- •Московский гуманитарноэкономический институт
- •Предисловие
- •Раздел III. Становление и развитие психологии как самостоятельной науки
- •Требования гос1 к обязательному минимуму содержания учебной дисциплины «история психологии»
- •Программа курса
- •Тема 3. Развитие психологии в учениях мыслителей Арабского Востока, средневековой Европы и эпохи Возрождения
- •Раздел II. Развитие психологических знаний в рамках философских учений о сознании
- •Тема 4. Психологические концепции в учениях
- •XVII века
- •Тема 5. Психологические концепции в учениях
- •Тема 9. Психоанализ
- •Тема 10. Аналитическая и индивидуальная психология
- •Тема 11. Гештальтпсихология
- •Тема 12. Бихевиоризм и необихевиоризм
- •Тема 13. Гуманистическая психология
- •Тема 14. Когнитивная психология
- •Тема 15. Развитие отечественной психологии в XX–XXI веках
- •Тема 16. Культурноисторический подход в психологии
- •Тема 17. Деятельностный подход в психологии
- •Планы семинарских занятий Методические рекомендации для студентов по подготовке к семинарским занятиям
- •Семинар по теме 3. История психологии как наука. Развитие психологических знаний в рамках учений о душе Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар по теме 4. Развитие психологических идей в XVII веке Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар по теме 5. Развитие психологических идей в XVIII веке Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар по теме 6. Развитие психологических идей
- •Семинар по теме 9. Основные идеи психоанализа и неопсихоанализа Вопросы для обсуждения
- •Семинар по теме 10. Основные идеи аналитической и индивидуальной психологии Вопросы для обсуждения
- •Семинар по теме 12. Основные идеи гештальтпсихологии, бихевиоризма и необихевиоризма
- •Семинар по теме 14. Основные идеи гуманистической и когнитивной психологии Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар по теме 17. Отечественная психология в XX–XXI веках Вопросы для обсуждения
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Московский гуманитарно экономический институт
Тема 9. Психоанализ
Личность З. Фрейда. Сознательное, предсозна тельное, бессознательное. Основные инстинкты. Стадии психосексуального развития. Структура психики: ид, эго и суперэго. Механизмы психоло гической защиты. Вытеснение, отрицание, рацио нализация, реактивные образования, проекция, изоляция, регрессия, сублимация. Психотехника
психоанализа. Анализ свободных ассоциаций, со противлений, переноса, сновидений, фантазий, ошибочных действий.
Тема 10. Аналитическая и индивидуальная психология
Аналитическая психология К. Юнга. Интравер сия и экстраверсия. Психические функции: мышле ние, чувствование, ощущение и интуиция. Архети пы и коллективное бессознательное. Структура психики: коллективное бессознательное, самость, анима и анимус, тень, эго, персона. Индивидуа ция и аналитическая психотерапия.
Индивидуальная психология А. Адлера. Ком
плекс неполноценности и компенсация. Борьба за превосходство. Жизненные цели и жизненный стиль. Схема апперцепции. Творческая сила лич ности. Индивидуальная психотерапия*.
Тема 11. Гештальтпсихология
Основные представители гештальттерапии: М. Вертгеймер, К. Коффка, В. Келер, К. Левин. Понятие гештальта. Законы восприятия: фигуры и фона, транспозиции, прегнантности, константно сти, близости, амплификации, сходства и др. Це лостный подход к психике. Стробоскопическое движение (фифеномен). Понятие инсайта. Принцип изоморфности физических и психических явлений. Квазипотребность, жизненное пространство и пси хологическое поле. Эффект незавершенного дейст вия Б. Зейгарник.
Тема 12. Бихевиоризм и необихевиоризм
Поведение как предмет психологического изу чения. Исследования Э. Торндайка как естествен нонаучная основа бихевиоризма. Законы: упражне ния, готовности, ассоциативного сдвига. Д. Уотсон – основатель бихевиоризма. Взаимо связь стимула и реакции как единицы поведения. Типы реакций.
Необихевиоризм. Когнитивный бихевиоризм Э. Толмена, гипотетикодедуктивный бихевиоризм К. Халла, оперантный бихевиоризм Б. Скиннера, концепция Д. Миллера, Ю. Галантера и К. При брама, социобихевиоризм.
Тема 13. Гуманистическая психология
Основные представители гуманистической пси хологии: Ш. Бюлер, К. Гольдштейн, А. Маслоу, Г. Олпорт, К. Роджерс, Р. Мей. Основные принци пы гуманистической психологии. Свобода и ответ ственность. Самоактуализация (самореализация). Уникальность отдельной личности. Творческое на чало в человеке. Г. Олпорт о личности как цело стной системе. Концепция потребностей А. Маслоу. Черты самоактуализирующейся лично сти. «Яконцепция» К. Роджерса. Факторы, влияю щие на формирование «Яконцепции». Недиректив
ная (или клиентцентрированная) психотерапия*.
Тема 14. Когнитивная психология
А.
Бандуры
и
теория
социального
научения
Д.
Роттера.