- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов к занятию №10
- •Тверь, 2013
- •План изучения темы
- •Теоретические вопросы для подготовки к занятию:
- •Реакции, характерные для альдегидов
- •Реакции нуклеофильного присоединения
- •Реакции конденсации (электрофильного замещения)
- •Реакции окисления
- •Реакции полимеризации
- •Определение подлинности
- •1. Формальдегид
- •2. Хлоралгидрат
- •3. Гексаметилентетрамин
- •Количественное определение
- •Использование в медицине
- •Дайте ответы на ситуационные задачи
- •Тестовые задания по теме занятия:
- •Solutio Formaldehydi Раствор формальдегида
- •Hexamethylentetraminum Гексаметилентетрамин
- •Chloralum hydratum Хлоралгидрат
- •2,2,2 – Трихлорэтандиол – 1,1
Министерство здравоохранения Российской Федерации
ГБОУ ВПО Тверская ГМА Минздрава России
Кафедра управления и экономики фармации
с курсами ботаники, фармакогнозии, фармацевтической технологии, фармацевтической и токсикологической химии
Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов к занятию №10
по фармацевтической химии
Название темы занятия:
Фармакопейный анализ карбонилсодержащих лекарственных веществ (раствор формальдегида, гексаметилентетрамин, хлоралгидрат).
Тверь, 2013
Тема занятия: Фармакопейный анализ карбонилсодержащих лекарственных веществ (раствор формальдегида, гексаметилентетрамин, хлоралгидрат).
Цель занятия: Освоить методы анализа альдегидов и кетонов, провести фармакопейный анализ раствора формальдегида, провести реакции идентификации препаратов: хлоралгидрат, гексаметилентетрамин.
В процессе изучения материала при подготовке к занятию необходимо освоить следующие основные термины: нуклеофильное присоединение, электрофильное замещение, полимеризация.
План изучения темы
1. Проверка выполнения домашнего задания (письменный контроль)
2. Фронтальный опрос
3. Ознакомление с ФС «Раствор формальдегида», «Хлоралгидрат», «Гексаметилентетрамин»
4. Проведение фармацевтического анализа хлоралгидрата и раствора формальдегида
5. Контроль освоения практических навыков студентами путем проверки протокола и собеседования с преподавателем по методологии проведенных исследований.
6. Выходной контроль в виде тестовых заданий
Теоретические вопросы для подготовки к занятию:
Каковы особенности структуры альдегидной группы.
Какими химическими реакциями доказывают принадлежность анализируемых веществ к альдегидам? Напишите уравнение химических реакций.
Охарактеризуйте взаимосвязь между химической структурой и фармакологическими свойствами препаратов.
Напишите формулу, латинские и химические названия формальдегида, хлоралгидрата, гексаметилентетрамина.
Укажите методы получения препаратов изучаемой группы, укажите условия.
Приведите уравнения реакций идентификации для указанных препаратов, укажите условия проведения и наблюдаемые эффекты.
Какую информацию о качестве лекарственных веществ можно получить, определяя их растворимость по ФС?
Какие примеси в хлоралгидрате, гексаметилентетрамине и растворе формальдегида могут образоваться при их получении?
Почему при испытании раствора формальдегида на доброкачественность по ФС рекомендуется определить наличие муравьиной кислоты? Как выполнить это испытание?
Гексаметилентетрамин легко растворим в воде. Как это проверить?
Какие вещества образуются при гидролизе гексаметилентетрамина?
Какие методы количественного определения веществ производных альдегидов Вы знаете? Напишите уравнения химических реакций, приведите эквиваленты и формулы расчета количественного содержания.
Опишите особенности йодометрического метода определения формальдегида. В какой среде проводят титрование?
Опишите и обоснуйте условия хранения препаратов изучаемой группы. Каково медицинское применение раствора формальдегида, хлоралгидрата, гексаметилентетрамина.
Изложение учебного материала:
Альдегиды представляют собой производные углеводородов, у которых атом водорода замещен альдегидной группой.