джефферсона.

5. Статьи «Федералиста» как памятник политической мысли.

Практические задания к семинару

Аналитическая работа в группе. По его итогам студенты должны выявить воплощение теоретико-правовых представлений Ш.Л. Монтескье, Ж.Ж. Руссо, американских республиканцев и федералистов в значимых юридических документах США: Декларации независимости США 1776 г. и Конституции США 1787 г. Кроме того, необходимо сравнить эти документы с политико-юридическим идеалом, который сформулировал И. Кант.