- •050100.62 Педагогическое образование
- •1.Индивидуальный план педагогической практики
- •Знакомство с доу.
- •Задание 2. Знакомство с содержанием работы старшего воспитателя.
- •1.Должностные обязанности, профессиональные функции и умения старшего воспитателя.
- •2.Беседа со старшим воспитателем по вопросам:
- •Задание 4. Изучение особенностей организации режимных процессов в группах.
- •Организация режимных процессов во 2 половине дня младшей группы
- •Задание5. Наблюдение и обсуждение образовательной ситуации, организуемых и проводимых воспитателями в организационной образовательной деятельности.
- •2 Младшей группы (2 -4 года)
МИНОБРНАУКИ РФ
ФГБОУ ВПО «Поволжская государственная социально- гуманитарная академия»
Факультет начального образования
Кафедра дошкольного образования
Направление подготовки
050100.62 Педагогическое образование
Профиль подготовки
Дошкольное образование. Начальное образование
Квалификация(степень) выпускника
Прикладной бакалавр
Форма обучения
Заочная
Дневник педагогической практики
бакалавра 2 курса
Ф.И.О. Моисеевой Тамары Константиновны
Самара2015
База практики ГБОУ СОШ с.Девлезеркино д/с «Теремок»
Адрес учреждения: с.Девлезеркино, Челно-Вершинский район,ул.Советская,16В телефон 8(84651)3-34-14
Ф.И.О. руководителя(заведующей ДОО)Головина Наталья Валерьевна
Ф.И.О. группового руководителя от практики кафедры дошкольного образования Макарова Т.Е._________________________
Руководителя-методиста от ДОО
Сроки прохождения практики 23.03-5.04.2015г.
Содержание
-
Индивидуальный план педагогической практики.
-
Задания 1. Знакомство с дошкольным образовательным учреждением.
Задание 2. Знакомство с содержанием работы старшего воспитателя.
Задание 3. Знакомство содержанием работы воспитателя.
Задание 4. Изучение особенностей организации режимных процессов в группах.
Задание 5. Наблюдение и обсуждение образовательных ситуаций, проводимых воспитателями, педагогами в организованной образовательной деятельности .
Задание 6. Работа с детьми в паре с воспитателем в течение всего рабочего дня.
-
Отзыв воспитателя о работе студента.
1.Индивидуальный план педагогической практики
День недели, Дата,время |
Содержание работы, Проводимой практикантом |
Анализ проведенной работы |
Подпись воспитателя |
Понедельник 23.03. 2015 7.30-12.00 |
Знакомство с детским учреждением, с условием и режимом работы ,основными направлениями работы ДОО. |
Познакомилась с детским учреждением, с режимом и условием работы ДОУ. |
|
Вторник 24.03. 2015 12.00-17.00 |
Знакомство с содержанием работы старшего воспитателя, с функциональными обязанностями, основной документацией, графиком работы. Проводила беседу с старшим воспитателем. |
Познакомилась с содержанием работы воспитателя, её обязанностями, основной документацией. Провела беседу со старшим воспитателем. |
|
Среда 25.03.2015 7.30-12.00 |
Знакомство с группой детей дошкольного возраста, установление благоприятной атмосферы в группе. Просмотр занятий. |
Провела знакомство с группой для дальнейшей работы. |
|
Четверг 26. 03.2015 12.00-17-00 |
Изучение особенностей организации режимных процессов в группе.
|
Изучила особенности организации режимных моментов. Помощь воспитателю. |
|
Пятница 27.03.2015 7.30-12.00 |
Работа по плану воспитателя. Проведение режимных процессов в первой половине дня. |
Провела вместе с воспитателем режимный процесс в первой половине дня. |
|
Понедельник 30.03.2015 12.00-17.00 |
Работа по плану воспитателя. Проведение режимных процессов во второй половине дня. |
Провела совместно с воспитателем режимный процесс во второй половине дня. |
|
|
|
|
|
Вторник 31.03.2015 7.30-12.00 |
Наблюдение образовательных ситуаций в младшей группе |
Наблюдала за образовательной ситуацией в младшей группе. |
|
Среда 1.04.2015 12.00-17.00 |
Проведение образовательной ситуацию в младшей группе |
Провела интегрированную образовательную ситуацию в младшей группе. |
|
Четверг 2.04.2015 7.30-12.00 |
Проведение образовательной ситуацию в младшей группе |
Провела интегрированную образовательную ситуацию в младшей группе. |
|
Пятница 3.04.2015 12.00-17.00 |
Итоговая работа с документацией. Оформление документации. |
Работала с документацией. |
|
Задание 1. Знакомство с дошкольным образовательным учреждением.
Паспорт детского сада
Детский сад работает по Программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, М.А. Васильевой, Т.С. Комаровой, одна из основных задач которой – способствовать развитию познавательной активности, любознательности, стремления самостоятельному познанию и размышлению, развитию умственных способностей в наиболее близких и естественных для ребёнка – дошкольника видов деятельности: игре, общении со взрослыми и сверстниками, труде. Именно в этих видах деятельности, по мнению авторов программы, происходит становление таких новообразований, как произвольность поведения, способность к логическому мышлению, самоконтроль, творческое воображение, что составляет важнейшую базу для начала систематического обучения.
Примерный режим дня
Режимный процесс |
Время |
Прием детей, самостоятельная деятельность |
7.00-8.10 |
Подготовка к завтраку, завтрак |
8.10-8.30 |
Самостоятельная деятельность |
8.50-9.20 |
Занятия по подгруппам |
8.50-9.20 |
Подготовка к прогулке |
9.30-10.00 |
Прогулка |
10.00-11.30 |
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность, подготовка к обеду |
11.30-11.45 |
Обед |
11.45-12.20 |
Подготовка ко сну, сон |
12.20-15.00 |
Постепенный подъем, самостоятельная деятельность |
15.00-15.15 |
Полдник |
15.15-15.25 |
Самостоятельная деятельность |
15.25-16.15 |
Организованная образовательная деятельность (по подгруппам) |
15.45-16.15 |
Подготовка к прогулке |
16.15-16.30 |
Прогулка, уход домой |
16.30-17.00 |
|
|