- •Раздел. Психология воспитания
- •Тема «Психология семейного воспитания»
- •10 «Нельзя» для родителей.
- •1. В чем суть и чем опасно «родительское программирование»?
- •2.Влияет ли психотип родителей на развитие тех или иных личных качеств детей?
- •Теория конвенционального развития Колберга
- •3.Почему и чем болеют дети в конфликтных семьях?
- •4. Трудновоспитуемыми рождаются или становятся?
- •6. Как воспитать ребенка, не испортив его?
- •7. Десять «нельзя» для родителей.
- •1.Не унижай ребенка!
- •3.Не вымогай обещаний!
- •6.Не потакай ребенку!
- •8.Как развить позитивное самоотношение у себя и у других?
- •Действия
- •9.Бить или не бить - вот в чем вопрос!
- •10. Что лучше – «можно» или «нельзя»?
- •11. Что способствует развитию застенчивости?
- •12.Детские травмы, или почему Дон-Жуан не стал выдающимся писателем?
- •13.Какие ошибки совершают родители из любви к ребенку?
- •14.Что можно почитать по этой теме?
Действия
хвалить и одобрять себя за конкретные действия
Не бойтесь перехвалить ребенка, бойтесь не до хвалить
отказаться от воспитания повышенной самокритичности
Неприятие себя со всеми недостатками (часто мнимыми) влечет самобичевание за собственное несовершенство, что может проявляться в лишении себя контактов, в переедании, алкоголизме. Многие родители стремятся ругать ребенка за его недостатки, думая, что воспитывают критичность мышления и стимулируют его к коррекции поведения. Метод «от противного» может подействовать на взрослую волевую требовательную к себе личность, но не на маленького человека. Подобными методами родитель может «обрезать крылья», убить веру в себя.
Чувствуя себя не соответствующими чьему-то эталону, человек находит причину для того чтобы чувствовать себя униженным. Родители, предъявляющие неразумные требования к детям, формируют чувство гиперответственности и, следственно, воспитывают у ребенка реакцию самообвинения при несоответствии установленным рамкам. Завышенные требования мешают увидеть творческие способности, индивидуальные черты характера, научиться уважать себя за те качества, которые отличают ребенка от других. воспитывать позитивное отношение к себе, делать комплименты внешности девочки
превращать «дефекты» в «эффекты»
Если в детском саду дочку за длинный нос дразнят «Буратино», то маме необходимо подумать над тем, как обыграть его уникальность, научить дочь гордиться своей нестандартной частью лица. Если у девочки жидкие волосы, научите ухаживать за ними с любовью, оберегая каждый волосок, при том указав на то, что такой тип волос дольше сохраняет укладку.
приучивать ухаживать за своим телом.
Наше тело можно сравнить с домом, за которым необходим уход и который можно украшать, создавая в нем уют
научить ребенка воспринимать ошибки как веху, опыт, урок на жизненном пути
научить жить ребенка в благодарности за все, что дает жизнь, радоваться каждому новому дню
перестать представлять в своем материнском воображении картинки с негативным разрешением ситуации
уважать потребности дочери, сына в выборе хобби, книг, внешнего вида.
Часто у мам существует собственные стереотипы в отношении стиля одежды девочки. Например, мама может считать, что девочка в бантиках и юбочке более привлекательна, чем в джинсах и бейсболке, и навязывать таким образом условия для привлечения внимания. Важно, чтобы девушка, парень ощущали себя комфортно, чувствовали себя самими собой.
поощрять индивидуальность, нестандартность способностей
работать над изменением отношения родителей к жизни через позитивное мышление.
научить ребенка принимать людей такими, какие они есть
нет людей хуже или лучше, просто все мы очень разные и каждый уникален в своем роде
учить прощать себе и другим ошибки, сомнения, слабости, страхи, неуверенность и т.п.
воспитывать адекватное отношение к противоположному полу
Все мужчины и женщины как и любой человек прекрасен и уникален.
важно объяснять ребенку простым образным языком негативные последствия сплетен, обсуждения и осуждения людей
верить в своего ребенка
позвольте ребенку просто быть и самому выбирать себе мысли, чувства, игрушки, друзей, одежду.