- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Оглавление
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1. Пояснительная записка
- •1.2 Тематический план учебной дисциплины
- •1.3. Содержание учебной дисциплины Тема 1. Политическая наука как учебная дисциплина.
- •Тема 2. Генезис политического образования.
- •Тема 3. Методика подготовки и проведения лекции по политологии.
- •Тема 4. Методика подготовки и проведения семинарских занятий по политологии.
- •Тема 5. Инновационные педагогические технологии в преподавании политологии
- •Тема 6. Организация самостоятельной работы в вуЗе.
- •Тема 7. Формы и методы контроля знаний.
- •1.4 Организация самостоятельной работы
- •1.5 Список литературы Основная литература:
- •Дополнительная литература.
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению дисциплины для магистрантов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса.
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •Раздел 3. Учебно-методические материалы (умм)
- •Занятие № 2. Генезис политического образования.
- •Занятие № 3. Методика подготовки и проведения лекции по политологии.
- •Занятие № 4. Методика подготовки и проведения семинарских занятий по политологии.
- •Занятие № 5. Инновационные педагогические технологии в преподавании политологии.
- •Занятие № 6. Организация самостоятельной работы в вуЗе.
- •Занятие № 7. Формы и методы контроля знаний.
- •Раздел 4. Материалы практических заданий по темам
- •Раздел 5. Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля Текущий контроль
- •Промежуточный контроль
- •Итоговый контроль Вопросы к экзамену
- •Раздел 6. Словарь терминов (глоссарий)
Занятие № 2. Генезис политического образования.
Вопросы к семинару:
Политико-образовательные парадигмы в истории педагогики.
Исторические формы и этапы постижения мира политического.
Политическое образование в СССР и в современной России.
Образовательная политика в РФ. Концепция модернизация образования в России.
Болонский процесс, его специфика и тенденции развития.
Темы докладов и рефератов:
Модели политического образования в XIX – ХХ в.
Немецкая и американская модели преподавания политологии.
Политические исследования, образование, консалтинг в России (научные школы, центры, фонды, уч. заведения).
Основная литература:
Гаджиев К.С. Введение в политическую науку. М., 2008.
Исаев Б.А., Баранов Н.А. Политические отношения и политический процесс в современной России: Учебное пособие / Изд-во: Питер, Автор: 2008, 395 с.
Ланцов С. А. Политология: Учебное пособие. — СПб.: Питер, 2011. — 544 с.
Макиавелли Н. Государь; Рассуждения о первой декаде Тита Ливия; О военном исскустве: Сборник / Пер. с ит. – Мн.–1998.–672 с.
Мухаев Р.Т. Теория политики. -М.: 2005. 623 с.
Крауз-Мозер Б. Теории политики. Методологические принципы.-М.:- Гуманитарный центр.- 2008.-256с.
Дополнительная литература.
Ирхин Ю.В. Роль и место образовательных стандартов в совершенствовании преподавания политологии в современной России // Полис. 2001. №5
Капустин Б.Г. Политологические проекты ИПРО и развитие российской политической науки // Полис. 2001. №5
Категории политической науки. Учебник./А.Ю.Мельвиль, Т.А.Алексеева, К.П.Боришполец и др./ МГИМО.-РОССПЭН.- М.– 2002.–656 с.
Коваленко В.И. Государственный образовательный стандарт высшего образования по политологии и новое поколение учебных программ // Полис. 2001. №5
Нисневич Ю.А. Государственная власть современной России. /Учебное пособие. М.:- Аспект Пресс.- 2008.- 494.-с.
Политология. Лексикон / Соловьев А.И. (ред.).-М.: Росспэн.- 2007.- 800 с.
Покровский И.А. Этический основы политики / И.А. Покровский // Россия и современный мир . - 2009. - № 1.- С. 247-259.
Сморгунов Л.В. Сравнительная политология: Теория и методология измерения демократии / - СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 1999. - 376 с..
Занятие № 3. Методика подготовки и проведения лекции по политологии.
Вопросы к семинару:
Логико-методические принципы методики преподавания полит. дисциплин в высшей школе
Место и роль лекции в образовательном процессе.
Типы (виды) лекции в высшей школе.
Структура, содержание, методика подготовки лекции.
Темы докладов и рефератов:
История и типология лекций.
Методика чтения лекции.
Сравнительный анализ классической, диалогической, информационной, проблемной лекций.
Основная литература:
Бордовская Н.В. Педагогика.М., 2008.
Гаджиев К.С. Введение в политическую науку. М., 2008.
Исаев Б.А., Баранов Н.А. Политические отношения и политический процесс в современной России: Учебное пособие / Изд-во: Питер, Автор: 2008, 395 с.
Ланцов С. А. Политология: Учебное пособие. — СПб.: Питер, 2011. — 544 с.
Мухаев Р.Т. Теория политики. -М.: 2005. 623 с.
Дополнительная литература.
Бабаскин B.C. Фрагменты дидактики высшей школы теория, методология, практика. М. 2007
Ильин В.В. Интернет-ресурсы: виды учебной деятельности. // Высшее образование сегодня. 2005. №9.
Ирхин Ю.В. Роль и место образовательных стандартов в совершенствовании преподавания политологии в современной России // Полис. 2001. №5
Категории политической науки. Учебник./А.Ю.Мельвиль, Т.А.Алексеева, К.П.Боришполец и др./ МГИМО.-РОССПЭН.- М.– 2002.–656 с.
Коваленко В.И. Государственный образовательный стандарт высшего образования по политологии и новое поколение учебных программ // Полис. 2001. №5
Лямаева Н.Н. Методика проведения занятия по теме «Выборы в демократическом обществе» // Преподавание истории и обществознания в школе. 2007. №2
Макотрова Г.В. Учебно-исследовательская культура учащихся // Педагогика. 2007. №1
Пидкасистый П.И., Партнов А.И. Искусство преподавания. М., 1998
Покровский И.А. Этический основы политики / И.А. Покровский // Россия и современный мир . - 2009. - № 1.- С. 247-259.
Соболева О.Б. Использовать профоринетационный потенциал обществознания // Преподавание истории и обществознания в школе. 2007. №9.