Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Годовой отчет команды Enactus ТГУ 2014

.pdf
Скачиваний:
44
Добавлен:
30.05.2015
Размер:
1.82 Mб
Скачать

Студент 3.0

Группа проектов, направленная на долгосрочное повышение уровня жизни студентов.Один из них—TomskCase Championship —площадка дляполученияпрактическихнавыковивзаимодействияскомпаниями.

Экономические факторы

Студенты тратят несколько лет на переподготовку пос­ ле выпуска из вуза.

Средняя продолжительность стажировки с низкой оплатой или без оплаты составляет от нескольких ме­ сяцев до года.

Увеличение возможностей

Студенты получили площадку, помогающую в установле­ нии контактов с компаниями, освоении практических на­ выков и дальнейшем поиске работы.

Нуждающиеся люди

Социальные факторы

 

Многие талантливые студенты из-за погружения в учебу

 

 

не имеют возможности приобрести практический опыт

• Согласно исследованию, проведенному McKinsey&

 

взаимодействия с потенциальными работодателями, что

Company в январе 2014 года, только 10% студентов

 

не позволяет им устроится на престижную работу сразу

успешно строят свою карьеру.

 

после окончания университета.

• Согласно экспертной оценке компании Changellenge>>,

 

 

лишь 1-2% студентов российских вузов, отправивших

 

Предпринимательский подход

резюме в ведущие российские и международные ком­

 

 

 

пании,получают предложение о работе.Причиной яв­

 

 

ляется отсутствие у студентов практического опыта и

 

Мы создали площадку, которая функционирует и разви­

лидерских компетенций.

 

вается благодаря зарабатываемым средствам, предлагая

 

 

компаниям доступ к потенциальным кадрам и оригиналь­

 

 

ным решениям их бизнес-задач.

36 28 7

600

Качественные

результаты

Изменилось отношение студен­

тов к поиску работы.

студентов расшири­

студентов считают,

студентов уверены,

студентов получили практичес­

Студенты развили навыки обра­

ли свои контакты с

что развили необхо­

что благодаря опыту

кие навыки во время участия в

ботки и анализа информации,

компаниями-парт­

димые для будущей

чемпионата смогут

отборочном этапе чемпионата.

самостоятельного принятия ре­

нёрами чемпионата.

работы навыки бла­

устроиться на инте­

 

шений, командной работы и эф­

 

годаря чемпионату.

ресную работу.

 

фективной презентации своих

 

 

 

 

идей.

CodeHouse

Программа подготовки воспитанников детских домов, направленная на обучение основам программирования и дизайна с использованием передовых технологий и привлечением ведущих IT-компаний города.

Экономические факторы

Только 35% выпускников детских домов трудоустраи­ ваются.

Выпускники детского дома получают около 10 000 ру­ блей при средней зарплате молодых специалистов в России 20 000 рублей.

На одну вакансию разработчика Java приходится 0.6 резюме при предлагаемой зарплате более 100 000 рублей.

Социальные факторы

Менее 5% выпускников планируют поступать в вуз.

Большинство воспитанников детских домов не готовы осознанно выбрать профессию.

У выпускников детских домов нет мотивации качест­ венно менять свою жизнь.

экологические факторы

IT-компании имеют большое количество списанной техники, которую можно не выбрасывать, а использо­ ватьдля обучения.

Увеличение возможностей

12 воспитанников детского дома посетили вводное заня­ тие,трое из которых загорелись идеей.У них получилось освоить базовые принципы работы на языке программи­ рования Scratch и они с нетерпением ждут продолжения программы после летних каникул.

Нуждающиеся люди

Воспитанники детских домов не видят для себя перспек­ тив и возможностей. Эта неуверенность подкрепляется недостаточными знаниями и навыками для поступления в вуз или поиска интересной работы.

Предпринимательский подход

Решение проблемы нехватки IT-специалистов за счетобу­ чения аудитории,которая ранее не воспринималась рын­ ком как потенциальный источник кадров.Тесное сотруд­ ничество с ведущими томскими IT-компаниями в обмен на приоритетный доступ к базе выпускников программы.

12 3

воспитанников детского дома уз­

воспитанника заин­

нали о возможностях устроиться

тересовались про­

на высокооплачиваемую работу

граммированием и

после выпуска из детского дома

с нетерпением ждут

и получили знания о том, как это

продолжения обуче­

можно сделать.

ния после каникул.

Качественные результаты

Мы разработали программу обучения IT-технологиям воспитанников детских до­ мов с использованием языка программирования Scratch,разработанного одной из лабораторий MIT специально для обучения детей и подростков.

Мы привлекли к сотрудничеству ведущие томские IT-компании, а также междуна­ родную организацию CoderDojo, которая бесплатно обучает детей программиро­ ванию в 43 странах.

Мы получили поддержкуруководства детского дома на полномасштабное внедре­ ние программы CodeHouse для детей всех возрастов с сентября 2014 года.

 

6

 

31

 

88

 

8 150

 

407 000

 

 

проектов участник человек улучшили часов работы

 

рублей привлечено

 

 

 

 

свою жизнь

 

 

 

 

 

Одни видят проблемы.

Мы видим возможности.

А что видите вы?

2013–2014

дарья гусаревич

 

инна краковецкая

 

дмитрий сухушин

 

 

 

капитан команды

куратор команды

 

проректор по программам развития ТГУ