- •Б1.В.6 история экономических учений
- •Содержание
- •Введение
- •1 Содержание дисциплины. Планы практических занятий.
- •1.2 Раздел 1 (модуль 1) Истоки экономической мысли. Развитие экономической науки до хх века
- •Раздел 1.2 Становление экономической науки в XVII – XIX веках
- •1.3 Раздел 2 (модуль 2) История современной экономической мысли.
- •Раздел 2.1 Экономические теории в XX
- •1.4 Раздел 2 (модуль 2) История современной экономической мысли.
- •Раздел 2.2 Развитие экономической мысли России в XI – хх веках
- •2 Фонд контрольных вопросов
- •3 Рейтинг-план дисциплины б1.В.6 «история экономических учений»
- •Библиографический список
- •Приложение а
- •4 Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.1 Очное обучение
- •4.2 Заочное обучение (срок обучения – 5 лет)
- •4.3 Заочное обучение (срок обучения – 3,5 года)
Приложение
4
|
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Башкирский государственный аграрный университет» |
Методические указания |
Б1.В.6 История экономических учений
|
Кафедра экономической теории
Б1.В.6 история экономических учений
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ
И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ
по дисциплине
Направление подготовки бакалавра
080100 Экономика
Степень Бакалавр экономики
Уфа 2013
УДК 330
ББК 65.01
М 54
Рекомендованы к изданию методической комиссией экономического факультета (протокол № от 30 сентября 2013 г.)
Составитель: ст. преподаватель Г.А. Мусина, к.э.н., доцент Томашевская Л. И.
Рецензент: к.э.н., доцент Исмагилов К.Р.
Ответственный за выпуск:
заведующий кафедрой экономической теории,
д.э.н., профессор Лукманов Д. Д.
г. Уфа, ФГБОУ ВПО Башкирский ГАУ,
кафедра экономической теории
Содержание
Введение
|
4 |
1 Содержание дисциплины. Планы практических занятий. Задания самостоятельной работы студентов и самостоятельного изучения теоретического материала
|
6 |
1.1 Раздел 1 (модуль 1) Истоки экономической мысли. Развитие экономической науки до ХХ века Раздел 1.1 Экономическая мысль Древнего мира и Средневековья
|
6 |
1.2 Раздел 1 (модуль 1) Истоки экономической мысли. Развитие экономической науки до ХХ века Раздел 1.2 Становление экономической науки в XVII – XIX веках
|
6 |
1.3 Раздел 2 (модуль 2) История современной экономической мысли. Экономическая мысль России Раздел 2.1 Экономические теории в XX веке
|
7 |
1.4 Раздел 2 (модуль 2) История современной экономической мысли. Экономическая мысль России Раздел 2.2 Развитие экономической мысли России XI – ХХ веках
|
8 |
2 Фонд контрольных вопросов
|
9 |
3 Рейтинг – план дисциплины
|
10 |
Библиографический список
|
12 |
Приложение А |
14 |
Введение
Методические указания к практическим занятиям и самостоятельной работе студентов по дисциплине В1.В.6 «История экономических учений» составлены в соответствии со следующими документами:
1 Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100 Экономика, утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «21 » декабря 2009 г. № 747.
2 Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080100 Экономика, утвержденная ректором ФГБОУ ВПО Башкирский ГАУ «__» __________ 2013 г.
3 Рабочий учебный план по направлению подготовки 080100 Экономика, утвержденный ректором ФБГОУ ВПО Башкирского ГАУ «23» апреля 2013 г. (протокол № 9).
Целью составления данных методических указаний является оказание помощи студентам в освоении учебной дисциплины «История экономических учений», так как знание логики и полной структуры учебного курса облегчает его усвоение. В свою очередь, знание истории развития экономических воззрений и их адекватности соответствующей исторической обстановке обусловливает понимание сути современных экономических явлений и причинно-следственных связей между ними.
Методические указания к практическим занятиям и самостоятельной работе студентов по дисциплине «История экономических учений» отражают ее основной принцип – соответствие экономических взглядов тенденциям исторического развития общества. Структура дисциплины обусловлена выделением основных периодов истории развития экономических учений.
Учебный курс дисциплины включает в себя два раздела (модуля). Выделение внутри разделов наиболее значимых вопросов соответствует логике каждого раздела и сохраняет единую логику изложения всей дисциплины.
Каждый раздел содержит рекомендуемый план проведения практического занятия и задания для самостоятельной работы студентов.
Методические указания также включают в себя фонд контрольных вопросов и перечень рекомендуемой основной и дополнительной учебной литературы, рейтинг – план дисциплины.
В итоге, собранные вместе методические материалы помогут студентам сориентироваться в информации, получаемой на лекциях и практических занятиях из объяснений преподавателя, а также из учебной литературы в процессе самостоятельной работы.
На основе вдумчивого и систематического изучения полученной информации студентам следует научиться сопоставлять взгляды различных авторов по исследуемым вопросам и формулировать свою точку зрения.
Цели освоения учебной дисциплины «История экономических учений»:
- формирование у студентов понимания причинно-следственных связей между мирохозяйственными процессами и адекватности их отражения в научных исследованиях;
- развитие способности анализировать влияние экономических взглядов прошлого на формирование многосторонности современных экономических воззрений.
Задачи, решаемые для достижения поставленных целей:
- проанализировать закономерности исторического развития экономических учений;
- определить характер трансформаций указанных закономерностей;
- изучить варианты отражения в экономических учениях законов экономического движения общества.
В результате освоения дисциплины студент должен обладать
общекультурными компетенциями (ОК):
Профили Бухгалтерский учёт, анализ и аудит; Экономика предприятий и организаций; Финансы и кредит
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества в современном мире (ОК-3);
- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
- способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства ОК-9).
профессиональными компетенциями (ПК):
Профиль Экономика предприятий и организаций
- способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14);
- способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).
Дисциплина «История экономических учений» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению 080100 Экономика.
Освоение дисциплины «История экономических учений» опирается на знания, полученные в рамках изучения школьных курсов математики и экономики или соответствующих дисциплин среднего профессионального образования.
Дисциплина «История экономических учений» является общим теоретическим и методологическим основанием для всех экономических дисциплин, входящих в ООП бакалавриата по направлению 080100 Экономика:
Б1.ДВ.3 Государственное регулирование экономики
Б3.Б.1 Микроэкономика
Б3.Б.2 Макроэкономика
Б3.Б.9 Мировая экономика и международные экономические отношения.