- •Фгбу впо
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1. 2. Цели и задачи преподавания экономики
- •1. 3. Требования к уровню освоения дисциплины
- •1. 4. Тематический план дисциплины БкЮ, БкЮз
- •1. 5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины лекции Тема. Введение в экономическую науку. Предмет и методы экономической теории
- •Тема. Основы теории спроса и предложения
- •Тема. Издержки производства и доходы фирмы
- •Тема. Фирма в условиях совершенной и несовершенной конкуренции
- •Тема. Рынки факторов производства. Распределение доходов в рыночной экономике
- •Тема. Основные макроэкономические показатели
- •Тема. Потребление, сбережения и инвестиции
- •Тема. Деньги и их роль в экономике
- •Тема. Макроэкономическая нестабильность. Инфляция и безработица
- •Тема. Экономический рост
- •Тема. Влияние мирового рынка на национальную экономику
- •Планы семинаров Тема. Основы теории спроса и предложения План
- •Литература
- •Тема. Издержки производства и доходы фирмы План
- •Литература
- •Тема. Фирма в условиях совершенной и несовершенной конкуренции План
- •Литература
- •Тема. Деньги и их роль в экономике План
- •Литература
- •Тема. Макроэкономическая нестабильность и экономический рост. Инфляция и безработица План
- •Литература
- •Тема. Влияние мирового рынка на национальную экономику
- •Условные обозначения
- •Вопросы к экзамену
- •Список литературы по дисциплине Основная
- •Дополнительная
- •Материалы текущего, промежуточного, рубежного
- •Задание 2. Указать, какие из приведенных утверждений являются верными (в), а какие - неверными (н)
- •Вариант 2
- •Задание 2. Указать, какие из приведенных утверждений являются верными (в), а какие - неверными (н)
- •Контрольная работа №2 Задание 1. Выбрать правильные ответы Вариант 1
- •Задание 2. Указать, какие из приведенных утверждений являются верными (в), а какие - неверными (н)
- •Вариант 2
- •Задание 2. Указать, какие из приведенных утверждений являются верными (в), а какие - неверными (н)
- •Итоговый тест по дисциплине Выбрать правильные ответы
- •Раздел 2 Методические рекомендации студентам по изучению учебной дисциплины
- •2. 1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса и по изучению отдельных тем курса
- •2. 2. Рекомендации по работе с литературой
- •2. 3. Рекомендации по работе с тестовой системой
- •2. 4. Рекомендации по работе с практическими задачами
- •2. 5. Рекомендации по подготовке к экзамену
- •Раздел 3
- •Тема. Издержки производства и доходы фирм
- •Тема. Фирма в условиях совершенной конкуренции
- •Тема. Фирма в условиях несовершенной конкуренции
- •Тема. Рынки факторов производства
- •Тема. Показатели национальной экономики
- •Тема. Агрегированный рынок благ
- •Тема. Роль денег в экономике
- •Тема. Макроэкономическая нестабильность. Безработица и инфляция
- •Задачи по отдельным темам курса (практикум)
- •Тема. Основы теории спроса и предложения
- •Тема: Издержки производства и доходы фирмы
- •Тема. Фирма в условиях совершенной и несовершенной конкуренции
- •Тема. Рынки факторов производства
- •Тема. Показатели национальной экономики
- •Тема. Потребление, сбережения, инвестиции
- •Тема.Рынок денег
- •Тема. Макроэкономическая нестабильность. Инфляция и безработица
- •Раздел 4 Словарь основных терминов (глоссарий)
- •Условные обозначения терминов и понятий
- •Раздел 5. Рекомендации по выполнению контрольных работ
- •Задания для контрольбной работы Выбрать и обосновать правильный ответ
- •II. Задачи и упражнения
- •Контрольной работы
2. 3. Рекомендации по работе с тестовой системой
В разделе 3 Учебно-методического комплекса представлены тесты по экономической теории.
Тестовые задания предполагают выбор правильного ответа из перечня предлагаемых. Перед началом работы с тестами необходимо изучить учебный материал по соответствующей теме (конспекты лекций, учебники и учебные пособия, практикумы). Это поможет осмысливать вопросы и предлагаемые ответы на них, а не просто «угадывать» их. При работе с тестами полезно давать краткие обоснования выбора правильного ответа. Для исключения элемента случайности при выполнении тестовых заданий в аудитории преподавателем может быть предложено студентам письменно обосновать выбор ответов на некоторые вопросы.
2. 4. Рекомендации по работе с практическими задачами
Решение задач предполагает объяснение хода решения с применением теоретических положений. Задачи с решениями и пояснениями содержатся в работе Поликарпова А. М. и Поликарповой Т. И. Система упражнений для развития экономического мышления. Практикум. В 2-х частях. Часть 1. Микроэкономика. Часть 2. Макрокэкономика.
Примеры решения задач приводятся также во многих учебниках и учебных пособиях, в практикумах по экономической теории.
2. 5. Рекомендации по подготовке к экзамену
При подготовке к экзамену необходимо, прежде всего, обратить внимание на уяснение понятийного аппарата учебной дисциплины, запомнить определения основных понятий и терминов, их условные обозначения, основные формулы и графики, уяснить причинно-следственные связи между экономическими параметрами.
В экзаменационные билеты по экономической теории для студентов экономических специальностей, как правило, включаются два теоретических вопроса и задача. Опыт проведения экзаменов показывает, что наибольшие трудности у студентов при подготовке ответов на экзамене вызывает использование графиков.
Начинать подготовку к экзамену следует с прочтения конспектов лекций, так как именно при чтении лекций преподаватель обращает внимание на наиболее сложные вопросы, наиболее типичные ошибки в ответах студентов на экзаменах. При повторении теоретического материала во время подготовки к экзамену не следует заучивать его наизусть. Важно понять смысл и уметь передать его во время ответа на экзамене.
Раздел 3
Материалы тестовой системы, практикум по решению задач по курсу
Тесты
Задания на выбор правильного ответа (правильные ответы выделить маркером или обвести кружком)
Тема. Предмет и метод экономической теории
Тема. Основы теории спроса и предложения
1. Чтобы максимизировать полезность, потребитель должен:
А) быть уверенным, что цена каждого товара равна предельной полезности денег;
Б) уравновешивать предельные полезности последних единиц приобретаемых товаров;
В) быть уверенным, что цены всех приобретаемых товаров пропорциональны полез
2. Цена товара выросла на 5 руб. В результате действия эффекта замещения спрос на товар снизился на 4 ед., а в результате действия эффекта дохода он увеличился на 3 ед. Этот товар является:
А) некачественным, но не является товаром Гиффена;
Б) товаром Гиффена; В) качественным; Г) субститутом.
3. Величина спроса на товар - это количеств:
А) покупателей, которые готовы купить товар по данной цене;
Б) товара, которое удовлетворяет потребности покупателей при данной цене товара;
В) товара, которое потребители имеют возможность купить при данной цене товара;
Г) товара, которое потребители желают и могут купить по данной цене.
4. Закон спроса заключается в том, что:
А) чем больше доход потребителей, тем выше спрос;
Б) величина спроса определяется величиной предложения товара;
В) чем выше цена товара, тем меньше величина спроса и наоборот;
Г) чем выше цена, тем больше величина спроса.
5. Кривая спроса на товар – это кривая, каждая точка которой показывает количество:
А) покупателей, которые готовы купить товар по соответствующей цене товара;
Б) товара, которое удовлетворяет потребности покупателей при данной цене товара;
В) товара, которое потребители имеют возможность купить при данной цене товара;
Г) товара, которое потребители желают и могут купить по данной цене.
6. Смещение кривой предложения вправо может быть вызвано, скорее всего:
А) ростом затрат на производство данного товара; Б) уменьшением дотаций потребителям
В) уменьшением затрат на производство этого товара; Г) увеличением дотаций потребителям
7. Если в данном году собран богатый урожай томатов, то на рынке томатов:
А) увеличатся и уровень предложения, и уровень спроса;
Б) увеличатся уровень предложения и величина спроса;
В) увеличатся величина предложения и уровень спроса;
Г) увеличатся и величина предложения, и величина спроса.
8. Рост уровня спроса, при прочих равных условиях, приведет к:
А) одновременному снижению цены товара и объема продаж;
Б) одновременному росту цены товара и объема продаж;
В) росту цены товара и снижению объема продаж;
Г) снижению цены товара и росту объема продаж.
9. Снижение уровня предложения, при прочих равных условиях, приведет к:
А) одновременному росту цены товара и объема продаж;
Б) росту цены товара и снижению объема продаж;
В) снижению цены товара и росту объема продаж;
Г) одновременному снижению цены товара и объема продаж.
10. При снижении цен на ресурсы, необходимые для производства товара:
А) уменьшится величина его предложения; Б) увеличится спрос на объем спроса на данный товар; В) возрастет уровень его предложения; Г) уменьшится уровень спроса на данный товар.
11. Два продукта А и В - комплементы. Цена продукта А снизилась в результате роста уровня его предложения. Это приведет к:
А) повышению цены продукта В; Б) понижению цены продукта В;
В) к снижению объем продаж продукта В; Г) к уменьшению выручки от продаж продукта B.
12. Дефицитом на товарных рынках является ситуация, когда:
А) производство товаров превышает потребности в них; Б) предлагаемых товаров всем не хватает; В) величина спроса превышает величину предложения; Г) величина предложения превышает величину спроса.
13. Параметры равновесия на рынке телевизоров при одновременном снижении издержек их производства и при увеличении доходов населения, вероятнее всего, изменятся следующим образом:
А) равновесный объем продаж увеличится, а равновесная цена понизится;
Б) равновесный объем продаж увеличится, а цена может и повыситься, и понизиться;
В) равновесная цена повысится, и объем продаж увеличится;
Г) равновесная цена и объем продаж могут измениться в любом направлении.
14. При установлении государством минимальной цены компьютеров («пол цены») объем их продаж:
А) уменьшится; Б) увеличится; В) не изменится; Г) может как увеличиться, так и уменьшиться.
15. Снижение цены замещающего блага сдвигает кривую спроса на замещаемый товар:
А) вправо-вверх; Б) влево-вниз; В) влево-вверх; Г) вправо-вниз
16. Рост цены дополняющего блага сдвигает кривую спроса на сопряженный с ним товар:
А) вправо-вверх; Б) влево-вниз; В) влево-вверх; Г) вправо-вниз.
17. Какая из перечисленных причин не вызовет изменение уровня спроса на товар?
А) повышение цены товара; Б) увеличение доходов потребителей;
В) ожидания повышение цены товара в будущем; Г) понижение цены товара-субститута.
18. Рост уровня спроса на товар может быть вызван:
А) отменой дотаций потребителям; Б) сокращением производства данного товара;
В) снижением цены товара-заменителя; Г) снижением цены дополняющего товара.
19. Смещение кривой спроса на «Пепси-колу» может быть связано с:
А) ростом предложения «Пепси-колы»; Б) уменьшением доходов населения;
В) повышением цены на хлеб; Г) сокращением предложения «Кока-колы».
20. Товар Х приобретается всего двумя потребителями, и при этом спрос первого потребителя описывается функцией q1 = 80 - P, а спрос второго потребителя функцией q2 = 100 - 2P. Величина рыночного спроса при Р=52 составит:
А) 28; Б) 34; В) 38; Г) 24.
21. Коэффициент прямой ценовой эластичности спроса рассчитывается по формуле:
А) Б) В) Г)
22. Цены на каждый из указанных товаров снизились на 20 %.. На какой из них спрос вероятнее всего вырастет в большей степени?
А) молоко; В) хлеб; В) картофель; Г) обед в ресторане.
23. Какое из приведенных утверждений неверно? При рыночной цене выше равновесной:
А) объем покупок равен объему продаж товара;
Б) на рынке существует избыточное предложение товара;
В) объем покупок равен объему спроса; Г) объем спроса равен объему предложения.
24. Если повышение цены на товар на 10% приводит к увеличению спроса на него на 5%, то спрос на этот товар:
А) эластичный; Б) совершенно неэластичный; В) неэластичный; Г) единичной эластичности;
25. В каких из приведенных случаев спрос неэластичен?
А) «Как бы мы ни понижали цену, намного больше у нас не купят»;
Б) «У нас сильные конкуренты. Мы потеряем половину своих покупателей, если повысим цену хотя бы на 20 процентов»;
В) «Совокупные денежные поступления университета увеличатся, если плату за обучение понизить на 30 процентов»;
Г) «Наполняемость зрительного зала в кинотеатре увеличится па 10%, если понизить цену на билеты на 5%»;
26. Владелец парка отдыха хочет увеличить ежемесячный доход от продажи билетов на аттракционы. Как необходимо изменить цену билетов, если спрос на аттракционы эластичный?
А) понизить цену; Б) повысить цену; В) оставить цену без изменения;
Г) на основе данной информации нельзя ответить на этот вопрос.
27. Как изменится уровень предложения легковых автомобилей, если государство увеличит налог на их продажу?
А) увеличится; Б) не изменится; В) уменьшится; Г) может и увеличиться, и уменьшиться.
28.Как изменится предложение легковых автомобилей, если повысятся цены на металл?
А) увеличится; Б) не изменится; В) уменьшится; Г) может и увеличиться, и уменьшиться;
29. Как изменится равновесная цена товара, если при постоянном уровне спроса на него цены на ресурсы, необходимые для его производства, понизятся?
А) повысится; Б) не изменится; В) понизится; Г) нельзя точно ответить на вопрос на основе данной информации.
30. Если спрос на товар совершенно неэластичен, то при повышении уровня предложения его равновесная цена:
А) повысится; Б) не изменится; В) понизится; Г) может и повыситься, и понизиться;