- •3.4 Помещения для посетителей
- •10.1 Виды планировки офисов
- •Детские сады
- •4. План детского сада для приходящих на день детей.
- •1.3 Оборудование детских дошкольных учреждений
- •Рис 7 Схема ученического стула (а) и стола (б)
- •Продолжение таблицы 3.
- •10. А) Стол для пеленания, б) Детская ванна, в) Полка для горшков, г) Детский унитаз
- •11. А) Манеж, б) Кроватки для грудных детей, в) Шкаф для игрушек, г)Поперечный разрез одноэтажного здания детского сада со сквозным проветриванием через фонарь верхнего света над коридором.
- •Детские сады-интернаты
- •1.6 Детские здравницы
- •1. Общие положения и область применения
- •Требования к условиям и организации обучения школьников в различных видах общеобразовательных учреждений
- •2.2.(2.1) Требования к размещению общеобразовательных учреждений
- •2.3. (2.2)Требования к участку общеобразовательных учреждений
- •2.4.(2.3) Требования к школьному зданию
- •2.5.(2.4) Требования к оборудованию помещений
- •2.6.(2.5) Требования к воздушно-тепловому режиму
- •2.7(2.6.)Требования к естественному и искусственному освещению
- •2.8(2.7.) Требования к водоснабжению и канализации
- •2.9(2.8.) Требования к помещениям и оборудованию школ, размещенных в приспособленном здании
- •2.10(2.11.) Требования к санитарному состоянию и содержанию общеобразовательных учреждений
- •3.Рестораны
- •3.1. Предисловие
- •3.2 Эргономические требования к залу ресторана
- •3.3 Кухня ресторана
- •3.4Помещения для посетителей
- •3.5. Интерьеры помещений
- •3.6. Производственные помещения
- •3.7. Помещения для приема и хранения продуктов
- •3.8. Служебные и бытовые помещения
- •3.9. Инженерное оборудование
- •3.10. Отопление, вентиляция и кондиционирование воздуха
- •3.11. Водоснабжение и канализация
- •3.12. Устройство внутренних электрических сетей
Рис 7 Схема ученического стула (а) и стола (б)
Таблица 2. Маркировка ученической мебели
Таблица 3. Функциональные размеры ученических столов
Продолжение таблицы 3.
Таблица 4. Функциональные размеры ученических стульев
Таблица 5. Высота одноместного стола для занятий с компьютером
ЯСЛИ
Местоположение: среди жилой застройки.
Вместимость: обычная — 20 детей, из них 1/3 — грудные младенцы, 2/3 — ползунки.
Вместимость детской комнаты 12—16 детей. Площадь на 1 ребенка 2м2.
Объем воздуха на одного ребенка в детской комнате 6—10 м3. На каждого ребенка 1 кровать, 1 ванна на каждых 6—8 детей.
Состав и планировка помещений (рис. 8. Примерный проект). Обязательно четкое разграничение детских помещений, ориентированных на юг, и подсобных и хозяйственных помещений, ориентированных на север, а также квартиры для персонала, имеющей собственный отдельный вход с востока; главный вход в здание с запада.
8. Примерная планировка детских яслей. М 1 :400. 1 — кабинет заведующей; 2 — вестибюль; 3 — помещение для кормления; 4 —раздевальная-приемная; 5 — душ; 6 — ванная: 7 — горшечная; 8 — изолятор; 9 — жилая комната заведующей; 10 — жилая комната помощницы заведующей; 11 — молочная кухня; 12 — моечная; 13 — кладовая для продуктов; 14 — прачечная; 17 —помещение для детских колясок; 19 — детская спальня; 20 — служебный вход.
Возле тамбура расположено помещение для детских колясок (17), рассчитанное на 3/4 общего числа детей. Из небольшого вестибюля (2) легко попасть в помещения для кормления (5), кабинет заведующей (1), главный коридор и раздевальную-приемную (4). В приемной установлен стол для пеленания (детская одежда хранится в мешках в вентиляционных шкафах).
Рядом с приемной — ванная комната с двумя или более ваннами, установленными на высоких подставках (рис. 10, б), и стол для пеленания. Детская туалетная (рис. 10, г) расположена возле ванной комнаты и оборудована низкими унитазами, сливом и полками для детских горшков.
Молочная кухня (11) оборудована газовым кипятильником для молока и холодильником для бутылок с молоком. Рядом расположена моечная (12), оснащенная машиной для мойки бутылок, и раковиной. Возле служебного входа (20) находится прачечная (14). Детские комнаты связаны между собой дверьми в поперечных перегородках у наружной стены. Перед комнатами устроена защищенная от ветра открытая терраса. Размеры помещений пребывания детей определяются размерами манежа (рис.11,а) и расположением кроваток (рис. 11,б).
9. Няня и дети. 1 сестра в детских яслях на 7 — 10 детей-ползунков: 1 воспитательница в детском саду на 25 детей; 1 воспитательница в интернате на 30 детей школьного возраста; 1 практикантка на 10 детей дошкольного возраста или 15 детей школьного возраста.
10. А) Стол для пеленания, б) Детская ванна, в) Полка для горшков, г) Детский унитаз
11. А) Манеж, б) Кроватки для грудных детей, в) Шкаф для игрушек, г)Поперечный разрез одноэтажного здания детского сада со сквозным проветриванием через фонарь верхнего света над коридором.
12. Пример комплекса из четырех групповых комнат с вспомогательными помещениями и административно-хозяйственного блока. Комплекс рассчитан на обслуживание около 100 детей. 1 – групповая комната; 2 – открытая терраса; 3 – гардеробная; 4 – кладовая; 5 – умывальная; 6 – комната для ползунков; 7 – молочная кухня; 8 – спальня; 9 – приёмная; 10 – кабинет заведующей; 11 – комната персонала; 12 – тепловой пункт; 13 – кухня; 14 – комната для ручного труда; 15 – комната для выполнения школьных заданий.
|
Минимальные условия по устройству детских учреждений |
Гессен |
Нижняя Саксония |
Детские сады, работающие в течение неполного и полного дня |
Число детей в группе |
20 - 25 |
≤ 25 |
Игровая площадь на 1 ребёнка |
1,5 м2 |
2 м2 | |
Местоположение умывальной и уборной |
|
В зоне размещения групповых комнат | |
Число умывальных раковин на 1 ребёнка |
1/8 – 1/10 |
1/10 | |
Число унитазов на 1 ребёнка |
1/10 – 1/12 |
1/10 | |
Отношение площади окон к площади пола |
1/5 |
| |
Высота групповых комнат в свету |
2,8 – 3,2 м |
≥ 2,5 м | |
Ширина коридоров |
≥ 2 м |
≥ 1,7 м | |
Ширина лестничных маршей |
|
1,25 м | |
Изолятор |
|
Требуется, но не отделяется | |
Детские сады с группами продлённого дня, Детские ясли |
Число детей в группе |
20 - 25 |
≤ 20 |
Площадь на 1 ребёнка в групповой комнате |
2 м2 |
2 м2 | |
Число детей в группе |
8 грудных детей, 7 ползунков |
10 грудных детей, 15 ползунков, 15 детей младшего ясельного возраста | |
Площадь в спальне на 1 грудного ребёнка |
2,5 м2 |
2,5 м2 | |
Площадь в спальне на 1 ребёнка младшего ясельного возраста |
3 м2 |
2,5 – 3 м2 |