- •История предмета психологии.
- •Психика и мозг. Психофизиологическая проблема.
- •1. Психика как механизм отражения и адаптации.
- •2. Особ-ти психического отражения:
- •3. Функциональные блоки мозга (а.Р. Лурия)
- •4. Психофизиологическая проблема –
- •Тема 6. Возникновение и развитие психики в филогенезе.
- •2. Гипотеза а.Н. Леонтьева («Проблемы развития психики»).
- •3. Стадии и уровни развития психики.
- •2. Виды внимания.
- •Тема 1 Психология как наука .
- •Тема 2 Современная психология. Место в системе наук.
- •Тема 3 Основные направления в психологии .
- •Тема 4 Методы психологии и их классификация стр 29
- •Раздел 2 Психические процессы
- •Тема 5. Психика и мозг. Психофизиологическая проблема.
- •1. Психика как механизм отражения и адаптации.
- •2. Особ-ти психического отражения:
- •3. Функциональные блоки мозга (а.Р. Лурия)
- •4. Психофизиологическая проблема –
- •Тема 6. Возникновение и развитие психики в филогенезе.
- •1. Точки зрения на возн-ие и развитие психики.
- •2. Гипотеза а.Н. Леонтьева («Проблемы развития психики»).
- •3. Стадии и уровни развития психики.
- •Тема Личность.
- •1. Понятие Личности.
- •3. Структура личности.
- •4. Формирование и л. Факторы л.
- •Тема Эмоции и чувства.
- •1. Сущность и специфика эмоций и чувств.
- •3. Составляющие э. И ч.
- •4. Классификации эмоций.
- •7. По силе и длительности выделяют:
- •Тема. Воля. Стр 125
- •1. Понятие волевого и произвольного поведения.
- •Волевые качества личности:
- •4. Функции воли.
- •Тема 9. Ощущение и восприятие.
- •1. Ощущение.
- •2. Восприятие. Стр 57
- •Тема Внимание.
- •1. Сущность Вн. И его роль.
- •2. Виды внимания.
- •5. Развитие внимания.
- •6. Нарушения внимания.
- •Тема Память.
- •1. Понятие и значение памяти.
- •2. Процессы памяти.
- •3. Виды памяти. Стр71-73
- •5. Индивидуальные особ-ти памяти.
- •Тема Деятельность
- •Мышление
- •По характеру решаемых задач
- •По степени новизны
- •Формы логического м
- •Развитие речи
- •Нарушения р
- •Воображение
- •Приемы в
- •Развитие в
- •Темперамент
- •Место т, содержание понятия
- •Содержание понятия Происходит от лат темпераментум это перевод греческогокрасиснадлежащее соотношение частей
- •Типологический подход понятие Тип т -различные сочетания закономерно связ м соб свой т-
- •К д регулятор распр э Особ-ти т по Русалову
- •Характер
- •Структура х
- •Сущ тип класиф по типу направленности
- •2 Тип классиф
- •Типологии характера
- •Формирование х
- •Детерминанты х
- •Способности
- •Условия развития с
Характер
Место Характер одно из свойств Л и входит в ее структуру Личность раскрывается в Х со стороны ее содержания Х-от греч печать чеканка Его называют стержнем душевной жизни
Х- индивидуальное сочетание устойчивых психических черт Ч.обуславливающих типичные для данного Ч способы поведения в опред жизн ситуац№9
Х-система совокупн устойчивых свойств ( черт)Л проявляющихся в отнош Ч к себе люд Д
Знать Х значит знать существенные черты которые с опред логикой проявл в поступках
Основное понятие черта- существенное свойство чел из которого с опред логикой и внутр последоват вытекает одна линия поведения одни поступки которые искл другие как несовместим например щедрость скупость,молчаливость,болтливость,порядочность,непоряд
Тип- совокупность черт
Темперамент Врожден био обусл особенностями ВНД
Представл динамику повед его( внешнюю сторону) Т сочет индивидных св-в со стороны динамики пс Д Проявляется в поведении Малоизменяем Н Т С |
Характер Социален формир прижизн это единство индивидуаль и типического Х-представляет содержательную сторону поведения со стороны черт Проявляется в Д и в отношениях Может измен в теч жизни (по Канту Х-не то что дел из чел природа(т) а то что Ч дел сам из себя Н Т С |
Структура х
Это совокупность или система черт Сколько черт ?? Число черт велико 1500 Существует ряд подходов к классификации черт Х так
*по связи с псих проц выделяют
Волевые черты решит самост настой целеустремл
Эмоц –впечатлит, отзывчивость
Интелект глубокомыслие сообразит находчив любознат
Сущ тип класиф по типу направленности
Черты по отн к Д- аккур ответ упор пунктуаль инициативн
По отн к люд общит уваж доброжел эгоизм замкн резкость М выделить моральные черты в отнош к люд
К себе эгоизм альтруизм самолюб самокрит
Вещам береж скуп аккур
2 Тип классиф
св ва х опред выбор цели Д или О расчетл рацион
св ва действий целеустрем послед решит самообл настой
Св непоср связ с темпер и э тревожн спок
Типологии характера
Конституциональная Кречмер(астеник атлет пикник) шелдон 10-228 1-407
Леонгард Личко акцентуанальная В основе понятие А- черезмер усил заострен выр черта хар на гран нормы и патол
тип |
определение |
Пример |
|
|
|
Э Фромм соц типол в основе отнош к жизни общ мор ценн типы мазохис садист разрушитель комформист автомат 1-416 10-228
Юнг К экстра интро в зависим от э-и как черт леж в основе Х м б обращ внутрь замкн скл к самоанализ либо вовне импульсив иниц общит 1-420 15-410 5-325
Дж Голланд 6 проф типов Л и Х
Практический,интеллект,социальн,стандартн,артичстичн и предпримч кн Вывод
Общими для всех типол явл
1 чертыХ рано форм и устой
2 сочет черт неслуч
3 сущест кореляц, соотн черт часто сочет гроздья черт
4 в соответ с сочет черт люди дел на типы
В основе Х леж волевые черты придающ устойчивость огр вл на хар оказ направл и особ убежднния
Формирование х
Хар как соц и прижизн обр завис от типа Т и формир на его основе Это сплав врожд особ ВНД с приобр инд чертами Напр у флегм легче формир черты организов чем у холер
Сочет черт не случ имее свою логику
Детерминанты х
1Условия и образ жизни.
Сензитив возр 2-3 до 9-10 лет когда много общения открытость воздей и подраж всем важден стиль О отнош др с др родит Роль общения: сначала формир общит доброжел либо эгоизм черствость ,далее отн к труду Механизм формири Х схвач в послов посеешь поступок пожнеш привычку посеешь привычку пожнешь характер посеешь характер пожнешь судьбу. Плутарх определял Х как долговременный навык