- •Т. Я. Шабалина Русский язык и культура речи
- •Isbn 978-5-93-252-216-5
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Введение
- •1. Культура речи как наука
- •1.1. Понятие нормы в аспекте культуры речи
- •1.1.1. Динамичность развития языка и вариативность его норм
- •1.1.2. Типы норм в зависимости от формы речи и языкового уровня
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •2. Правильность как базовое качество речи
- •2.3. Произносительные ошибки
- •2.4. Роль словарей в формировании речевой культуры личности
- •Задания для самостоятельной работы
- •Библиографический список Основная литература:
- •Словари:
- •Приложение а Вопросы к основным темам курса
- •Приложение б Акцентологический и орфоэпический минимум
- •Приложение в Тестовый контроль знаний
- •А) То̀рты, некро̀лог, свекла̀.
- •Словарь терминов (тезаурус)
- •Алфавитно-предметный указатель
- •Шабалина Татьяна Яковлевна Русский язык и культура речи
- •644099, Омск, Красногвардейская, 9
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Омский государственный институт сервиса
Кафедра иностранных языков
Т. Я. Шабалина Русский язык и культура речи
Учебное пособие
Омск 2011
УДК 82.085
Б
Ш 12
Рецензент
доктор филол. наук, доцент кафедры немецкого языка и межкультурной коммуникации ОмГПУ С. В. Буренкова
Ответственный за выпуск
кандидат филол. наук, доцент С. Ю. Нейман
(Омский государственный институт сервиса)
Шабалина, Т. Я.
Ш 12 Русский язык и культура речи : учебное пособие. – Омск : Омский государственный институт сервиса, 2011. – 58 с.
Isbn 978-5-93-252-216-5
Учебное пособие разработано с целью оказания помощи студентам первого курса всех специальностей очного и заочного отделений ОГИС при освоении дисциплины «Русский язык и культура речи».
В пособии содержится теоретический и практический материал для подготовки к экзамену или зачёту, задания для самостоятельной работы, образец выполнения контрольного теста, библиографический список, словарь терминов, акцентологический и орфоэпический минимум.
Учебное пособие составлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом и рабочей программой по данной дисциплине, нацелено на выработку необходимых каждому образованному человеку навыков работы с различными типами словарей и справочников для совершенствования речевой культуры.
УДК 82.085
ББК 81.2 Рус
ISBN 978-5-93-252-216-5
© Омский государственный
институт сервиса, 2011
Оглавление
Предисловие 4
Введение 6
1. культура речи как наука 9
1.1. Понятие нормы в аспекте культуры речи 9
1.1.1. Динамичность развития языка и вариативность его норм 9
1.1.2. Типы норм в зависимости от формы речи и языкового уровня11
1.2. Проблема заимствований для языка и речевой культуры 15
2. Правильность как базовое качество речи 20
2.1. Культура речи и речевые ошибки 20
2.2. Типы речевых ошибок в тексте 22
2.2.1. Лексические ошибки 22
2.2.2. Морфологические ошибки 23
2.2.3. Синтаксические ошибки 25
2.2.4. Стилистические ошибки 27
2.3. Произносительные ошибки 28
2.4. Роль словарей в формировании речевой культуры личности 30
Заключение 35
Библиографический список 37
Приложение А. Вопросы к основным темам курса 39
Приложение Б. Акцентологический и орфоэпический минимум 41
Приложение В. Тестовый контроль знаний 43
Словарь терминов (тезаурус) 49
Алфавитно-предметный указатель 57
Предисловие
В настоящее время сложились условия, когда востребованность специалиста на рынке труда, его конкурентоспособность в значительной степени зависят от наличия грамотной речи (устной и письменной), умения эффективно общаться, от знания этикета и приёмов речевого взаимодействия, убеждения. Всё перечисленное наиболее актуально для работающих в сфере сервиса, поскольку именно здесь речевая деятельность является частью профессиональной, в основе которой лежит общение, основанное на умении вести гармоничный диалог и добиваться успеха в процессе коммуникации.
Повышать уровень культуры речи в вузах призвана учебная дисциплина «Русский язык и культура речи», главная цель обучения которой, на наш взгляд, – убедить студентов в необходимости постоянного совершенствования не только специальных навыков и умений, но и речевой грамотности, потому что только сознательная работа над собственной речью помогает избавиться от штампов, жаргонных и грубо-просторечных слов, от неуместных профессионализмов и неоправданных заимствований; исключает случаи неграмотного, неправильного или неточного употребления слов.
Учебное пособие по курсу «Русский язык и культура речи» создано в соответствии с требованиями, предъявляемыми к содержанию и уровню подготовки бакалавров в Государственных образовательных стандартах высшего профессионального образования третьего поколения, а также с материалами рабочих программ по данной дисциплине.
Цель пособия – способствовать повышению уровня культуры владения современным русским языком и нормами речевого общения учащихся. Этот уровень в наше время по всей стране недопустимо низок, поэтому теоретические исследования и учебно-методические разработки в данной области в высшей степени актуальны.
Будущие специалисты с высшим образованием должны понимать, что образованность человека измеряется не только количеством усвоенной им информации, но и в не меньшей степени осознанием того, что именно он не знает, умением ставить перед собой вопросы и искать на них ответы. Курс «Русский язык и культура речи», в первую очередь, направляет студентов по пути открытий, заставляющих пересмотреть и оценить многое в собственной речи и речи окружающих. Эти открытия делаются в работе с различными словарями русского языка, где обучаемые приобретают лексикографическую компетенцию – умение пользоваться словарями и извлекать из них необходимую информацию.
Именно навыки работы со справочной литературой студентов являются значимыми в деле повышения их уровня речевой культуры, и потому она лежит в основе подбора материалов в данном пособии, помогающем организовать процесс самостоятельного погружения в языковой материал. Сюда включены акцентологический и орфоэпический минимум и тезаурус, а также раскрываются принципы работы с нормативными словарями и даётся список рекомендованных к работе изданий.
Учебное пособие состоит из предисловия, введения, двух частей, заключения, библиографического списка, приложений, словаря терминов и алфавитно-предметного указателя. Его структура и содержание нацеливают студентов на последовательное выполнение различных видов самостоятельной деятельности теоретического и практического характера:
знакомство с целью, задачами, содержанием курса «Русский язык и культура речи» (прил. А);
изучение основополагающих понятий культуры речи (работа с теоретическим материалом пособия и со словарём терминов);
конспектирование материалов из списка рекомендованной литературы, а также выполнение предлагаемых после каждой части заданий с помощью словарей;
анализ представленной в пособии классификации речевых ошибок;
проверка уровня собственной культуры произношения слов по орфоэпическому и акцентологическому минимуму (прил. Б);
проведение тестового контроля знаний по дисциплине (прил. В);
лексикографическая работа по проверке правильности выполнения заданий теста.
Организация внеаудиторной самостоятельной работы будущих специалистов в сфере сервиса по учебной дисциплине «Русский язык и культура речи», базирующейся на приоритетном использовании ими справочной литературы, способствует качественному повышению уровня их речевой компетенции и собственно культурного уровня, а также обогащению представлений о языке как важнейшей составляющей духовной жизни народа.
Автор