Оценочный лист студента 1 курса
.docxМодуль 1. Введение в педагогическую деятельность
Оценочный лист студента 1 КУРСА
_____________________________________________________________
Таблица 1. Аудиторная работа. Текущий контроль.
№ |
Вид деятельности |
Критерии/баллы |
Максимальное количество баллов |
Минимальное количество баллов |
Итоговый балл |
||
|
Модуль 1 |
|
33 |
14 |
|
||
1. |
Посещение и выполнение заданий на лекциях |
Лекция полностью и аккуратно законспектирована, выполнена аккуратно, разборчиво, - 1балл Лекция пропущена и не переписана – 0 баллов Всего 6 тем: Тема 1. Образование и современный мир Тема 2. Общая характеристика педагогической профессии Тема 3. Содержание и структура профессиональной компетентности педагога Тема 4. Педагогика в системе современного человекознания Тема 5. Методологические основы педагогики и методы научно-педагогических исследований Тема 6: Ребенок как субъект педагогического процесса |
6 |
6 |
|
||
2. |
Работа на семинарском занятии №1 |
Отвечать во время занятия на вопросы для обсуждения. Ответ должен быть полным - 2 балла Любое дополнение – 1 балл |
2 |
1 |
|
||
|
Выполнение задания к семинару №1 |
Ответ у доски, представить профессиограмму учителя и пояснить ее – 1 балла |
1 |
0 |
|
||
3 |
Работа на семинарском занятии №2 |
Отвечать во время занятия на вопросы для обсуждения. Ответ должен быть полным - 2 балла Любое дополнение – 1 балл |
2 |
1 |
|
||
|
Выполнение задания к семинару №2 |
Ответ у доски, представить сопоставительный анализ, привести примеры – 1 балла |
1 |
0 |
|
||
4 |
Работа на семинарском занятии №3 |
Отвечать во время занятия на вопросы для обсуждения. Ответ должен быть полным - 2 балла Любое дополнение – 1 балл |
2 |
1 |
|
||
|
Выполнение задания к семинару №3 |
Показ тетради – 1 балл |
2 |
1 |
|
||
Самостоятельная работа студентов (специальные обязательные формы). Текущий контроль |
|||||||
№ |
Вид деятельности |
Критерии/ баллы |
Максимальное количество баллов |
Минимальное количество баллов |
Итоговый балл |
||
1. |
Ведение педагогического словаря |
Наличие, аккуратность в оформлении, пополнение по теме семинарских занятий – 2 Наличие, нет оформления, не все понятия темы – 1 Нет словаря - 0 |
2 |
1 |
|
||
2. |
Проработать и законспектировать рекомендуемую литературу |
Сделать конспект: Педагогика [Текст] : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А. Сластёнин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов ; под ред. В.А. Сластёнина. — 3-е изд., стереотип. — М. : Академия, 2004. — 567 с. — С. 18—23. Выполнены все требования по написанию конспектов – 2 балла Есть недочеты в оформлении конспекта или сдан не вовремя – 1 балл
|
2 |
1 |
|
||
4. |
Проработать и законспектировать рекомендуемую литературу |
Сделать конспект: Кан-Калик В.А. Грамматика общения. - М.: Роспедагенство, 1995. - С. 92-108. Выполнены все требования по написанию конспектов – 2 балла Есть недочеты в оформлении конспекта или сдан не вовремя – 1 балл
|
2 |
1 |
|
||
Самостоятельная работа студентов (специальные формы на выбор). Текущий контроль
|
|||||||
№ |
Вид деятельности |
Критерии/ баллы |
Максимальное количество баллов |
Минимальное количество баллов |
Итоговый балл |
||
1. |
Подготовить доклады к семинару №1: 1. Возникновение и становление педагогической профессии 2. Деятельность современного учителя: ремесло или творчество 3. Педагогическая деятельность: в чем ее уникальность? |
Доклад раскрывает основные вопросы темы, выдержан регламент выступления, доклад представлен в печатном виде – 1 балл; доклад не подготовлен-0 баллов.
|
1 |
0 |
|
||
|
Разработайте методические рекомендации по целесообразному общению для молодого учителя |
Составить методические рекомендации, представляющие целесообразность общения с детьми – 1 балла Показаны не на занятии – 0 баллов |
1 |
0 |
|
||
|
Подберите высказывания о педагогическом мастерстве и педагогическом творчестве. |
Высказывания подобраны и записаны в тетради – 1 балл |
1 |
0 |
|
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
||
Контрольное мероприятие по модулю. Промежуточный контроль
|
|||||||
№ |
Вид деятельности |
Критерии/ баллы |
Максимальное количество баллов |
Минимальное количество баллов |
Итоговый балл |
||
1. |
Конкурс «Защита профессии» |
1 место – 5 баллов 2 место – 3 балла 3 место – 2 балла Участие – 1 балл |
5 |
1 |
|
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
||
Творческая работа студента |
|||||||
№ |
Вид деятельности |
Критерии/ баллы |
Максимальное количество баллов |
Минимальное количество баллов |
Итоговый балл |
||
|
|
Подобраны и написаны в печатном виде высказывания педагогов-классиков, оформлено по разделам (о школе, учителях, педагогической деятельности), более 5 авторов – 1 балла
|
1 |
0 |
|
||
|
|
Эссе представлено новаторски – 1балла |
1 |
0 |
|
||
3. |
Выполните упражнение «Напишите синквейн на педагогическую тему» |
Синквейн написан, пояснение дано – 1 балла |
1 |
0 |
|
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
||
|
Итого баллов Модуль 1: |
|
Соотношение баллов и академических оценок:
Общее количество набранных баллов |
Академическая оценка |
||
min |
max |
||
56 |
71 |
3 (удовлетворительно) |
|
72 |
86 |
4 (хорошо) |
|
87 |
100 |
5 (отлично) |